她模仿得惟妙惟肖，我便很快反应过来了。

这是电视剧《聊斋》的片头音乐！

这部电视剧正热播过不久。

我脑海里自动闪现出伴着女人的幽咽出现的片头画面——漆黑的夜里，一盏无人提着的昏惨惨的纸糊灯笼，醉酒般在眼前飘来蕩去……仿佛一股阴风刮过来，我手一抖，丢开了书，人往后连退五六步，脸色发白。

我惊魂未定，李姑姑却在铁窗外面咯咯咯地笑得直不起腰来。我给她捉弄得又怕又气，又迷惑。

周老师干嘛借本鬼故事给李姑姑看？好奇怪。

不知道她晚上做噩梦没？我真同情她。

第 4 章

我们的课表很单调，基本上只上三门课，语文、数学和体育。

体育课的内容寡淡，大多时候都只是跑跑跳跳，是自由活动。

体育课的另一面，是为了让周老师和马校长两个老师能休息一下。

因为无人顶班，他们的嗓子常年是沙哑的。

哦，对了，体育课最主要的一项内容是学会做第六套广播体操。

广播体操是要去跟其他小学进行比赛的，所以必须要会做。

我记得我转学后就参加过一次比赛，结果看人家镇上的小学生穿着统一的校服，看傻了。

那校服真漂亮。

那会儿也才第一次知道，除了红领巾，还有“校服”这个统一的穿戴东西。

当然，那次唯一的出乡去比赛肯定没拿到好名次。我们的穿着五花八门，从视觉上就逊色了许多。好比老师阅卷，你写一手漂亮的字迹，作文分都会多给你一两分。

我们不懂五线谱，没听说过。除了国歌，我们没正经学过其他歌儿，会哼唱的歌曲全靠看电视剧自学成才。我们有艺术细胞，涂涂画画的本领也主要靠兴趣和天赋。还有那些做人做事的道理，全靠家里长辈和学校老师言传身教……

因为开的课少，学的东西少，农村孩子的综合实力都比镇上的孩子差。就说我后来去了镇上读初中，那时候才开始学英语。有个事我印象十分深刻——第一节英语课，大伙儿就笑得不行。为啥？因为我们念了六年的阿啵呲嘚，忽然要改口念诶比谁第，我们笑不可抑，把打扮时尚的英语老师笑得莫名其妙。但她人很好，完全没责备我们这些没见过世面的乡下孩子。然后几乎一周的英语课，英语老师都在努力纠正我们对二十六个英文字母的念法。一周之后我们才不笑了。

没有开的课，成绩赶不上镇上的孩子，无可厚非。开了的课，必须是名列前茅啊。

其实周老师的教学方法也不新奇，就是那些死板的传统方法。

虽死板，但有效。

前面已经讲过周老师如何教我们学好数学，多练题加戒尺教育。这里再讲讲语文。

周老师告诉我们学语文要怎学好？就是读、背，多读多背，背得滚瓜烂熟。如此而已。

当时年纪小，也不能强求我们理解课文、理解诗词的深远含义。一切的存在，都有它存在的合理的原因。

但他在传统的教学方式上，会添加上自己独特的教育方式。

那会儿我们早上去上学，教室门通常是锁着的，进不去——必须得锁。不锁的话，本来就穷的学校，那几十套歪瓜裂枣的课桌椅可能就不见了。偶尔还有同学的书本没带回家的，所以必须得锁门。

钥匙在周老师那里。周老师的家远，常常来得比我们晚。门没开，我们就只能在教室外头閑待着。小孩子肯定安静得待不住，就闹。有一天他来的时候见我们打闹得不像话，操场坝里你追我跑，个个跑得满头大汗，他严厉地批评了我们，“怎麽就傻待着？一日之计在于晨，你们该当利用这个时间把语文课本好好读一读，做到篇篇能背出来。背不出来，我要打手板！”

被狠狠批评过后，以后我们就在他没来开教室门之前读书。

下雨的时候，大伙儿坐在房檐下、背靠着墙根儿下读书背书。天儿好的话，就坐在旗杆下的主席台边沿，把脚吊在半空，晃着光脚板——家穷，穿不住那个胶底的军绿色解放鞋和黑色布鞋，所以夏天我们大都打着赤脚，凉快——我们晃蕩着光脚板儿，把语文课本搁在膝盖上大声朗读。厉害的孩子，不看书，直接背。

大家齐哇哇的一起读背，心里还暗自叫着劲儿，比谁的声音大，声振林越。

“弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”

“泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。”