云村雨霁(103)
李维开始不知道她为什么拒绝,江雨霁也是等警察走了以后才和盘托出,李维立刻表示认可和支持,但江雨霁觉得奇怪:“你怎么不再问我为什么了?”也不提出反对意见了。
后半句她是心里说的,李维却知道她的意思,再次揉揉她脑袋,“以后,不管你说什么,我都会支持。而且,你不管做什么都有你的道理,以前——是我不对,我应该继续和以前的以前一样,无条件无理由,无脑支持你。”
“怎么忽然这么煽情了。”江雨霁微微有些脸红,却抱着他的胳膊,“谢谢你……”并且她也知道是为什么,但是她也不想要他太过于的压抑和难受,“别想了。那件事……过去就过去了,也不是你的错。”江雨霁说完,还靠了靠他的肩膀,“是我不好,我……算了,过去了。总之,以后我不会了……”
……
接下来的一天,李维都跟她一起走访,这次夫妻二人一起,这次确认了整个村子的情况。
顺带就将适龄儿童劝学。
现在再结合当地实际情况,将教学课堂设置在麦田,果园等地已经不算是随着当地发展,是真的做实践活动。至于进行的三姐妹的自媒体营销策略,也算是有了起色,大约有几百点赞了,还有不少的留言,不过李维都没回复,因为没想好怎么回。
之后,夫妻二人在中午一起吃了点东西后,就继续往前走,继续看整个村。
结果,这一走,下午整个人都是心情愉悦。
因为,随着不断的深入,他们就发现,经过这段时间的忙碌,云村算是彻底的改变了。
他们真的带动了当地的经济发展。
如今当地农业的发展随着道路的铺设而得到了更好的销路,弄不弄直播都有车来车往的运走,还有房价以及一些当地的特产和物品都也得到了流通,说白了都是学校带来的生意。
但是,云村别的没有,地方是真的多!
农村嘛,本身就是地旷人稀的,这么算下来,是解决了不利学生发展的原生家庭和弱势经济因素,加上李维成功销售农货后,也让本地认为教育不如种地的村民,逐渐改善观点,接受教育可推动经济发展的观点。
“这么看,解决了当地经济问题后,我们接下来的任务就主要是抓一些重点,以及继续多次深入家庭走访和观察学生生活学习,再看看哪些同学上学困难……就可以了!”
一直到傍晚,江雨霁回来后,开心的对李维说完,被李维抱着放到床上。然后他打了一些洗脚水来,让她舒舒服服的泡脚,才接着说下去:“是,是就可以了,不过,你也知道云村还有许多问题需要改善,那就好好保护身体……”
“是很多问题,估计接下来咱们奔波两地的时间多,一来是寻求政府支援,得建设多方位监控及重建宿舍楼等条件设施,以让学生避免来回路上安全问题,二来就是……”江雨霁一面泡脚一面说,没说完让李维用手点住嘴。
江雨霁一愣,“喂!你这个手刚摸过我的脚!”
李维也一愣,随后就说:“这个怕什么!你还嫌弃自己?”
“啊!你……”江雨霁直接甩了他一身水:“那你试试看嫌弃么!”
李维哈哈笑,还真不嫌弃:“那就试试看谁嫌弃!”
“啊老李!你!你怎么欺负人!不要闹了……不然我要真的生气了!”嘴上这么说,江雨霁还是跟李维闹玩了会儿,没一会儿就把洗脚水霍霍到处都是,结果还都是李维收拾。
但是,李维要收拾的不仅仅是水,还有一件大事——
“你不要弄这些云村的事儿了,你的重点应该是在别的地方。”
李维说的江雨霁不太明白:“什么地方?”
李维就简单说了一下,“比如你要找到咱们国家对聋哑人就业有相关的政策支持。比如我最近听说有吸纳聋哑人就业的企事业单位了,还可享受一定的所得税减免,还有的地方,为了吸引企业雇佣聋哑人群体就业,在最大程度上维护聋哑人群体就业权益……还有让聋哑人找到向当地的人力资源市场或者人社系统寻求帮助的渠道等等。除了上学,我们还要让更多人看到,学习最后的结果!这才是家长们要的东西,不过这些都是太遥远的事儿了,得你来。当然了,你也可以多方面帮助他们协助寻找就业机会,我知道你的计划是多媒体,自媒体,可是如果只是自媒体是不是也是一种单一化?还是要考虑一下,以——
最终改变聋哑人只能够做温饱市场的问题。
这才是最主要的问题,也是父母的梦想。更主要的是,也能成就山村孩子们走出大山,并且就算出去就业,也不影响他们自媒体,你说是吗?”