这算不算和纪预同桌的好处？

段圆圆苦中作乐的想着。

她今晚的注意力甚至不如之前集中。

她开始怀疑自己，难道她真的不适合学理科吗？

为什么，她还没有进步呢？

老胡有时候训班里的有些同学，学习装模作样，不是学给自己的，而是在老师面前装着在学习。

但段圆圆不是，她从来不是欺骗性的学习。

她是把知识点一点点吃透，变成自己的知识。

所以她这次进步了三十分，如果以往，一个月提高三十分，段圆圆一定很高兴。

但现在一想到排名，她就笑不出来。

成长是不断打破、又重建的过程。

不破不立。

段圆圆自认为她是不会轻易的被打败的人。

虽然她心里难过，但还是逼迫自己去完成老师布置的作业。

大概是刚刚考完试，所以今天的作业不多，段圆圆写完后又开始做课外习题册。

迎难而上，她选择的是不擅长的物理题。

晚自习下课铃响，大家今天作业做的都很快，大家离开教室的时间比往常快一些。

但段圆圆一直没有离开。

她被一道物理题难住了。

参考答案只给了一个数，没有解题思路步骤，所以段圆圆自己完全研究不出来。

要问纪预吗？

纪预之前说过，有不懂的题可以问他。

但段圆圆因为害羞和害怕打扰到他，从来没有问过他。

段圆圆在想要开口之前，缓解尴尬般的回头看了看教室。

本是无意识的小动作，但她才注意到，现在教室里已经没有人了，只剩下她和纪预两个人。

白炽灯在天花板上闪闪发亮，和被夜幕笼罩的教室外形成鲜明反差。

段圆圆仍然没有开口。

纪预在这时候放下手中的笔，微微放松了下肩颈。

他向来学习的时候投入。

很快，纪预也准备起身离开教室。

在纪预快要走到教室前门的时候，段圆圆猛地从椅子上站起来。

“纪预。”

椅子和教室瓷砖摩擦出一声声响，在现下安静的过分的教室里分外明显。

纪预有些疑惑，他定下脚步，回头看段圆圆。

“我有一道题不会。”段圆圆没有等纪预走过来，而是走到他那里，“会不会有点打扰你？”

段圆圆的口中带着小心翼翼的试探。

纪预接过段圆圆递过来的练习册，认真的看着段圆圆圈出来的那道题，听到段圆圆的话，也只是下意识的摇头否认。

纪预很快就知道答案：“这道题首先......”

刚开口，他就发现只用嘴说是说不清的。

他想拿笔在题目旁边写一写，但他手中没有笔。

段圆圆也是，手里没有笔。

段圆圆立即转身准备向座位上走：“我回去拿笔。”

“不用了。”他们现在就在讲台旁，纪预拿起讲台上的粉笔，很轻易的在黑板上画出了题目中给的示意图。

随后他又把手里的练习册给段圆圆，方便段圆圆看题。

段圆圆找了个方便的姿势，站着靠着第一排同学的书桌边边。

纪预本就比段圆圆高不少，又站在讲台上，身高差距更明显。

段圆圆微微仰着头，能看到纪预侧脸英隽流畅的线条。

他站在黑板前，用右手握着白色的粉笔。

纪预今天只穿了白色的校服短袖，清爽又明朗。

讲台上，白炽灯和月色淡淡柔光让少年周身散发着朦胧的光边，他转身在黑板上写字时，透过校服能若隐若现的看到肩胛骨和流畅的肌肉线条。

“首先，以两小球之间的这条连线为参考基准，惯性力沿水平方向，第二，根据动能定理列出做功的力，第三，看图的这里，可以看出相对速度V......”

“听明白了吗？”

纪预在黑板上写的很详细，段圆圆是见过纪预试卷的，他自己的试卷上从来没有这么详细的解题步骤。

可段圆圆刚刚有些紧张，又有些分心，即使很认真的想要听懂，但还是失败了。

她低着头，脸颊微微泛红的摇了摇头，“没太听懂。”

“我再讲慢一些。”

纪预做题向来思路活泛，他还以为是自己讲的步骤太省略了。

“一，以两小球间的竖线为参考基准......”

“二，动能定理......”

“三，相对速度V......”

“......”

纪预又很耐心的讲了一遍，比第一遍还要详细些，甚至这一遍也在黑板上圈圈画画，把两小球水平方向的惯性力、以及小球靠近方向做的功、动能定理公示的变形以及灵活应用、小球的速度以及相遇时的相对速度都分析的很清楚仔细。

少年的语气清澈温柔，像春日夜晚无声的风。