下午是数学，司晨向来只有获得基础分和部分提高分的把握。在草稿纸上列着干干净净的等式，确保简单的题目不错，等到一系列基础题完成后，反过头来检查一遍答案并填上答题卡，而后全无心理负担地开始写难题，写出一道，心里的把握便多添几分。铃响后，尽管还有向来在考试中写不出的题目空着，但应当写上去的答题过程也已经在答题卡上满满当当。

没有什麽遗憾，司晨想。

等所有考试全部结束后，她发现自己还没有碰到过一个人。

在校园里兜兜转转几圈，她叹了口气，想放下对一切偶然和巧合的执念，老老实实回教室，等着最后一次班级集合上和他见面。却突然被一声熟悉的“司晨”叫住。

缓缓转过身，他站在一片翠意浓重的梧桐树叶下，卸下了所有成绩施予的重负，眉眼弯弯。

“一起回教室吧。”

番外

一、天下之道，唯稳不破

任何学科的学习都逃不开夯实基础。夯实基础分两类，文科以课本为要，理科以例题为要。学习时切忌心浮气躁，稳是一位，捷径或有成果，但一定会有反噬。当然，而达成对知识的掌握，有正确的方法事半功倍，这不属于捷径，属于大道。

二、方法篇

1.导言·体系的寻找与建立

盲目套用整套整套的日程和方法是不可取的，譬如有些人是夜猫子，那麽就不适用于闻鸡起舞。重要的是找到自己舒服的节奏和方式。当然，学习是不可能让人舒适的，尤其当这些知识是非学不可时。这个时候退而求其次，或者将“非学不可”，也就是自己想要达到的目标、成就、理想作为动力，也就是将学习作为达成目标的手段；或者将自己融入学习中，尽全力找到学习的乐趣，也就是将学习建立为自己的本体。事实上，两个方式彼此密不可分，在建立起正反馈后，达到以上两种状态都是自然而然的。

那麽，如何建立正反馈？行动-反思-改善-行动，是最好的模式。但这个时候会出现两种困难：①第一步行动的踏出；②步骤与步骤的持续。这个时候可以用一种方法：观心。

问自己为什麽不想踏出这一步，问自己为什麽不愿意进一步地反思和改善自己的行为，不断地探查自我的内心，然后在一个瞬间（可能自己也没能完全察觉的瞬间）自然而然地感受到一种努力的引力，放松，被引力带着走。这个时候，注意，怠惰来自于大脑的不适应与不习惯，而非来自于身体的疲惫。

观心下，整个过程可以简要描述为：制订一个计划，观察自己计划的实施，比对自己能力所及处和不可及处，调整计划。

案例：

①学习时间挑选版：选择夜间延长时间学习以追赶进度-（三至五天的坚持）-发现日间犯困效率低下-调整计划，逐渐提早时间入睡，并与此同时提早时间醒来-（三至五天的调整）-发现最能够坚持的规律作息；

②特定时间做特定事物版：早起背书-（三天左右坚持）-发现效率不高-转换为早起数学快速训练-（三天左右坚持）-能坚持且舒心；

③碎片化抑或大块时间学习选择版：都试一遍，看看各个学科更适合哪种时间利用方式。

结言：捋出大体系脉络，延脉络不断细化学习的各种方法，充实体系，走上正轨。

2.细化·可参考的学习方法

①错题·万物皆可错题本

以下主要指出典型学科错题本主要记载内容：

i.语文：易错字、拼音、文言文字义等（用于晨读/晚读）；语法改正、阅读理解思路（用于考前複习）；作文好词好句（用于每日背诵）；

ii.英语：单词（每日摘录5-10个即可，且单词意思只需一个，以文中为準，切忌贪多，用于碎片化时间背诵）；语法错误，包括完型、语法等（用于考前複习）；作文（该複习複习）；

iii.数学：错题（三遍複习，错后、周末、考前）；特定公式（事实上和错题是一起的）

iv.其余学科可参照以上进行错题摘抄。

注意点：错题的目标只有一个——错过的不再出现错误。所以抄写的特别精美是没有必要且浪费时间的，因为只要这些错过的题目掌握了，错题本就不再重要，效率为重。

②时间安排妙招·固定个人複习时间、提早完成规定作业

不要追着学校和老师的进度跑，而是提早完成各项可完成的作业，比如周末、特定的几个晚自习或自修课。给自己的计划留出足够且固定的複习时段。一切将尽在掌控之中~