哦好吧。过度分析哈利·波特的行为太容易让人陷入其中；因为尽管他痛恨承认，但他还没有弄明白这男孩是怎么回事。

他的目光又转到戴维斯和格林格拉斯身上，他们像往常一样，每隔两分钟就会带着渴望的眼神望波特一眼，而这孩子似乎一如既往地毫无所觉。在他们前面，格兰杰正试图挽救韦斯莱男孩那试图熬制出勉强像样的药剂的努力，忙成一团。马尔福像往常一样，成功地执行着他目前的任务，而克拉布坐着无所事事，就像高尔在伯斯德身边的那样，而伯斯德看上去更想待在这里之外的任何地方。斐尼甘和托马斯坐在他们后面，不停地叽叽喳喳——实际上，他们看起来对自己太满意了，他想着，一边朝他们走过去，把手里的课本往他们脑袋上拍上去。

“专心！”

男孩们一脸心虚地开始努力专心。

他慢慢地走回教室的前面，注视着学生们在他的目光下纷纷缩作一团，感觉到相当的得意。他讨厌孩子。他讨厌教学。但他无法否认——这令人满意。

——————

“校长，”西弗勒斯说，同米勒娃一起跟着老人走出洛哈特的办公室，“那两个男孩在撒谎。”

老人轻轻地笑了笑。“哦，我知道，西弗勒斯，我知道。”

“那你觉得实际上发生了什么事，阿不思？”米勒娃问道，声音里带着显而易见的关切。“他们当然不可能是石化的幕后黑手。”

“这对我来说，米勒娃，也是个谜。可以肯定的是，马尔福先生和波特先生确实是在行凶者逃跑后才到了犯罪现场。”

“可是，校长，我们还没有解释为什么他们会离大礼堂和斯莱特林公共休息室那么远。”

“啊，好吧，这很简单。哈利听到一个声音，于是追了上去。”

“阿不思！”米勒娃责备地喊道，“你没有！”

“只是很短暂地看了看，米勒娃，为了确认他们的清白。”

“那你什么也没发现？”西弗勒斯插话道。

“我没那么说，”校长微微笑了笑，“我确实发现了一些我没料到会发现的东西。”

“是什么？”米勒娃不耐烦地问。

“年轻的哈利有相当高超的大脑封闭术造诣。”

西弗勒斯不得不忍住不要目瞪口呆。波特？大脑封闭术？这怎么可能？

“校长，”他尖锐地问，“您是说……当你查看波特的思想时，你遇到了精神屏障？”

“哦，不——我发现了远比那更有趣的东西，”老人回答，听起来很高兴，“你看，当我说哈利有相当高超的大脑封闭术造诣的时候，我的意思正是如此。当我窥视他的思想时，我遇到的不是一面屏障，而是一连串的虚假记忆和情感。有点太过明显，但仍然令人印象深刻。”

西弗勒斯无法控制住自己——他现在已经在目瞪口呆了。米勒娃也好不到哪里去。

“但这怎么可能，阿不思？”米勒娃激动地说，“这个男孩才在霍格沃茨待了一年！”

“啊，可你忘了，米勒娃，哈利实际上是个非常聪明的孩子。只要有正确的动机，我毫不怀疑他会发现自己非常擅长心灵魔法。”

“但是有什么动机能让一个十二岁男孩在这么短的时间内一定要学会大脑封闭术呢？”

西弗勒斯什么也没说，但他也在想同样的事情。他直到四年级才对大脑封闭术产生兴趣，而他的水平直到他NEWT年级的前一个夏天才达到波特的水平——而这一切都是因为他强烈地想保护自己的思想不受……当时的交往伙伴窥探。那么，为什么波特会在十一岁的时候就对这门复杂学科产生了如此明显的兴趣呢？这孩子有什么要隐瞒的吗？什么惊人的秘密？但话又说回来，了解这个古怪的男孩，事实可能根本不是这样。

校长严峻地笑了笑。“我们都有事情需要隐瞒，米勒娃。我们中的一些人需要得更多些。”

“但阿不思！一个十二岁的男孩能有什么需要隐藏的？！”

“好吧，米勒娃，我敢说年轻的哈利已经很好地把他的事情隐藏起来了，而在他愿意分享之前，那些事将维持谜团。”

“但这可能很重要，阿不思！”

“可能是……但也可能不是。”

“他的……个性确实暗示了强迫症或偏执狂的可能性，校长。”他开口道。这是真的。这个男孩不善社交，但很明显想控制自己与他人的互动，这表明他重视秩序和控制到了一种非自然的地步。又一次，一个萌芽的反社会者，他无法不这么想。但有米勒娃站在那里，他不敢发表自己的意见。

校长笑了。“嗯，你瞧，米勒娃。”