五年模拟三年第一+番外(160)
他怼了怼旁边的唐谦:“你说什么关系会用一个耳机听歌?”
唐谦正在往自己头上倒矿泉水,听到他的问题后认真地思考了—下:“这个......好朋友的关系?”
“真的吗?”黎国豪似乎觉得有什么地方不对,但又不知道什么地方不对,“或者还可能有什么别的关系?”
“还能有什么关系?好歌不就是要和好朋友—起分享吗?”
他说完就溜到后门去抢偷买回来的雪糕,留黎国豪—个人站在原地发呆。
他思索半晌,点点头,自言自语道:“这话说得好像确实也有点道理的。”
作者有话要说:每天两条知识点
(物理)跳伞运动会受到空气阻力,所以不算自由落体运动
(语文)我国最早的爱国诗人是屈原
第78章
冯周醒来的时候, 语文老师正用书挨个儿敲还趴在桌上不愿醒的学生,菜市场卖菜一样吆喝着让他们把该准备的书本都拿出来。
他慢慢坐直身子,耳机从耳边滑落, 掉在腿上,正好错过了那首歌的最后一个音符。
“刚刚放的是什么歌?”冯周问道。
虞少淳低头看了眼手机:“《Remember me》”
“挺好听的。”冯周说。
“你会一直记得我吗?”
“嗯?”
冯周停下动作, 有些迷茫地看着他, 没明白刚才那个有些突然的问题是什么意思。
语文老师转了一圈拔萝卜一样把学生拔了起来,又回到讲台上, 打开投影仪,准备放这节课要用到的PPT。
“我的意思是, 如果有一天我......”他顿了一下, “我去了别的地方,你会记得我吗?”
冯周问:“去哪?”
“那个不重要啦, 就是我如果丢下你一个人跑路了,你会记得我吗?”
冯周肃然起敬:“原来你还想干始乱终弃这种事?”
虞少淳恨铁不成钢地看了他半晌,弹了他脑门一下:“呀你这死孩子, 吃我这么多糖嘴还不甜,真没良心。”
“你打我干什么?”
“不知道你是真傻还是装傻, ”他说,“笨蛋小冯。”
语文老师一拍讲台:“虞少淳, 你怎么看着你同桌笑得这么开心?你同桌比课文好看吗?”
那确实同桌比课文好看多了。
虞少淳自觉主动地拿着语文书站了起来,十分熟练:“老师我错了,我去后面反省。”
“不用你去后面, 一学期去反省十次八次也反省不明白, ”语文老师点了点冯周,“不是喜欢看同桌吗?这节课你就坐在那儿看人家怎么学习的。”
虞少淳觉得有点尴尬。
黎国豪几个看热闹不嫌事大的偷乐着转过来,对虞少淳比了个大拇指。
“凑什么热闹?你也想看你同桌是不是?”语文老师恨铁不成钢, “还有谁想看同桌?我都满足你!”
只要自己不觉得尴尬,尴尬的就是别人。
虞少淳从善如流地坐下来,十分听话地抱着课本看冯周学习。
“我们继续读这篇《项脊轩志》,”语文老师切了一页PPT,“从‘项脊轩生曰’开始读。”
虞少淳看着风头过去,悄悄从桌洞里翻出耳机:“我睡啦,午安。”
冯周对他伸出一只手。
“怎么了?”
“分我一个。”冯周说。
虞少淳有些意外地看了他一眼,借着语文书的掩护把一只耳机塞进了冯周耳朵里,指尖擦过他的耳垂。
男低音伴着吉他声在冯周耳边响起,英文的唱词和古文阅读的句子混杂在一起,居然意外地有几分和谐。
他去看虞少淳时,发现这人手撑着头挡住脸,明目张胆地闭上眼睡觉。
只不过脸还是侧向他这边,好像真的在一直看着他一样。
原来他听歌是为了快速助眠。
“‘吾妻死,室坏不修。其后二年,愈久卧病无聊,使人复葺南阁子,其制稍异于前。’”
“Each time you hear a sad guitar.Know that I。'm with you the only way that I can be......”
“‘然自后余多年在外,不常居。’”
“Remember me.Though I have to travel far......”
“‘庭有批把树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。’”
“Remember me.Though I have to say goodbye.”
冯周写注释的手一顿,慢慢回味着最后一句歌词。
那句低沉的“remember me”和经典咏流传的“亭亭如盖矣”似乎有什么奇妙的共振,让他莫名心口隐隐作痛。
你刚刚是在暗示我什么吗?
他看向身旁闭眼假寐的人,无声地在心里问着。
整篇《项脊轩志》本就不是什么基调欢快的文章,也并非探讨政事的论述文,可语文老师似乎喜欢得很,就算它并不在高中必背的篇目里,也舍得单独拎出来一节课做PPT专门讲。