能早走怎么会不兴奋，所以学生写得都很快，往往老师念出一道题目，学生的答案也随之写了出来，最后一道题刚一出口，答案就已经有了，写上后，同学们怀揣着愉快的心情抬屁股交作业走人，很快，教室就空了，只有唯一的一个学生还坐在那里一动不动，那就是齐遇。

她一个题也不会，5+3等于几，她解不出，7-2等于多少，她也算不出来，至于0+4和0-4的区别，她更是两眼一抹黑，怎么也倒腾不明白，这些题对她来说都太难了，于是只简单地把题目写出来，等于号后面则是一片空白，她越来越焦急，空白都连成一大片了！同学有多么愉快，她就有多么心急如焚。同学都走光了，只剩她一个学生，老师就在不远处批改作业，改完后就开始吃饭，吃完后就开始干别的，反正就算什么也不干，她也不会走到齐遇那里，齐遇也根本不敢奢望老师会过来帮她指导她，像指导别的同学那样，这也是她着急的原因，因为这意味着她可能回不了家吃不上饭，要一直坐到下午上课。

好在，正在她急不可耐时，她的救星降临了，她姐姐，姐姐也是这所学校的学生，上毕业班，在第一次中午听写作业齐遇很晚也没回家时，她被派往学校查看情况，那以后，就开始了她的救世主的角色，一放学，不先回家，而是到齐遇的教室，去指导她作业，好容易熬到作业上交后，姐妹俩这才结伴回家，每次走在因为无人，虽小却也显空旷的校园时，齐遇总觉得心里不是滋味，但她说不上来。校园里除了她们姐妹俩，再没旁人，出了校门，有时能迎面碰上已经吃完午饭往学校赶的学生，每到这时，齐遇心里就要叹口气，一种说不上来的难受滋味涌上来，而路上，姐妹俩也从不讲话，一路沉默着回家，就像那个城市每个中午都会出现的那种交通低峰时候，一改高峰时的热闹，寂静落寞起来，倒很般配齐遇当时空落落的沮丧情绪。

多年后，齐遇回想起来，难免会对姐姐产生抱歉的心情，难为她了，也是不大的年纪，就要提前感受辅导学渣作业的巨大痛苦。天知道，辅导她可不是件容易事，面对5+3为什么就等于8的问题，居然会怎么也掰扯不清，0+2和0-2为什么会是不同的答案，这更是让她陷入糊涂深渊，对于辅导者来说，这是多么大的心理煎熬！那段日子，真是受够了折磨，好在，第二年她就毕业了！不用再管她了。

第3章 梦境

周一到了，齐遇迈着沉重的步伐赶往学校，她不再有前几日迫切上学的大好心情，对上学重新充满了恐惧忧虑与厌倦，还有深深的失落。

坐在教室里，上课铃响，以前的班主任进来了，欢呼声顿时如开了的水一般沸腾，“老师我可想你了”的声音此起彼伏，不断涌进齐遇的耳朵，搞得齐遇心情更糟了，可能，她是班里仅有的对此事完全失望的学生吧。老师回归了，齐遇的状态也随之回归，上课继续发呆，还是心情倍加郁闷地发呆，胡思乱想的什么也听不进去，老师提问也不再抢着举手渴望发言了，作业成绩也一起回归，变成了不及格。这样的日子什么时候是个头啊，真是糟透了，好希望老师家中再有点事啊，换个老师吧，只要不是她，换谁都行，我就又能重新快乐起来了。可是让她感到憋闷的是，老师家里再也没有啥急需她回去的事，老师本人身体也健壮得很，每天生龙活虎地来上课，一天病都不生，康健得真是气死人！虽然一天要上六七节课，偶尔还要开班会，可她一点也看不出疲累，真是的，怎么书上讲的积劳成疾这种令人敬重的事就不发生在她身上呢？还是小学课程太轻松了吧，教小学生拼音、4+5等于几之类的知识，小学高年级就能做，一个中年人，那简直根本不用过脑子！

晚上，齐遇怀着并不愉快的心情上了床，一想到第二天又要去上学，就焦躁得睡不着，上学真是酷刑，听说要上足六年呢，还听说这个老师要教他们整整两年之久，太漫长了，简直让人不想活了。

很早，齐遇就醒了，视线之内还是一片黑，不只因为早，还因为她家是背阴的，而她的卧室又在房子的最深处，属背阴中的背阴，大白天进来也是两眼一抹黑，阳光和这间屋子是无缘的，永远暗无天日，若在没装门的门口装上铁栏杆，那就是个标准的牢房，又阴又暗。醒来后，齐遇脑子里就开始回想一些事，那里梦里的事，挺奇怪的，以前她也不是没做过梦，可往往回忆起来并不连贯，只是些片断，更多时候更是一醒没，只知道自己做了个有趣的梦挺好玩的梦或很古怪的梦，可就是再怎么努力去想也想不起一点啥来，不过这次很怪，不用刻意去想，梦里的事就自动浮现在眼前，清楚得不能再清楚了，好像有什么在让她加深印象似的。