旁边的蔡京听到他们的争论，是愈发露骨，同时又感觉后面传来阵阵寒意，这要是别人也就算了，关键这是他亲弟弟，到时肯定会牵连到他的。

同时，那个罪魁祸首竟在一旁喝着水，轻松自主地瞅着他们自相残杀。

不行！

蔡京突然向张斐言道：“请问老师，你怎么看？”

蔡卞、上官均同时醒悟过来，怎么我们又自相残杀起来了。

二人立刻默契地对视一眼，行，咱们待会再论，现在先一致对外。

所有人都看向张斐。

张斐眨了眨眼，似乎还未反应过来，过得一会儿，他才道：“嗯我觉得，他们说得都有很道理，令我也获益良多，正所谓，三人行必有我师焉。”

你想这么蒙混过关？蔡京纳闷道：“可是老师方才明显是支持王学士的民不加赋而国用饶。”

张斐赶忙道：“我没有，我不是，你别胡说。”

蔡卞一听这话，顿觉羞愧，这厮莫不是认为是我连累了你，故而才改口，可我方才辩论也没有输啊。

叶祖恰道：“方才老师明明就是这么说的，我们可都听见了。”

一众学生是纷纷点头。

“看看看，你们文人！”

嗯？

所有人都看着他。

在坐的哪个不是文人。

就你小子不是。

这里可是国子监，不是三衙，你想干什么。

张斐也意识到自己说漏嘴了，赶忙改口道：“你们这些人就爱断章取义，我是说了富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下则资之天地。但这表示我是支持王学士的民不加赋而国用饶吗？”

“不是吗？

“是吗？”

“当然是的。”

“胡说八道。”

张斐双目一瞪道：“我的重点是这句话吗？这只是一个例子而已，我的重点是，官家想要励精图治，想要国强民富，想要进步，这有错吗？”

“可是。”

“别可是，先回答我，这有错吗？”

“话这么说，倒是没，没错。”

“这不就结了吗。”

张斐双手一摊，又道：“你做不到，那只是你个人的问题，你不能认为别人也跟你一样傻，也都做不到。

秦孝公在改革前，提出的要求也是很过分的，刚刚被魏国打得差点亡国，他竟然还要求打赢魏国，这不是疯了么，可人家商鞅给出了答案。

后来秦朝灭亡，汉朝建立，到处都是残垣断壁，到处都是嗷嗷待哺的百姓，汉高祖提出的要求也很过分，既承秦制，又不能走秦国的老路。

这真是太难了，可人家萧何给出了答案，后来又用了老子的无为而治，便有了后面的文景之治。后来汉武帝即位，他不满足做个富人，他不愿意总是挨打，但这怎么可能，可人家卫青霍去病打得漠南是无王庭。

那唐太宗就更过分了，这人简直贪婪成性，无耻至极，他是既要有秦皇汉武的武功，又要有文景二帝的文治，这不比王学士民不加赋而国用饶，要难上一万倍吗？

但是，人家房玄龄说可以，长孙无忌说可以，杜如晦说可以，魏征说可以，李靖说可以，李绩说可以，马周说可以。更令人郁闷的是，就连那长孙皇后都说可以。

可到了咱们官家呢，结果就摊上你们这一群人，想打个胜仗，不行，没钱，想赚点钱吧，不行，藏富于民，但问题是，百姓过的生活也不比唐朝的百姓好。

结果到头来，就是仗也没有打赢，钱也没有赚到，那么问题来，你们当官到底想干嘛？发财养小妾吗？”

静！

这一番吐槽下来，教室内外是死一般的寂静。

就赵顼一个人听得很爽，这绝对是他人生中上过最爽的一堂课，真是相逢恨晚。

同时不少人是羞愧的无地自容。

这课真心上不下去了。

真是杀人诛心啊！

可他们也不敢说，那边是李世民，这边是赵顼，这能一样吗？

皇帝才是老大。

这“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的道理，你没有听过么。

蔡京突然一脸憨憨地说道：“老师，我们还是学生。”

你蔡京在我面前装憨？你省省吧。张斐一翻白眼，很不爽道：“那又如何？”

蔡京道：“我目前是做不到，故此我们才来上课，还望老师传授我们治国之道。”

其余学生顿时眼中一亮，不禁暗中给蔡京点了一赞，立刻齐齐向张斐拱手，询问治国之道。

这看似恭敬，但其实是在说，你行你上啊！

那些老夫子也都望着张斐，你方才吐槽吐得很嗨皮，来来来，让我们听听你的高见。

“呃我想表达的是，这世上无难事，只怕有心人，我也不知道王学士会否成功，但你们想都不敢想，肯定是做不到的，这路都是人走出来的，你们一定朝着这个目标前进，而不能安于现状。”

“请恕学生愚钝，不知路在何方，还望老师能够为学生指明道路。”

“还望老师能够为学生指明道路。”

一种学生是齐声言道。

张斐激动道：“靠！我又不参加科举，我就一珥笔，你们好意思问我吗？”

叶祖恰道：“老师现在可也是官员，我们可都还不是。”

“从九品下？”

“那也是官员。”

“我那也是被被司马学士的诚意所打动，来这里当个助教，而且是教你们律学，不是治国之道。”

“记得老师说过，律学亦是治国之道。”

“，你记错了吧？”

“老师说过的话，学生不敢相忘。”

我信你个邪！

张斐双眸往窗外偷偷一瞄，只见一个傻逼举起锣鼓，特么就是不敲。“这嗯，我先明说了吧，我要是有办法，那我就去当参知政事，不会在这里教书，正所谓，不在其位不谋其政。

但是身为你们的老师，我也有义务教你们在面对困难时，该怎么去做，我们一块来分析分析，反正有锅大家一块背，哦不，反正我们现在的责任也不是要解决这个问题，而是要学习如何去面对这个问题，大家都不要给自己太大压力。”

第三百五十八章 都是屁话

见张斐又拾起炭笔，大家对此都很期待。

只是这期待的点是不一样的。

如富弼、司马光、王安石、文彦博等人想得是-——难道他真有办法？

但是那些老夫子们则是准备对张斐开炮。

之前让学生们的儒法之争，搞得他们不知该如何切入。

他们是来对付张斐的，不可能跟学生争起来，如今张斐要开始主导了，这机会就来了呀！

“首先！”

张斐站在木板前，酝酿了一番后，道：“我们要确定一点，官家想要励精图治，想要国富民富，亦或者说国强民富，这个想法它有没有错？”

说话时，他在木板上写上“国富民富”四字。

在封建社会，你不肯定皇帝的主张，那你还玩个蛋。

学生是齐刷刷地点头。

这肯定没错。

只要你真的能够做到。

“这是正确的！”

张斐又边上写上“正确”二字，然后写上“变法”，“既然想要国富民富，自然就要选择变法，要改变现状，且不论儒家法家，或者其它什么家，单说这个步骤，是不是对的？”

大家又齐齐点头。

“好！这也是正确的。”

张斐又在边上写上“变法”二字边上写上“正确二字”，然后又写上“新法”二字，道：“现在官家决定启用王学士变法，这里是存有争议的，有人支持，也有人反对，对不对？”

大家兀自继续点头。

“而争议点不是‘民不加赋而国用饶’这句话有问题，而是在于能不能做到这一点。对不对？”

继续点头。

这句话的含义，就是国富民富，反对派的意见就是指王安石做不到。