他得早点把儿子培养得独当一面，这样他和父亲就都可以拥有更多的休息时间了。

大一统五年的正月初一很快来临。

若不曾改元，如今应该是秦王政三十年了。

自父亲十三岁继位起，正好过去了二十九年整。今年是第三十年，也算是个值得庆祝的年份。

是以这次新年的祭祀格外盛大一些。

始皇帝带领太子祭祀过天地和先祖之后，又祭祀了国运和龙脉，贯彻了他们要推行新式神话的政策。

除此之外，祭祀时太孙也被叫了过去，这是桥松第一次以祭祀者而非观礼者的身份参与年初的祭祀。

国之大事在祀与戎。

祭祀和战争对于古代王朝来说是头等大事，随着上古部落文化影响的消退，越靠后的朝代出现了越多和它们并齐的“大事”。

但在先秦，这两件事依然是重中之重。

能以祭司参与祭祀，或者能在军队开拔之前出面发言振奋军心，都代表着他们的政治身份得到了进一步的攀升。

太孙桥松以极其郑重的方式正式走入了百官的视线，并在开年的第一场大朝会中现身。

他站在了原本应当是太子所立的半阶之上，代行太子之职。而太子本人，坐在陛下身边安安静静当个小助手。

群臣对这个奇葩的座次已经很习惯了。

别的太子嘴上说是储君、半君，实则压根没那么大的权利。听听就完事了，真正拿决定的还是帝王。

他们这里不一样，太子是真的在掌控半君的权利。太孙才是那个嘴上说储君，其实严格没什么权利的小可怜。

众人看了一眼身形开始抽条的太孙。

得益于两位长辈成婚生子都早，桥松平白比上一世大了十岁。前世的这个时候，桥松还只是个五六岁的小娃娃，哪有被封太孙的这等好事。

如今他长身玉立，好一派鲜衣怒马少年公子的架势。家中有适龄女眷的臣子就忍不住心动了，心里琢磨起陛下和太子打算何时为太孙操办婚事。

虽然大秦如今流行二十再成婚，但这也不妨碍提前定下嘛。

太孙的婚事自该早些准备起来，要好好挑一挑人选，再多花几年时间预备典礼。这样等到二十加冠之后，就可以直接成婚了。

然而臣子们再怎么心动，太孙自己完全没那个想法。

他最近被亲爹的各种刁钻奏折折磨得身心俱疲，睁眼闭眼都在思考国家大事。哪怕十五六岁的年纪已经情窦初开，他也根本抽不出精力去考虑这个。

不做人的亲爹每每就爱拿他的年纪说事。

太子扶苏表示：

“你虚岁已经十六七了，再过两年便能加冠。即便不提加冠，寻常人家过了十五也是个大人。”

“你祖父十三就当了秦王，你父亲我十六也已经入朝奏事。作为我们的后辈，你可不能堕了我们的名声。”

“所以在朝会中记得好好表现，既然上朝了，就要拿出你的本事来。什么时候该开口，什么时候不能插嘴，你得心里有数。”

这种提点就很讨厌。

他不直接教你该怎么做，而是让你自己去悟。还跟你说不能出错，不能连累长辈丢人，压力给得很大。

寻常人家这么教孩子是要被打的。

但王室不比旁人，为君者平庸就是原罪。

因为你永远不知道国家运势如何，是不是传到你手上的时候已经风雨飘摇、急需力挽狂澜了。

倘若国家平安稳定，平庸的守成之君也没什么。大家顶多对他没有印象，想不起来还存在这么个皇帝。

可一旦国运不济，你这个没能力的皇帝就会面对千夫所指。就像蜀汉的刘禅，明末的崇祯。

——不过这两家本身也挑不出更有本事的接班人就是了。

扶苏哪怕心里有自信不会丢个烫手山芋给儿子接手，也依然想养个有为之君出来。这样哪怕大秦出现意外，桥松也不至于束手无策。

所以他培养儿子的方法就比较抽象。

他不直接教孩子怎么做，而是像幼时父亲那般，引导孩子自己去思考。

只是秦王政教孩子好歹还会给个思路，扶苏连提点都没有。他丧心病狂地什么也不说，就告诉你我希望你做到什么程度，剩下的你自己悟去吧。

由于扶苏当年聪明到并不需要启发就能领悟父亲的意思，扶苏就觉得这种指点完全没有必要，聪明小孩应该自己就能想通。

扶苏：你爹我能做到的，你肯定也行。

桥松刚开始还忍着，后来实在忍不住了——欺人太甚，哪有他爹这样教人的！

桥松发出了抗议：

“我都没有学过，想不通很正常啊！”

扶苏觉得不是这个道理：

“我小时候很多事情也没有学过，自己就想明白了。”

桥松气得想咬他：

“那是你，又不是我！”

扶苏又举了个例子：

“你祖父从小也没人教他治国，他不也自学成才了？”

桥松：……

过分了吧？拿他和祖父比，他配吗？

桥松感受到了窒息：

“祖父和寻常人能一样嘛！”

扶苏不以为意：

“聪明的孩子都能做到，你如果做不到，只能证明……”

桥松：“我不够聪明？”

扶苏：“你不够认真。”

桥松：？？？

父子俩根本吵不出结果来，完全鸡同鸭讲。最后桥松跑去找祖父告状了，这才获得了他想要的解脱。

始皇把儿子拎过去训斥了一顿。

扶苏还觉得委屈呢：

“他上辈子就学得很好啊，我也没怎么教他，他自己就会了。”

所以扶苏坚信自家崽脑子是够用的，可以自己想通，用不着当爹的过多提醒。提醒多了还会反而影响孩子动脑，思维是越锻炼越机敏的。

若非确信桥松足够聪明，扶苏才不会这么锻炼小孩呢。他教其他弟妹就不这样，都是把人当智力障碍，掰开了揉碎了讲。

再说了，以后桥松当了皇帝就要自己面对各种突发状况了，好些是祖父和父亲都没遇见过的。

他要是没有自己思考的能力，面对没人教过的东西又能指望谁？还不是得指望他从小锻炼出的思考能力。

扶苏觉得自己的处理方式没什么问题。

始皇敲了敲他脑袋：

“你还好意思说。”

前世桥松是在扶苏身体糟糕那会儿才刚开始进学。

一边是逐渐衰老的祖父，一边是缠绵病榻的父亲。身为太子长子，桥松担负了极大的压力。

所有人都在对他寄予厚望，希望他能做个优秀的长孙。这样即便太子出了意外，大秦下一代还能指望他撑着。

所以桥松就开始逼自己上进。

小小一个孩子每天拼了命地学，潜能就是这么逼出来的。

而且他不仅进学时表现优异，日常也十分沉稳懂事。他不想因为自己的事情还让长辈们忧心，于是几乎从小就不调皮犯错，还会主动照顾弟妹。

始皇对这个长孙一向是非常满意的。

两世的桥松自小的生长环境可以算是天差地别了，一个处在危机四伏的状态下，一个则无忧无虑、除却不做人的亲爹之外生活就没什么烦恼了。

看见长孙这一世活泼了许多，始皇心中十分欣慰。出于对孙子的怜惜，太子做得太过分时，他并不吝于出手相助。

始皇叹了口气：

“你前世自顾不暇，忽略了孩子也是常事。桥松当年虽然聪颖过人，却也吃足了苦头。”

其实始皇一开始的想法也是聪明孩子不用人教，自己就能成长得很好。

毕竟他自己就是这样长大的，后来的扶苏也只需要他教一点人情世故。治国方面一点就通，几乎不用他教。

正史上的始皇帝没把儿子教成合适的继承人就是犯了这个错误，他觉得孩子可以自己长好，于是把精力都投入了治国。