有点荒诞，有点单调，有点像是深海里的鲸鱼看见了海绵宝宝。和书里关注的一样，没有任何区别。

图书馆打烊了。层层的书架间只有易晚，就像动物园的海洋馆里只关了一只大象。老奶奶管理员说：“小易晚，又是一个人啊。”

易晚说：“嗯。”

易晚很讲礼貌。他觉得自己应该回应这个慈祥的老奶奶的问候。但他不知道说什么，总不能和老奶奶说尼安德特人和长颈鹿。于是很多次他都只会说“嗯”。

但老奶奶好像很喜欢易晚的文静。她说：“什么时候带别的小朋友一起来啊？你看你，不像其他小朋友一样，放学了都会在院子里和朋友一起玩。你看起来很孤独，这样不好的。”

易晚说：“嗯。”

他从图书馆里慢悠悠地出去，脑袋里想着长颈鹿。很快他就发现，自己不孤独了。

因为那几个篝火边的孩子显然还没尽兴，又跟上了他。

……

“易晚这么害羞啊？像个小姑娘一样。”

“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈！”

易晚被他们堵在墙角，几个孩子拿着彩色的粉笔，在他的身上乱涂乱画。他一开始伸手去挡，但这似乎让那些男孩们更加兴奋了。他们压着易晚，继续往他脸上涂鸦，粉粉白白，红红绿绿，黄黄蓝蓝。

易晚于是又开始联想了。他在想，原始人用贝壳当货币，玛雅人使用楔形文字，他们会用一种野花的果子，榨出红色的汁水，用那些汁水在石壁上画画……蓝色是最珍贵的颜色，所以文艺复兴前只有宗教画会使用大量的蓝色，因为上帝至高无上，理应用最昂贵的颜色来供奉……

“我妈说易晚就长得像个小姑娘。”

“要不要看看，他是不是真的小姑娘？”

易晚还沉浸在红红绿绿的世界里。蓝色从绿松石里提取，红色从赤铁矿里提取，欧洲古代的画师，会自己提取，制作颜料，就像从石头堆里，创造出一个五彩斑斓的幻想中的新世界……现在我看见的天空，是从绿松石里被提取出来的吗？

“喂！”有人在喊，“你们在干什么？放开他！”

那声音来自一个少年。孩子们说：“我们在闹着玩……”

“有这么闹着玩的吗？”声音严厉地说，“你们这是霸凌！你们该做的，是给他道歉！你们是哪个学校的？看校服，是棕北小学？我去找你们的班主任！”

孩子们一拥而上了。只剩下易晚。少年走向易晚，他看见他还躺在小巷里，浑身花花绿绿，眼睛看着天空，像是在发呆。

可那眼睛里没有眼泪，也没有人们想象中的恐惧、害怕或者愤怒。小小的影子打在易晚身上，少年说：“你……不起来么？是不是哪里受伤了？”

易晚说：“我在看天空……”

他看着天空，就像上面有什么未知的谜题一样在发呆。少年怔了怔，没有走。

他先是站着，后来蹲着，再后来干脆也坐下，仰着头，看易晚在看的方向。

时间滴答滴答地流失。天空从蓝色，变成了红橘色，最后变成了紫黑色。在星星出来时，易晚小胳膊撑着地，要起来。

有人向他伸出了手。

“我拉你起来？”那个人说。

那个突如其来的少年居然没走。

他还伸出手，要他拉住他。

第174章 安静之二

“那几个人是你的同学吗？哪个年级, 哪个班的？”

“不是你的问题。世界上就是有很多这种烂人。”

“站着别动……要是痛的话，告诉我。……好了！粉笔灰都拍干净了！”

“腿麻吗？”

“你家住在这附近是吗？”

“……有哪里，不舒服吗？你一直没说话。”

易晚呆呆地看着他。这是一个外貌非常俊美的少年，温润, 清爽, 几乎算是完美。他穿着蓝白色的中学校服, 背着书包, 像是刚从附近的中学里走出来, 书包侧面还有个蓝色水壶, 水壶上挂着时兴的动漫的透卡。他在他身边蹲了两个小时，现在正担心地看着他。

不知道为什么，易晚觉得眼眶发酸。

少年指了指自己的喉咙，又指了指自己的嘴巴，做了几个手语，像是在确认易晚是不是不能说话……眼里的愧疚还更浓了。易晚于是说：“……我会说话的。”

少年松了口气。他不像其他人一样, 会问“那你刚才怎么不说”, 而是说：“那你要回家吗？我送你回去？”

“嗯。”

易晚说了家里的地址。从这里回家，需要沿着一条小河走，经过一座浮桥，然后就能到易晚家住的老楼。少年在前面走了一段路，又走了一段路。然后他回头发现，易晚总是缀在他后面, 一会儿就又走掉队了。