“曾问陛下名言，实践出真知。不同县域，物产有差，山川土地皆异，村落分布迥然，欲治县域，当深入其中，摸索而寻治理之道，方可小康。若盲然引他地之法，笼统用之，恐水土不服，致民不聊生，反害百姓……”

在其他进士大书特书忠诚于朝廷，做个清廉好官，勤勉为政的时候，林环已经觉醒了“不同地方，不同策略”的理性思维。

与林环一样表现出色的还有陈全、刘素，这两人出色的表现，得益于他们在国子监的进修。早在他们成为举人之后，便凭借着举人身份进入了国子监。

在殿试中的进士铺开考题试卷的时候，国子监也进入了戒严，所有监生一律统考，题目就是殿试之题。

这一年殿试之后，朝廷推迟了发榜的时间。

李-志刚从北平赶回来，就是为了批阅国子监监生试卷，为朝廷选拔人才把关。经过国子监二百余先生昼夜审阅与遴选，三日之后，选出三百份试卷，糊名之后送至礼部，由内阁、礼部、吏部等官员综合审阅，选出优劣。

国子监监生卷与进士卷审阅评优次序之后，拆开糊名，填写于榜。

统计榜单发现，前一百名中，国子监监生就占了七十八人，传统儒生仅有二十二人，而在这二十二人中，还包括十二人进入过国子监。

抛开国子监的标签，传统儒生在殿试一题中的优秀人才，仅仅只有十人。

如此惊人的结果，让百官错愕、震惊。

国子监监生与寻常儒生最大的区别就在于逻辑性与理性，他们不再是张嘴闭嘴三皇五帝，不再动不动追溯到老朱家上五代，而是理性地就事论事，给出具有操作性策略与办法。

不空谈，不粉饰，言之有物，求真务实，这是国子监监生最大的特征。

朱允炆以此为契机，夯实了国子监的地位，并下达了一条影响深远的旨意：“但举人、进士，在授予官职之前，需至国子监修习课业两年，通考核结业，方可任命官职。”

这一旨意的发布，虽然没有切断传统儒生进入官场的道路，却硬生生延长了两年时间，等同于逼迫着民间教育力量先朝着国子监的大门努力，之后再想入朝为官的事。

至此，国子监彻底站在了大明教育的制高点上，科举取士的地位大幅降低，朝廷选拔人才的方式、标准、要求也开始改变。

虽有一些官员反对，认为科举取士自唐以来如何如何，但在国子监监生卷与传统儒生卷的鲜明对比之下，反对变得苍白无力。

毕竟朝廷取的是国士，笔下虽有千言，胸中实无一策的人才，朱允炆用不起。

第一千零五十七章 三分水师（二更）

传胪唱名。

林环以状元身份，带众进士谢恩。

科举之后，紧接着便是武举，等武举结束，建文八年已经走到了三月底。

考虑到大明对大、小琉球的控制尚未稳固，朱允炆在文武进士中选出八十人，并在京军中选派两千人，前往大琉球、小琉球驻守。

此时，李坚、陈挥等水师将领已返回京师。

武英殿。

朱允炆传召内阁、兵部、五军都督府与水师将领集议。

一幅制作精良的大明舆图悬挂在特制的屏风之上，颜色丰富，一目了然。大明疆域一律黄色，沿海区域用白，深海区域用蓝，藩属国用红，北方鞑靼、瓦剌，东方日本国，柯枝、古里等绿。

徐辉祖看着这一幅版图，目光中充满了骄傲，尤其是西疆省、大小琉球与交趾，这些可都是建文时期拓展出来的，哦，忘记了，朝-鲜南部还有一个小点点是黄色，那是对马岛。

等等，什么情况，壹岐岛为啥也是黄色的？这个，到底是标错了，还是意味着什么？

杨荣凝眸看着舆图，轻声说：“这东北与乌斯藏，用的是淡黄色。”

铁铉心头一震，可不是，其他地方涂黄很重，可东北、乌斯藏却尤轻，若仔细看，似乎贵州用色也不多。

“这是，羁縻地！”

铁铉明白过来，朱允炆这是通过颜色的区别，来提醒自己与其他人，虽然有些地盘是大明的，朝廷的手伸得进去，也可以收税，可脚还没踩在那一片土地上，说到底，人家扎手的时候，你抬腿踹不过去，只能被欺负。

“皇上召我们来，该不会是在盘算东北之事吧？”

铁铉询问。

杨荣也拿不定主意，这里有水师的人，必然是不会讨论乌斯藏的问题，而东北方向，确实有借用水师的地方。

就在众人揣测的时候，朱允炆走入武英殿，众人行礼。