无论想在学校，还是到机关单位找个对象不是大问题。可令人费解的是，这位优秀的于老师众多粉黛他不爱，偏偏独饮一瓢。选择和二幼儿园看门的三线教职员工处成了对象。

这位女生靠接母亲班上的岗，文化水平低，教不了课，也无法胜任其他行政工作，被幼儿园领导安排看大门。

工资不少开，与世无争，倒也落得个清闲自在。但她有一个曾经当过副县长的好父亲，现在在人大当副主任。

于老师的这一举动在学校引起波动不小，成了多事的老师们茶余饭后的谈资，老师们议论纷纷。

见郜铣冰不说话，左校长继续关切地说道：“铣冰呀，你是农村的，家又不在这里，所以找个家庭条件好的对象，从各方面都能帮衬到你，这不是坏事，啊？如果你愿意，我让老师们帮你好好物色物色。”

老校长的一席话，把郜铣冰的思绪从于老师的恋爱故事中拉了回来。

“不是谈工作嘛？不是谈为什么没能顺理成章的当上主任的事情嘛？怎么跑到找对象的事情上来了呢？”

此时，下课铃声响了起来，郜铣冰像得救了似的，借着下课铃声说道：“我还有两节课，晚自习时再过来跟校长详谈。”

说完，急匆匆地下楼离去了。

郜铣冰拿着测试的卷子来到补习班教室。安排课代表代替他把卷子发给学生，这是本学科最后一次摸底考试了。

学生们把卷子拿在手中，按平时训练要求，程序化地在装订线位置写好名字，通篇审视一下，看看共出了多少道题，什么题型，难易程度怎么样。

然后，挥动手中那支可以决定未来人生是大写还是小写的笔，在模拟前途和人生命运的卷子上奔跑起来。

第7章 郜铣冰左右为难

教室里出奇的静，要不是他踩在讲台上发出有节奏的「咯噔，咯噔」声，静的仿佛掉一根针在地上都清晰听得见。

然而，郜铣冰此时的心却是难以平静的。他就像小说里描写的，旧社会给地主家扛活差地边的，在讲台上从南走到北，又从北走到南。

说来也奇怪，平日里的嘈杂让人心烦。可是突然安静下来又觉得不习惯。

晚自习时，那叽叽喳喳的声音倒是挺让人心安，让人有些怀念了。

他抬头看了看教室前刚刚被细雨精心洗刷过，挺拔耸立着的白签云杉和蜿蜒在甬道两侧，一簇簇点缀着的金叶垂榆。

感慨道：挥汗培植十年可树参天之木，辛勤耕耘百载以育栋梁之材。

转回头再看看相处了三年，即将离开学校分别在即的学生。

回想着上课时，那一双双渴望求知、渴望美好前途的眼睛。

情不自禁想起了外公，想起了恩师，想起自己当年求学时的光景。

平日里学生打闹、不努力学习惹他生气……一切烦恼都已不再是烦恼了，一切不愉快荡然无存，瞬间变成美好的回忆。

“是呀，当年自己不也和他们一样？这不就是学生时代常见的琐事嘛！这不就是学校，不就是值得回忆的美好学生时代吗！”

想到这里他苦笑了一下。

不知道在读初中时，被他淘气弄黑板砸到的英语老师还好吗？今天我也当上了老师。

每当高考临近，就像农民盼望着看到一年的好收成一样，那种奇妙而畅快的感觉，没做过老师是没办法体会得到的。

正当他沉浸在畅快思索和遐想中的时候，坐在右排中间位置的一名女学生举起手来。

得到郜铣冰允许后，她站起身甜甜地说道：“老师，您看看第一大题第二小题，是不是印错啦？”

那时学校没有电脑，没有激光打印机，更没见过喷墨打印机长什么样子。

老师出题用铁笔、蜡纸刻钢板。印刷使用的是《红岩》小说中，成岗印传单时，使用的滚动手推印刷机。

出完题老师自己印刷，自己整理装订。出现不清晰或刻错行，所难免的。

郜铣冰走过去，把卷子拿过来和原题对比了一下，果然是刻钢板时看错了行。他拿起粉笔在黑板上把题纠正过来。

学生们低下头，继续在卷纸上书写起来。笔尖触碰白纸发出的「沙沙」声，像秋天乡亲们挥舞着镰刀割秋小麦发出的声音，又像撕扯亚麻发出的「唰唰」声。

是呀，再过一些日子，又到学校该收获的季节了。这些年轻人也和自己当年一样，该放飞梦想了。

下课后郜铣冰收起卷子回到办公室，刘红影，曲老师和方老师正在议论于老师恋爱的事。

按道理说人家找对象也不干别人什么事，但和郜铣冰坐对面桌的刘老师不这么想，话从她嘴里冒出来特别的耐人寻味。