小妖变(40)
景以柔听着师姐的话,很努力地想让这些带着气息的力量进入她忍不住胡思乱想的大脑,可是就像在捕捉夏天树上的知了一般,远远地听着它叫的声嘶力竭,待她一个靠近,它便没了动静,待她一个转身,它又大张旗鼓地呐喊起来,好不容易一次,她好像摸到了它的方位,准备一击而中,可是,当她循着气息靠近,它“噗啦”一下,飞的没影了,她心里烦得不行,却又不敢随便发问打扰大家,只得心烦意乱地一次次地去捉,好不容易有一次就要成功了,可是那只知了却一下子变成了苍蝇,还是两只,围着她嗡嗡着,四下里乱窜,她却捉不住它们。一会儿妈妈跑进她的脑子里告诉她:“可惜,你是个女孩。”一会儿爸爸摔门而去,紧接着村里人又钻出来对着她指指点点……乱七八糟的图像,弄得她心烦意乱,她越是强迫自己不去想,这些记忆便像是越来越快钻出地面的地鼠,没头没脑地冒出来。她偷偷睁开眼睛,颤抖的手去拍自己的脑袋,拍完才意识到自己有多傻,她还能把这些记忆都拍掉吗?
不一会儿,师姐说完了,睁开眼睛,悠长地吐着气。
一脸神清气爽的云尚飞笑嘻嘻地想和明墨白击个掌,明墨白阴沉着脸没有伸手,景以柔猜想明墨白恐怕和她一样没有学会,心里才稍稍有了点安慰。
师姐说:“一开始,我们几乎本能地想要用意志控制它,逼迫它听我们的话,那是不对的,我们和它其实是朋友,是平等的关系,我们更多的应该是和它交谈,然后说服它,而不是命令它。”师姐说到这里,估计是看出了大家困惑,便说道,“当然,这个急不来,慢慢的会好起来的,哎呀!不好,你们听,孩子们的读书声传过来了,要知道,他们只有在临近放晚学时,进行最后的集体朗读,声音才会这么洪亮的,这可是他们积攒了一天的劲头呀!我念书时就这样……哈哈……我们也该回家做饭了。”
“村里还有学校呀!”云尚飞问。
师姐边往家走,边回答:“当然,每个村里都有自己的学堂,孩子们七岁入学,那些没有被选入绥理书院的学生们要一直读到九年级!”
“那他们都学什么?“云尚飞赶紧跟在师姐屁股后面,问。
师姐撩开横在她眉毛处的小树枝,指挥他们一个一个安全通过后,说:“每个年级学的东西都不一样。“
云尚飞站住,转头,猴急地问:“师姐,你就不能说具体一点?”
“云尚飞,你就这么个态度,我为什么要回答你的问题?”师姐翻了个白眼。
云尚飞赶紧扒拉开景以柔和明墨白,跑到师姐身边,嬉皮笑脸地道歉。
师姐微微一笑,说:“这个态度还不错,那我就告诉你好了。低年级学生要学习认字,礼仪,算术,唱歌,太极拳什么的。中年级会广泛地增加各种科目,你可以随时把自己的兴趣爱好上报给学堂,长老们就会安排相关专业的老师单独给你上课,比如盖房子,采集中药什么的,这样折腾几番之后,一般的学生都会找到自己的学习方向,于是到了高年级就开始了有针对性地培养。毕业后还不能正式参加工作,还要做几年学徒,这个时间是不固定的,只要能升任自己的工作,就算正式出徒了,可以为我们妖界贡献一份力量了。正式工作以后,每过五年,每个毕业生都要回学校再学习一段时间,时间长短由老师根据学生知识水平和思考能力等相关标准决定。“
“师……师姐。“明墨白问,”等唤醒了妖身,我们是不是就可以有超人的能力?“
“这个可不一定。那得看妖身是什么,比如妖身是一只鸡,那就有点……,还有一点就是,即便显现出了超能力,因为妖灵激发不足的原因,一开始也不会有多大用处,所以如何运用自己的超能力被安排为高年级的课程。“师姐看见他们一个个失望的样子,害怕打击了他们的积极性,所以赶紧说道,”不过,不怕,等你们成了初级守护使者就可以利用戒圈,学习各种法术,比如控火,控水什么的。”
景以柔摸了摸自己羽毛,心里有些不安,她的妖身该不会是一只**?
云尚飞跳起来,拍了拍高处的树叶,嚷道:“那,我想学控……木,到时候,我就站在树上,然后让树一下子呼啦长得楼房那么高,多威风!对,我一定要披个红色披风。”
“尚飞,不是师姐我打击你,控金木水火土,哪一个,还真不是你能选择的。”
“那谁选?”明墨白急切地问道。
“要看你们妖灵的属性。”