等到张桐桐6岁的时候，她父母离开良县，去外地打工了。她奶奶跟亲戚抱怨的时候说，去外地打工不是为了挣钱，就是为了偷偷再生一个男孩儿。

从6岁开始，张桐桐就跟着奶奶一起长大。

不过，张桐桐父母离开良县的时候，听说欠了很多人办理发会员卡的钱。

那个小理发店，本来做的就是街坊邻居的生意，这一下全得罪光了，闹得沸沸扬扬，口碑极差，那时候每天都有人上张桐桐奶奶家里要债、叫骂，虽然后来都如数退还了，但是在街坊口中，她们一家子就成了骗子。

在这种情况下，邻居都告诉家里的孩子，不许再跟张桐桐一起玩了。

这种情况，就一直延续到张桐桐上小学。上了小学，那些周边的孩子都上同一所学校，于是把这些话也带到了学校，从小学开始，张桐桐就变成了全班最没人搭理的孩子。

而张桐桐的父母，一开始还逢年过节偶尔回来一两次，过了几年后，听说是在外地工地上生了个男孩儿，从此再不回来，只每年把张桐桐的微薄的学费生活费寄回来，从此不闻不问，仿佛没了这个女孩儿。

张桐桐就在这种孤僻的环境里，慢慢长大了。

她上了小学，上了初中，但是年纪的增长，环境的变化，并没有对她的生活，带来什么积极显著的变化。

其他人有父母督促学习和进步，而她跟着奶奶生活，奶奶年纪大了，耳朵背了，一条腿还不利索，别说教给她什么为人处世的道理、面向未来的理想、形成人生的三观，也从来没那个意识或能力去督促辅导她学习，能维持她饿不着、冻不着就不错了。

于是，她每一学年，都是全班成绩最差的那个人，今年她初三了，但是所有的老师都说，如果没了九年义务教育，张桐桐是肯定考不上高中的。

家庭的环境和教育如此，她家庭条件也不好，学习成绩也不好，吃的穿的玩的都不好，再加上父母的负面评价和口碑，还有她从小跟奶奶一起生活造成的孤僻不擅长交流的性格，总之，这一切加在一块儿，她就成了全班最受孤立、最不受欢迎、最容易受到霸凌的那个人。

所以，程如心看到的那场打架，只不过是日常而已，所以张桐桐才那么有经验。

而朱远为什么不管，朱远也很无奈。

这一次，是程如心亲眼目睹的三个女生打了张桐桐自己，而上一次，是张桐桐把一个女生的脑袋打出了血，人家家长闹到学校，在校长办公室又哭又闹，可是校长和朱远也没办法。

叫家长吧？张家奶奶眼花耳聋。赔钱吧？真没钱。走法律吧？她还未成年。而且学校也不希望这件事闹大。

张桐桐还在享受九年义务教育，退学也不行。

除了没有用的批评教育，别无他法。

最后还是学校出面，赔钱道歉，息事宁人，朱远作为班主任，又受气、又赔钱。

而且这还不是第一次。

张桐桐性格倔强偏激，下手又狠，从小到大，从小学到初中，这种事出了很多，每一任张桐桐的班主任，都头疼班上有这么个学生。

所以，朱远除了批评教育，他是真没办法。

而这也使张桐桐越发受到全班级的孤立。

--------------------

第20章

=

程如心读了四年的师范学院，人生第一次走上讲台，拿起教鞭，成为一名光荣的人民教师。

她也是刚刚从学校走向社会，从象牙塔走向人世间，所以满怀着一腔的教书育人的美好理想。

在短暂地与张桐桐相处后，她发现这个瘦骨嶙峋的女生，并没有那么难以接近，虽然话少，却可以很好的沟通，虽然话少，却非常的淳朴真挚。

在了解了张桐桐的身世故事之后，程如心更是满含着同情和怜悯，她决定要好好给张桐桐补课，让张桐桐考上高中，考上大学，靠知识来改变命运。

当然，她更希望通过自己的努力和熏陶，给张桐桐灌输更好的三观，让这个16岁的小姑娘能够改变自己，从而改变生活。

同一时期，还在给张桐桐补课的，还有周博。

周博也是一位年轻的老师，比程如心早一年来到良县一中，但是他并没有程如心这样伟大的想法，他的补课更像是一种迫于无奈。

周博是英语老师，免不了要课堂提问，让学生当众朗读或背诵英文课文和对话。

他没有经验，在某一次校内听课中，点名提问了张桐桐，结果张桐桐起身，一言不发，就是不张嘴，让周博在校领导面前丢尽了面子。

后来周博发现，张桐桐在课堂上是永远不开口的。

为了改善这种情况，也为了证明自己的教学能力，周博开始给张桐桐补起课来，一补课才发现，其实张桐桐并不是故意不开口不给他面子，而是她真的不会。英语是张桐桐所有很差的课程里最差的一科。