若不是很细致地看设计图，的确分辨不出来有什么变化。

秦施彰虽然没有仔细看过唐宁的设计稿，但是靠着一番推测，确实猜得八九不离十。

唐宁很喜欢累金的成色与效果，但是运用累丝工艺去将金银进行再创造，这并非一件易事，毕竟这个时候的金银丝本身是很软的。

累丝工艺也本就是利用了金丝、银丝构建后的玲珑剔透的效果，换成别的硬度更高的金属，相比较而言成色不好看也会显得笨拙。就这一点而言，的确做不到两全其美。

唐宁接收到秦施彰的信息时，他正在拍设计稿，虽然钱老教授已经去世了，但是唐宁还是习惯性地把设计稿拍下来后，发给了钱老教授，尽管不会再有人回复他了。

因此在收到消息提醒的时候，有一瞬间，唐宁竟然十分异想天开的以为是钱老教授回复的。

唐宁点开秦施彰的消息后看到了一句：“其实并非两张一样的设计稿，而是进行了工艺改动是吗？我猜测，是因为上一张设计稿的设计构思无法利用你需要的设计工艺实现。”

答对了，在秦施彰并不知道唐宁的发簪会用什么工艺制作的前提下，秦施彰绕开了细微的色彩差异、细节变动、大小差距，直指工艺。

看来秦施彰才是那个该说“原来如此”的人。

秦施彰没有想到唐宁这一次的回复会这么快。

“对。”

仅一个字，就使秦施彰如获得了莫大的鼓舞一般，从食堂买回的午饭都吃得更香了几分。

看着秦施彰在寝室如同炫耀一般，展示他的确猜中了唐宁会画两幅一样的设计稿的原因的短信，两个室友只得哄着。

毕竟此刻的秦施彰太像那种终于打开叛逆期孩子的心扉的老母亲，他们俩一来没必要打扰秦施彰享受这个时刻，二来，他们也觉得秦施彰的脑回路拐到和唐宁一致，的确有些神奇。

换做他俩，设计如果存在工艺问题，直接在图纸上标明就好了，设计稿他们也不会出那么多版本，只要能够展现设计理念就可以直接定下终版，细微的调整除了自己谁又能看出来呢？多此一举。

下午是一节透视学公共课，出了名的易挂科，老师也非常喜欢点名，因此几乎是没有学生敢去逃透视课的。

秦施彰几人来到教室的时候，果然看到了坐在前排的唐宁，教室的第一排并没有坐满，大家都不想凑到透视学老师的跟前去，毕竟透视课上是要画图的，谁也不想明晃晃在老师的眼皮子底下画着数据错误、透视错误的图，真要知道自己错在哪儿了还好，要是被老师提示出了错，但却不知道哪里出了错，这才是最尴尬的。

“喂，不是吧，秦施彰你真要去第一排？”

室友没拉住秦施彰，自己也不想跟过去，就和另一个室友在后排找了空位坐下了。

秦施彰拿着书和画本在唐宁身旁坐下，老师还没来，他便先跟唐宁聊了几句，虽然是单方面的聊。

“能看看你的发簪的效果图吗？想必效果图也是出人意料的好看。”

秦施彰上来就是一顿尬夸，但在唐宁的理解中，只有在他掌控之中、意料之中的效果，才是最理想的模样，因此唐宁对于如何回复秦施彰，又迷茫了。

唐宁的沉默足有五分钟，沉默到秦施彰玩了会儿手机后又点开寝室群，想要把另外两个室友也喊到前排来，来缓解尴尬。

“没画。”

沉默这么久，唐宁也只憋出了两个字，实则心里已经想好了怎么向秦施彰解释，心里想着：比起‘出人意料’单说一个‘好看’，他就很满足了。

但已经滑到了嘴边的却是一句：“‘出人意料’是认为我无法掌控设计工艺吗？还是原本并不好看，但效果图却是你的意料之外的好看？”

还好这一次唐宁及时刹住了车，没有把那句话说出口。

“也是，中午那会儿你应该才定下终版，哪有那么快出效果图。”秦施彰松了口气，虽然他下意识地认定以唐宁这种‘神人’，出效果图的速度一定也很快，但还好他造成了这个误会才使得对方有了回复他的理由，不然他又会觉得自己为难了唐宁。

天知道，他只是因为复读了两年总觉得自己和同届的同学有着年龄差，想着至少把寝室的几个室友的关系处好，再者也很钦佩唐宁能以联考第二、校考第一的成绩考进华庆，要知道联考第二加上唐宁六百多的文化分，单靠文化分唐宁就能进华庆，更别提校考第一和综合分了。

秦施彰这个复读了两年勉强够到五百多，联考也只有二百三，还好校考成绩还不错，综合分过了华庆的线，虽然调剂去了服装系，但终于进了华庆的人，难免对还在画室集训时期就被周围的同学私底下称作“神人”的唐宁，有所好奇。

还在画室的时候，能被画室老师从唐宁的文化课老师那里要来画做范画的人，秦施彰可是好奇了很久了，虽然那个时候他并不知道唐宁的特殊情况，在初次与唐宁接触的时候，还当作这是‘神人’的怪癖。

“大家好，我大致看了一下咱们今天的人数，感觉大家对于透视学这门课的热情还是很高的……”

‘当然高了，挂科率那么高的课，谁敢不来，虽然来了也不一定能听懂、学会就是了。’

此刻教室里不少人估计都是这么想的，他们在上这堂课之前已经被学长学姐打过招呼了：“透视课是最容易挂的，千万不要逃。”

秦施彰叹了口气，坐第一排就是不好，哪怕内心在吐槽着老师，表面上还得装作云淡风轻，生怕被老师看出异样。

看了眼一脸淡然翻着教材的唐宁，秦施彰默默祈祷自己如果也能拥有唐宁一般好使的脑子就好了。

通过这一堂课，大家的确感受到了为何这堂课会被学长学姐们称作‘挂科率的榜首’，普通的透视关系，大家都是学过画画的人，近大远小一类的说法他们都清楚，但透视学的内容并非这么简单，它讲究‘透视法’，需要学习它的人了解‘视点’、‘足点’、‘画面’等等，在透视学的课上就不能仅靠着‘近大远小’来绘制事物了，需要用更规范的方式表现空间性。

这堂公共必修课是两个专业一起上，一个服设一个环艺，服设感慨幸亏自己专业课不需要继续学习透视学，而环艺的学生皆是阴着脸、埋着头、拿着尺子一边比划、一边在画本上标着各类点。

教室安静异常，大家都在埋头画着老师刚刚讲过的成角透视，只剩下挪动尺子时，尺面敲击到桌面的声音。

“你画得不错，叫什么名字？是环艺的学生？”

透视老师放低了声音，不想影响到正在绘图的其他同学。

唐宁笔尖顿在了灭点上，这条线迟迟没有拉伸出去。

“他叫唐宁，我们都是服设的，老师。”

秦施彰替唐宁开了口。

“你就是唐宁啊？我听钱教授提过，你很不错，有没有兴趣转个专业去学环艺？”

也不等唐宁回复，透视老师自己笑了笑继续道：“开个玩笑，钱教授跟我说过你很喜欢服装设计，我没必要挖她的墙脚。”

看到后排有学生举手，老师便走过去指导学生了，似乎并没有在乎从头至尾，唐宁一句话也没说。

“我其实很好奇，明明你可以做到和人交流的，交流也很流畅，为何别人跟你说话的时候，你总要犹豫很久才开口。”

秦施彰自认从唐宁不理睬到用眼神回应，再到沉默许久后的语言回复，他对于唐宁来说已经不算是完全陌生的对象了，唐宁与他的交流应该比面对陌生人要更为容易。

唐宁将最后一条线画完，放下笔后向秦施彰的方向转过头，本想直接开口，但视线却放在了秦施彰的画本上。

把自己的画本推到对方面前，趁着对方把视线从自己身上挪开，这才说道：“人与人是有差距的。”