不仅仅是翻译这一个项目，就连动词的分类（及物动词和不及物动词），也差点儿就把我们给送走了。初中所培养的语感，在这一个方面上，也给了我温柔的（一点儿也不）一刀。

老师说，这是他在其他以英语作为母语的国际友人面前，能够学得更好的一个part了。

他曾经也问过一个外国的老师（具体哪国，也不清楚）：“及物动词这种神奇的东西，到底是啥子玩意儿？”

“呃……，及物动词就是后面要加宾语的动词？”就连那个外国老师，都已经不怎么确定了。

“那……为什么宾语前面的动词，就是及物动词？”老师颤颤巍巍的，再次提出了一个问题。

“呃……因为他就是及物动词？”这个外国老师，从老师模仿的这个语气，就能够看得出来，ta也裂开了。

“那要怎么分辨及物动词和不及物的动词呢？直接把整本辞典给背下来吗？”这老师，好狠的心呐！

谁能够想到，那个外国老师的答话呢？Ta沉吟了片刻以后，犹犹豫豫地说到：“It is a good idea！”听听，这是人话吗？

高中的英语实在是太过于折磨人了，这语法，好多听都没有听说过的，就像是所有名字，排列组合了一遍，就一股脑地塞到了我的脑子里面。这是一个正常的高中吧？是的吧，是的吧？

啊！青春校园小说误我！

英语课吧，只要是把教的东西给听懂了以后，有这么一个老师，好像还是挺好的。幽默风趣的老师，喜欢插科打诨的老师，谁不喜欢？

令我颇为惊讶的，可能就是，高中还会有心理课程？！就这神奇的玩意儿，我们就连初中里都没有，上了高中，在时间更为紧迫的情况下，居然有心理？！

这是怕我们学疯了，还是学到抑郁啊？按照我们学校的作业量和压力来说，好像不太可能啊！

第8章 开学第二周

我们的周日，是需要回到学校，然后再进行一节晚自习的（跟大部分寄宿制的学校的规定，都不太一样）。

好巧不巧的，我们宿舍，三个人不记得晚自习开始的时间，唯一一个记得时间的那位，还把时间记早了20分钟。

其实我们也有很大的疑惑，为什么周日的晚自习开始时间，会比平时第二节晚自习开始时间要早20分钟？反正不管了，先去到教室里再说。

果然出乎意料的是，其他班级里已经都亮起了灯，证明已经有同学到达班级，开始了或聊天，或写作业的晚自习前最后一段自由时间。

只有我们八班，不得不说，太优秀了。从我们进班级开始，直到晚自习开始的前五分钟，才有第五个人进来。但是，我们班级，最牛的一个特点在于，在剩下的三分钟之内（有两分钟预备铃），我们班所有其他人，都不约而同地坐到了位置上。

周日晚上的晚自习真的是一波三折，上课讲话的、水杯还在桌子上的……这种违纪项目或者是扣分项目，真是被记得稀里哗啦的，都在年级宣传栏上面公开处刑呢。

但是从晚自习以后回到寝室的时候，还是很愉快的：串寝的串寝、吃水果的吃水果、打电话的打电话、看课外书的看课外书……只是我们寝室的学习氛围，几乎相当于没有，基本上回到寝室的，就没有一个是在学习的。

但是寝室氛围还是相当棒的！因为在外面晃一圈，可能就能够听到其他好几个寝室的寝室成员之间的“恩怨情仇”、“相看两厌”。但是啊，还是那句话，接下来可是还有三年的啊！

我们早上的起床铃声，是一个月份的限定。谁能够想得到，九月份的起床铃声，居然是《好运来》？

这让本就欢乐沙雕的我们，显得更加中二了。

“你们从学校回到家里，一般都是用什么交通工具的？”咱也不知道为什么，一个寄宿制学校的老师，对于这个问题，看起来有很大的兴趣。

我们对于英语老师的跳跃性思维十分无奈，但是呢，也都十分踊跃地回答起来老师的问题：“走回去！”、“坐公交！现在的公共交通系统，还是挺发达的！”……反正是回答什么的都有。

老师惊讶了一下：“欸，你们没有单独一个人坐出租车回家的吗？要是运气好，没准儿你可以有幸，在整个上海旅游一圈呢！”

本来我们听着还挺有道理的，然后……这丫的是哪个黑心的出租车司机？绕着上海旅游一周？坑钱啊！

信息课一下课，我就像是被从天而降的大饼砸中了一样：欸呦喂，没想到啊，就我这种人，也能够进学生会的社团部担任新的干事？不得不说，属实是在意料之外啊。