“里面就一张给我的CD，我为什么要拿过来，我拿给谁？”文成业反问。

这话听上去好像也很有道理。

“那你现在为什么要拿过来？”秦敖问。

“因为里面还有一张纸条。”文成业没好气地说，

秦敖眼疾手快，倒了倒信封，里面空空如也：“没有啊？”

“我早扔了。”文成业很干脆地说。

“你是真的狗啊！”其他学生们都惊了，这人竟这么厚颜无耻且理直气壮。

“那纸条上面写了什么？”林晚星忽然来了兴趣。

文成业会直接扔掉，恐怕里面不是什么好话。

文成业果然满脸不爽，其中还夹杂着一丝尴尬。

文成业唇缝里漏几字：“致我未来的明星小球员们……”

呃！

这句话，确实有一瞬间让大家都尴尬了起来。

但也只是一瞬间。

很快，学生们开始猜测会说这句话的人是谁。他们眼神中逐渐有奇异的光彩，虽然不可思议，但好像只有一个答案。

“是教练吗？！”学生们异口同声地道。

他们口中的教练，当然不是王法，而是那位从小教他们踢球，把他们从带球后路都走不稳的小屁孩，教到能和职业青训一较高下的蒋教练。

“教练寄给你的？”

“为什么之前不拿出来？”

“你实在太狗了！”学生们异口同声地道。

文成业很安静。

其实他也能猜到寄信人是谁，所以自始至终没有扔掉CD和信封。

男生们七嘴八舌，对信中光盘的内容越来越感兴趣。

现在找台能读CD的电脑，也有难度了。但幸好元元补习班里，有爷爷奶奶留下的旧机子，它能完成这个任务。

学生们屏息凝神，近乎小心翼翼地按下光盘弹舱，咔擦一声，弹舱打开。

光盘被放进舱内，关上，随后是咔擦咔擦的读取声。

老式电脑反应很慢，总之按照林晚星的观感，整个读取过程持续了很长时间。

“我的电脑”文件夹内，出现了“20xx年市长杯 ”的CD-ROM文件名。

双击光盘分区，文件夹刷新，一个视频文档出现在显示器中。

再次双击。

白炽灯静静高悬，远处星光明亮。

比画面更早出现的，是音乐。

男声哼唱着一段英文歌曲，嗓音略沙哑，但又轻快悠扬，歌声随着插在电脑上的老旧音箱，在整间教室中回荡。

前奏乐器交织，完全是上个世纪好莱坞电影的配乐。

几乎闭上眼，脑海中就能浮现出黑夜中的街道。漫天大雨，主人公愉快地收起伞，在闪烁着点点雨光的街道中起舞。

I'M singin in the rain

Just singin in the rain

……

紧接着，老旧显示器浮现出清晰度不高的画面。那是昏暗的休息室，画面质感粗糙，甚至还有仿佛灰尘般的粒子浮动着。

随后，孩子们明亮的笑脸出现。

他们面孔黝黑，一下子很大一张笑脸占据着画面，然后是叽叽喳喳的背景音。

林晚星愣了下，看向四周将近成年的学生们，将之勉强联系起来。

略显稚嫩的声音通过音箱，在教室里此起彼伏。

有人在喊“速度速度”，有人在说“冲”，还有人在吹牛说“我上次那个带球过人如何如何踢翻了对面”。最后那个，当然是秦敖。

他们叽叽喳喳的，虽然画面是昏暗的更衣室，仿佛还充斥着球衣球鞋和汗味。但那些明亮笑容，却似乎沐浴在阳光里。

紧接着，画面一变，显得更加亮了。

户外的球场草坪上，两队初中生球员列队，场边有家长模样的观众，总体人还是很少。

看到某一瞬定格画面，让林晚星想起了在林鹿家看过的合影，应该是同一场比赛。

裁判吹响哨声，球赛开始。

孩子们在球场上飞奔起来，显示器画面中，一切都灿烂光明。

夜晚的教室里，老旧音箱里还播放着愉快的《雨中曲》配乐。

初中生们在草地上奔跑、跃起，黑白相间的足球滚动着。

他们呐喊、欢呼，也因碰撞而哀号，一切生动而活泼。

有进球，又被进球，有滑铲，有过人，最后哨音响起。

林晚星甚至不清楚，具体比分是多少。

大家聚成一团，神情颓丧。

学生的心情阴雨完全能反应在脸上。

有人召集着男生们，让他们聚在一起。

中年人的声音，在背景音中说道：

“快快快！去握手了！”

“急什么，明年还有比赛！”

“加油加油！继续加油！”

男生们被催促着，鼓励着，列队和对手握手。

下一刻，画面一暗，又是昏暗的更衣室。

沙哑的背景音乐响起。

还有很多很多嘈杂的声音。

大家来说一下我们明年的目标

“什么是目标？”有孩子问。

“就是你们明年想干什么！”

“继续踢球啊！”

“废话，肯定继续踢啊！”

“教练是问我们，想要什么成绩！”

“肯定是冠军！”

“冠军！”

仿佛有一场突然而至的太阳雨瓢泼洒下。

背景乐仍在不停哼唱着

I‘m dancin and singin in the rain.

第108章 可能

视频播放完毕。

屏幕已经暗下， 教室里还是静悄悄的。

很难说清楚是什么样的感觉。

小时候踢球简单快乐，想法单纯，就算这次输了， 难过一会儿， 下次赢回来就好。没有那么多困难，仿佛无所不能。

学生们有一段时间安静无言，就静静看着屏幕。

直到林晚星将CD弹出。

“咔擦”一声弹舱响，才将大家唤醒。

“教练……”

“是教练吗？”

他们显得有点组织不起语句来。

蒋教练为什么要做这张CD？

为什么要把CD给文成业？

大家的问题应该是这样。

林晚星想了想，问：“这段录像，是蒋教练拍的吗？”

学生们纷纷回忆：

“我记得那天教练拿了DV吧？”

“是叫DV吧？”

“对， 他说问朋友借了DV机，拍下来给我们留念。”

林晚星却有些奇怪：“那你们之前看过这段录像吗？”

“没有。”

“也就是说，蒋教练在你们初中时拍摄了这个视频留念， 做了刻录和剪辑， 最近送到了文成业手里？”林晚星摸了摸下巴。

学生们也觉得奇怪， 不过他们觉得奇怪的点，还是集中在文成业身上：“为什么蒋教练单独送给你啊！”

“可能因为他比较不听话。”祁亮说。

这句话就听上去很有道理了。

其他人长长地“哦”了一声。

林晚星也算知道为什么文成业宁愿给秦敖发消息了。

总之， 虽然还有颇多疑点，比如蒋教练为什么不亲自现身，而用这些神神秘秘的东西，来引导学生们；又或者钱老师在其中又扮演怎样的角色？

但对学生们来说， 其实细节没那么重要。

毕竟刚才播放的录像，是蒋教练拍摄的这点无疑。

信是寄给文成业的，虽然小文同学直接把字条扔掉，也没看过光盘刻录的视频。但无论是字条还是信封， 应该都能使他想起些事情来。

也不能说是一张字条就促使他下定决心， 登上前往永川的大巴。但无论如何， 收到“礼物”的学生都会有所触动。那些“礼物”给了他们一个“理由”，间接地推动他们，解决困难，重新在一起。

文成业带来了信封和CD，也带来了两份作业。

当然，后者是其他学生离开后，他才别别扭扭从书包里掏出来的。

一份是交给她的，写在作文纸上，题目是《足球是为了胜利》。

另一份，当然就是王法要收的复盘总结。

林晚星收到催了大半个月的作业，非常震惊。