没想到，说到一半，云倾寒就用手捂住了他的嘴，代替他回答：“资料上是这么写的，但——”

“我不这么认为。”

“哦？”14再次被她勾起了兴趣，竟收敛了满身的杀气，“那你认为？”

果然，还是要像上一场一样，讲出所有的一切。

“11和12死后我就一直在思考一个问题，他们俩明明都是死于他杀，为什么老师要说自杀？死法的曲解，到底有什么意义？现在，我终于明白了。”

薛冰和资料的到来是个意外，不太可能是游戏给她们的提示。

要想解答死因和死法，她们得从游戏给出的提示下手。

明明不是自杀，却被污蔑为自杀。这才是游戏给她们的暗示。

资料上给出的自杀，是三年（8）班全体同学口述的自杀。他们声称姚远这个同学平时就不学好，学习成绩也不咋地。马上快高考了，他终于顶不住压力，跳楼自杀了。

“这些言论，他们口中的自杀，恰好是你变成鬼魂的原因。你其实，根本就不是自杀的。”云倾寒紧张地停顿了下，大胆说出自己的猜测，“你是被0从3楼推下，坠楼而亡的！”

“而你会被他推下，是因为他抢了王老师送给你的那本笔记本，你追着他跑，跑到走廊后，他将笔记本扔到花坛，你伸手去够没够到，他则一把将你推下楼。”

为什么笔记本明明是14的遗物，却在0手上？为什么0会说笔记本是在花坛捡到的？结合资料，云倾寒已经洞悉了一切。

“死后，你以为他会受到制裁。然而，他威逼利诱所有同学，让他们撒谎，说你是自杀的，并且各种污蔑明明很爱学习，很上进的你。”

“所以你恨上了你的所有同学和老师，你将他们一个个拉进你的鬼魂领域里，让他们体验一次你的遭遇。”

“同时，你内心还渴望着报复。所以那些被逼死的活人，死后会化为鬼魂，向曾经见死不救，或者迫害过他的活人复仇！”

14听着云倾寒的话语，脑海中所有的记忆都清晰了起来……

“这个姚远，都到我们班来了，还装什么爱学习？”

“太不合群了，这样不显得我们很差劲？”

“不过就一次考的好了，居然这么嘚瑟，看我不好好收拾他！”

其实他根本没有嘚瑟，也没有装爱学习。

高一、高二的他和班级里的其他人一样，无心学习，每天混吃等死。因为并没有人对他报以期待，他的父母很早离异，父亲虽然接受了抚养他的重责，却十分不上心，常年在外打工，从不关心他。

直到某年开始，他终于再也听不到父亲的消息。

他就知道，自己已经成了个父母健全的孤儿。父亲留下的钱只够他上完高三，上大学的钱根本没有，只能外出打工。

直到高三，他都混一天是一天，因为努力也没有未来。

可高三上学期的一个周末，王老师发现了他，还和他主动谈心，表示只要他能考上大学，她愿意承担他的费用，希望他不要自我放弃。

为了表示诚意，王老师还主动给他每月打生活费。

当时，他非常感动，第一次感觉到自己是被人期待的，第一次觉得自己是有希望的！

高三下学期，王老师担任他的班主任。他高兴至极，全力以赴地学习。

他进步神速，却遭到了班级里其他同学的非议。

这些人和过去的他一样，早早自我放弃，心甘情愿地堕落，却见不得其他人爬出泥沼。

以汪学兵为首的同学开始有意无意地欺负他。

他向王老师寻求帮助，王老师却很为难。汪学兵的父亲给学校捐了款，且在当地很有权势。王老师本就是得罪了人才被罚来三年（8）班的，这时候根本不敢得罪汪学兵。

“姚远，对不起，是老师没用。但越是这种时候，你越要努力。你的名字叫姚远，你一定要努力考好高考，到时候远离这个地方，去一个遥远的好学校。”

抱着这样的信念，姚远忍了下来。直到那天，汪学兵抢走了那本笔记本，他才终于爆发，后面的事就如同云倾寒所说的那样。

回想起一切的他变回了原本正常无伤的自己。

云倾寒等人意识到这是到了最后阶段，等着这个鬼魂解脱，放他们提前离开这个游戏。

然而，姚远心中似乎还有执念未解。

他颓坐在地，看着云倾寒，自嘲地笑笑：“我最大的执念，不是报仇，而是疑惑。”

“为什么，全班师生三十几个人，没有一个人说真话？”

“为什么，他们要那么污蔑我？”

“为什么……连王老师在我死后，也不帮我？”