而最后可以帮他们靠近这一块拼图答案的线索，就是那本一开始就出现在祁荼的视野里，写了杨杉和胡穗名字的、放在刘老师桌子上的教案。

“我可以捏脖子把人捏入深度睡眠，和晕了一样，现在去把刘老师弄晕，你去把她那本书打开看看。”吴熠知道他的意思，于是主动开口。

祁荼终于放过了一直紧咬着的下唇：“好。”

二人顺利取得了刘老师上那本写着杨杉和胡穗姓名贴的书，那是一本物理学的教案——和他们俩推测的一样。

这三年教材并没有重新改编，那教案不重写大改也是很正常的事情。刘老师或许曾经有过另一本教案，只不过这一本教案更好用，所以一直都带着。

能够看出来是一男一女的字迹，而且这两种字迹与祁荼的教案是吻合的。只有教案上偶尔出现的批注，才是刘老师所写的。

祁荼拿着自己的教案比照起来，还不知道刘老师什么时候会醒过来，他只能加快手上的动作，吴熠也过来帮忙。

两本教案放在一起对比鲜明。

除了印刷好的部分，字迹都是如出一辙，可以明显的看出来自己的这本就是刘老师手里那本的复印版。

除了页脚。

比页码还要靠下的位置是复印的时候不会被拓出来的部分。

每个页码下面都有隐晦的摩斯密码。

祁荼对着密码表一个一个解出来。

“HUSUIWOXIHUANNI”

十五个字母，诉说着少年对少女最诚挚的爱恋。

杨杉暗恋胡穗。

不知道他在自杀前有没有勇气表白。

又或者这份隐藏在教案里隐晦的表白有没有被胡穗注意到。

祁荼本来还想开句玩笑，却觉得有些胸闷，没了心思。

或许这才是胡穗在关键人物中排在最后一位的根本原因。

暗恋的女孩子不知道说了什么还是做了什么，才是对于杨杉最致命的打击。

————

破译密码用了时间，苏森这个时候已经去上课了。从楼上往下看，也能看到老李和沐楚两人在操场上的身影。

二人在教师办公室边上的答疑桌边坐下。

一贯在警队写不出来报告的队长也拿好了纸笔，吴熠道：“整理了？”

祁荼冷然点了点头，他还是替杨杉不值，但是副本之内，解谜为先。

二人整理好目前的线索记在纸上，以便确定接下来的调查路线。

先是人物关系，杨杉、胡穗、郝协，在三年前是同班同学，而他们的班主任和物理老师是刘老师。然后是这些人相关的特点：

第一点：郝协和胡穗的家境都不错，而杨杉母亲离家出走，父亲酗酒赌博，家庭贫困。

第二点：郝协两次出现，试图误导众人认为他是受害方。

祁荼在第二点后打了个箭头，推得郝协才是施暴者。

第三点：杨杉很受老师重视，和胡穗一起帮刘老师编写过教案。

第四点：杨杉喜欢胡穗。

接下来是这些人现在的情况：杨杉自杀，成为了毕业册上的“透明人”，哪怕被提及也是讳莫如深，而他三年前的班主任甚至根本不能提到他。郝协大概率是被烧死的，而且他在毕业册上除了姓名什么也没有。胡穗在休学两年复读一年后又回到了高三二班。而刘老师继续在一中担任物理老师。

纸上还有一些零碎的线索：关于郝协的几乎被封锁的违法通报，关于看着雪花但是有可能会有关键剧情的门卫，关于被封锁的但是可能有线索的音乐教室，关于最有可能成为杨杉坠楼地点的西侧厕所，关于新手村村长一样出现的教导主任，关于粉刷过的楼梯间的墙壁。

吴熠这个时候开口：“好像还有一点。”

祁荼疑惑地看向他，吴熠也不迟疑：“你记不记得刘老师和你说的，我们现在带二班的人都是外边调过来的，一直都相安无事。”

祁荼想起当时自己和刘老师的攀谈，点了点头。

“那你记不记得最开始的时候，教导主任说我们协助他们工作一周。”

祁荼明白了他的意思：“这就是不合理的地方，没有那个学校高三了还会一周换一次老师，更不要说我还是班主任，这样的话很耽误应届考生的学习进度。”

“所以说……”吴熠顿了顿，“刘老师和你说的相安无事，可能是假的。”

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祁荼沉默半刻，指尖叩了叩写字的桌子：“那我们现在去找校领导吧，该把他们竭力隐藏的那些东西挖出来了。”祁荼把白纸叠好收起来，垂下眸子。

按照常理来说，能够帮助老师编写教案的学生起码应该在这一科上表现相当不错。为什么会是被当做透明人的杨杉？刘老师是否知道自己重用的学生遭遇了校园欺凌？如果她知道，为什么当时不予理会，明明还留着带有他帮忙编写的教案，却又像是完全不知道这个人曾经是她班里的学生一样。如果真的是因为三年前的大病一场，那为什么刘老师记得胡穗，却独独忘记了杨杉？