老头儿沉默了，家庭、家境、父母的认知，这是一个人的骨干，也是一个人桎梏。

良久，老头儿才说：“你的老师没错，他教你先要生存，这是正确的。但而今，你要做我的学生，那……除了生存，我觉得你应该有一些别的东西。专业这个，选修可以，但抛弃本专业，我不赞成。我觉得一个真正成功的人，她不仅仅要做好自己喜欢的事和想做的事，更应该在逆境中去做自己不喜欢但却确实需要人去做的事。”

桐桐没有急着说话，只静静的听着。

老头儿面容温和，眼神看人却特别的认真，他看着桐桐的眼睛，继续道：“……做到这一点，是需要情怀的！什麽情怀呢？家国！生存，是为家；有了生存之能以后，便是为国。我希望，我的每一个学生都能具备这样的情怀。”

桐桐懂了这个话的意思，他是说：你中学阶段，追求了成绩，老师教你务实，却在塑造你的时候缺了重要的一课。中学没人教你人需要理想，但你现在得有理想。而在理想之上，更重要的是家国情怀。

这两者如果统一，那是大幸；若是不能，你将何去何从。

在人人都在大谈个人价值的时候，老头儿的理论是这样。

老头儿自己也笑：“没人谈奉献，也没人谈牺牲，现在谈这个是不合时宜的！人人都在看重自我，以自我为中心，强调自我感受。孩子，这是进步还是退步呢？”

540.人生向暖（49）一更

人生向暖（49）

四爷被导员带去数院, 在数院见到一位四十来岁，胡子拉碴形如壮汉的老师。

这位老师身材高大魁梧，看起来兇神恶煞, 要是跟他一块走，他的作用堪比保镖, 足以震慑一切宵小。

两人过去的时候, 这位老师应该正要出门, 一碰上，打眼一看，然后厚重的手掌就拍过来，“是你小子呀！走走走，正好！”

然后, 揽着他的肩膀直接往出带, 回头问导员说：“你要跟着？”

“我回头得给送到宿舍吧。”

“大小伙子了，在学校还能丢了？”他巴掌一摆，把导员给撵了：“你忙你的去吧，我们自己聊。”

导员应该只是读研的师兄，特别乖顺的就被撵走了。

于是，四爷被带到了食堂。八点多了，食堂开着门，一样有饭菜。

这老师打了几样菜, 顺手拿了酒。

食堂里人还不少，都是学生在聚餐，酒是每桌必备的。

四爷这才发现，不光自己白天吃饭的两个食堂里带酒，这个晚上这个点照样开门的食堂，也是带着酒的。

学生在校喝酒……那就喝酒呗！

坐在角落里, 几样菜，两样酒。

四爷看着又是啤的又是白的，就直接说：“您不能两样都喝。”

老师将啤的给四爷推过去，“十六了是吧？我十三四的时候都偷摸喝酒了……喝点没事。”

四爷站起来取了两个碗回来，把啤酒倒到碗里。倒了一碗，老师摆手，“不要给我倒，我喝白的。”

二两的老白干，拿着瓶子喝的那种，擡手跟四爷的碗碰了一下，这才抿了一口。

四爷端起碗，也只喝了一口。

这老师就笑：“金思晔，是吧？”

是！

“我没想到等来的是你，我以为会是那个叫林雨桐的小姑娘！那个更小，才十五，是吧？”

是！

“你们家所在的那个厂，我知道！下岗改制就是从你们开始的，父母有一方下岗了吧。”

是！

老师夹着花生豆，一颗一颗的往嘴里塞，吃了好几颗了，这才道：“都是爷们，咱有什麽说什麽，我也不拿哄小姑娘那一套，还得哄着你说话，成吧？”

“您说，我听着。”

老师放下筷子，又抿了一口酒：“推荐来的学生，招生的时候一定是慎之又慎的。你们俩的材料送到过我的面前，这麽说吧，我没有看出你在数学上有特别的天赋，反倒是林雨桐，单就做学问而言，她才是那个天生就有数学逻辑的人。但是我没有想到，想来学数学的是你，不是她。”

这个问题是个很严重的问题！这俩个孩子塑形期出现偏差。

四爷：“……”遇到真本事的人了！

他调整了坐姿，认真的听着。

老师皱着眉头，话不知道该从哪说起！又是沉默，挺长的时间之后，老师才说：“你是在追求学术吗？你是热爱这一门科学，热爱某一项事业吗？没有！就理工科而言，你擅长物理方面的东西，但你偏来学数学。把并不喜欢的事做到了那麽极致尚且尤觉不足，还要跟不擅长的东西死磕……原因呢？”