两眼一睁，开始竞争，这就是高三学生的归宿。

……

周六上午，邢乐欣坐在温宁房间的飘窗上咬着笔。

四周到处散落着她的作业卷子。

正在做的数学卷子上一共有40道填空题，她是做完了，只不过是空了33道题。

演草纸上密密麻麻的都是演算过程，但她大多数题都是做完了，得出的答案小数点后面却有好多位数，一看就不符合答案。

邢乐欣仰天长啸一声，数学为什么这么难，她把所有时间都放在了数学上了，可就是一点进步都没有。

做了一上午，就做出了7道题，还不知道对不对，补课老师这些内容都给她讲了好多遍了，可一做题还是不会。

昨天小宁说她今天有时间，可以试着给她讲讲，终于等到小宁有点时间了，所以她今天一大早就快马加鞭地来小宁家了。

她也不想打扰小宁，可是她是真的没办法了……

……

“急性感染性心内膜炎常发生在原无病变的瓣膜、赘生物体积巨大、松脆、含大量细菌，破碎后引起含菌性栓塞和继发性脓肿……”

温宁嘴里边背着病理书，手上边折着星星，并在上面写着什么。

顾煦明天就过18岁的生日了，她正在准备送他的礼物。

他一个大少爷什么都不缺，并且她也知道，无论自己送什么他都会说一句非常喜欢。

但是她觉得18岁是不一样的，她想送个用心的礼物给对她这么好的小白兔。

她今年生日的时候，顾煦就非常用心的送了她一个画册，里面是他自己画的10张她的画像，画的超级好看，让她很感动。

她本来也想给顾煦画的，但是起笔就发现自己画画的功夫还不到家，照着顾煦的照片却不知道画成谁了。

估计画完送给顾煦，顾煦可能会被气死……后来她又上网搜了一下送男生18岁的生日礼物，最后才决定要送顾煦一瓶星星罐。

折的星星又称幸运星，寄托着折者的希望和祝福，365颗代表想你的365天，每一张星星纸上她又都写上了一些东西。

等以后有机会可以让顾煦每天打开一颗星星……

邢乐欣有几道题实在做不出来了，只能求助温宁，走到桌边才发现温宁没在学习，而是正一心一意的折星星呢，啧了一声。

小宁为了给顾哥准备礼物，连习都不学了，顾哥知道得老感动了吧。

就是嘴巴一张一合不知道在说什么。

“小宁，你在说什么呢！”

“背病理呢。”

邢乐欣：“……”

是她误会了，她就说嘛，小宁怎么舍得浪费时间不去学习的。

不敢耽误温宁时间，邢乐欣问道：“小宁，你帮我看看这道题吧！答案是啥。”

温宁抬起头随意看了一眼邢乐欣问的那道题，就继续折星星了。

“答案是90.”

邢乐欣惊讶的看着温宁，“这么快么，小宁，你用不用再仔细看看，用稿纸计算一下么。”

温宁手里没放下折着的星星，一心二用道：“很简单啊，不用仔细看，用不用我给你讲讲。”

邢乐欣又指了一下，下面那道她不会的题：“这个呢？”

“105，这两个题的题型是一样的！”

数学如果学不明白，就会一直学不明白，如果一窍通，则窍窍通。

温宁看这么简单的题邢乐欣都做不出来，有点跟她上火了，别的科目都不错，就这数学，这参加高考多吃亏啊。

于是把星星放下给邢乐欣讲道：“设{an}是公差为正数的等差数列，若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80，则a11+a12+a13=什么，这道题就是等差数列性质的应用，根据已知条件，应用等差数列的通项公式，将因式转化为只含首项和公差的式子，在通过变元减少因式，可以用两种方法给它做出来……”

邢乐欣挠挠头道：“还有两种做法？”

她能用一种方法做出来都不错了……

但等温宁讲完，邢乐欣就恍然大悟了，又在温宁的监督下把那道得数是90的题自己用两种方法做了出来。

就这一会的功夫，等差数列性质应用的这类题型小宁就给她讲会了。

温宁又给邢乐欣出了一道考察等比数列性质的应用的一道题。

“已知{an}为等比数列，a4+a7=2,a5a6=-8,则a1+a10等于多少？这道题做出来给我看看。

这都是等差数列和等比数列最基础的题了，高考难题有，但是基础题的比例会更多一些，你先把基础题做明白了再去做难题，争取高考的时候基础题全部不丢分，及格就应该没问题，难题要是实在不会就放弃，你不会，别人也不会……”

邢乐欣眼冒小心心的看着温宁。

随口就能出题的小宁好有魅力啊。