没有了摄影后，宋时予变得特别自如。宋时予已经把这一个月的工作看做自己的实习了。

孩子们发现班上来了一个特别帅气的哥哥，他们也频频回头，而宋时予摇了摇手，又指了指黑板，示意认真听课。

看着帅气的哥哥也在看书，学生们也有学有样，挺直了腰板认真听课。

讲台上的李自达将一切都收入眼中，心中最后一点疑虑也消失了。他之前一直听年轻的同事说现在年轻的艺人飞扬跋扈，现在看来宋时予这孩子真的很懂事。

————

另外一边，宋时予的跟拍导演在迷迷糊糊的状态下回到了临时摄影棚。

作为导演白茹芸也没闲着，一直居中坐镇，了解各处发生的情况。

如果是其他综艺，白茹芸绝对不会如此紧张，她早就驾轻就熟，把工作分下去了。唯独《归园田居》是全新的挑战，她必须全程盯着。

看见宋时予跟拍摄影回来，白茹芸紧张问道：“你怎么一个人回来了，是不是出了什么事儿？”

跟拍摄影连忙解释道：“没有，就是小宋让我先回来。事情是这样的……”

听完跟拍摄影的解释，又看了看宋时予在办公室里和李自达的对话，白茹芸什么都想明白了。

白茹芸有些懊悔地说道：“哎，还是太大意了。多亏了小宋知道学校的情况，不然播出后就麻烦了。”

不仅仅是竞争对手，就连现在的观众也拿着放大镜在看节目，出现什么争议对节目的影响实在太大了。

同时白茹芸也感叹于宋时予的认真与负责，自言自语道：“看来小宋是真的喜欢老师这个工作，他的教师资格证不是白考的。”

越是如此，白茹芸越不想放过这些注定是爆点的内容。

今天上午宋时予说的那些话，让白茹芸有了赋予《归园田居》深度的想法。而现在宋时予的所作所为，让这些想法有了实现可能性。

绝对不能放弃。

白茹芸说道：“我记着我们有一款微型高清摄像机对吧。”

“嗯，的确有，但是摄影效果肯定比不上正常的摄像机。画面剪辑在一起会特别突兀。”

白茹芸直接说道：“没关系，越突兀越好，一定要让观众主动发现小宋的选择。”

宋时予的跟拍摄影有些犹豫地说道：“可是小宋老师那儿怎么办？”

思考了一会儿，白茹芸说道：“等会我亲自去找李自达校长，在不打扰学生的情况下尽可能拍下小宋上课的画面。”

“那需要提前给小宋老师说吗？”

忽然想起宋时予在偶像星工厂里的所作所为，白茹芸果断说道：“暂时先不用告诉小宋，以小宋那害羞的性格，在镜头面前绝对不会完全展现出真正的自我。”

“这算不算偷拍啊。”

“工作过程全程使用摄像机进行记录，这可是写在合同里的，最多算是没告诉小宋摄像头在哪儿。”

白茹芸继续说道：“放心吧，我会给小宋说的。”

众人想了想的确是这么一回事儿，白茹芸又如此坚决，便没有再纠结这件事。

另外一边，宋时予听完两节课后，便直接开始辅导学生们做作业。

相比起讲课而言，作业辅导的确简单了许多，而且同样有助于宋时予了解学生们的水平。

辅导作业的过程中，宋时予才深刻明白什么叫做教育资源分布不均、农村教育资源匮乏。

学生们其实都很聪明，但从小缺乏熏陶教育的背景，导致他们对于学习重要性认知远远不够。

如果是城市里的孩子，就算学习再差劲，他们也知道读书很重要，周围的人都很重视读书。

可是农村不一样，很多孩子压根就不知道教育对于他们意味着什么。

李自达作为校长也会给孩子们讲一讲，可是不够透彻。

毕竟李自达一辈子也没有真正通过教育改变自己的命运，甚至可以说李自达对于现代化教育就不怎么了解。

更何况李自达也不是孩子们的家长，他一个人强调又有什么用呢？

宋时予看着他们，突然觉得自己的原身“宋时予”足够幸运。

虽然是孤儿，但好歹是在城市的福利院，有人曾经尝试过收养“宋时予”，让“宋时予”接触到足够多的信息与产生对于学习的渴望。

否则“宋时予”也不可能，考上师范学院。

“小宋老师，你讲课讲得很好啊，你开始备课吧，明天开始就可以给孩子们上课了。”

“我们已经很多年没有接触过城市里的教育模式了，到时候你离开的时候，把教案也留下来吧。”

称呼已经变成了“小宋老师”，足以看出李自达对宋时予的认可。