晚自习结束后，顾湘做值日，柴子御来等他。

顾湘一边值日一边还会默默背大题，先拿着书读两遍，然后就去扫地。

“我国荒漠化的治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于……恩，有利于……”

背着背着就忘了一点，刚想回去看，在旁边看漫画的柴子御接口道：“有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生态和经济可持续发展。”

“诶？你已经背过这道题了？”

柴子御眼睛都没离开手里的漫画，“没啊，刚听你读了两遍就知道了。”

顾湘将信将疑地看了看他，“不会吧，你一边看漫画一边听我读两遍就记住了？你记性怎么变得这么好了？”

柴子御又翻过一页漫画，“你以前教我的啊，科学性的记忆方法，你忘了吗？”

顾湘当然记得，只是现在背的东西多了，她觉得那种方法只能相对提升一些，并没有夸张到柴子御这种听一耳朵就能一字不落记住的地步。

……真是教会徒弟，饿死师父啊！

拼不过智商，顾湘只能老老实实走勤恳路线了。

当然天道酬勤这句话也不是讲假的，会考成绩出来，除了物理是b，其他学科成绩都是a以上，地理还是a。

柴子御考的比她还好一些，没有a以下的。

后来两人还交流过学习心得，顾湘有点艳羡地说：“要是像你这样理科又会做，文科背书又厉害，我真是什么都不用担心了。”

柴子御斜了她一眼，“还真以为好成绩都是捡来的。”

“诶？”顾湘歪着头看他。难道真有什么背后的努力是自己不知道的？

柴子御理所当然地说：“会考前我可是连着看了十多天的书好不好。”

……才十多天！顾湘差点吐血。

不过两人也算很熟悉了，顾湘已经习惯这种智商差了。

有时候有不会的题目，会在晚自习结束前给柴子御发个短信说一下，让她来他们班一趟，然后让他给花几分钟给讲讲题。

她们班的数学老师是个很注重新式教学的老师，每次同学们有不会的去问他，他都只给讲大题上的思路，故意卖关子让他们自己去想，虽然本意是好的，但后果是让同学们花了更多的时间在一道题上，渐渐地愿意去问他的人就很少了，转而为同学之间自己讨论。

文科班大部分是女生，解题思维一般是区域保守的。一些灵活的大题解起来就特别啰嗦，但是很多时候经柴子御一点拨，顾湘就会觉得豁然开朗——“原来还能这样”。

不过晚自习本来就放的晚，再耽搁回去就更晚了。

于是两个人有时候还会在其他时候约着一起写作业，比如正好能凑到一起的自由活动课，体育课之类的。虽然机会不常有，但顾湘还是见缝插针地不放过任何机会，紧紧抱着身边这粗壮的大腿。

后来她就有点不好意思了，又是吃人家的，又是喝人家的，还要占用人家的时间解围。

如果说刚开始是她帮柴子御当挡箭牌解围，那后面就问安全是她占便宜了。

作为回报，她也会整理一些重点给柴子御。虽然选修不同，但是主科上是一样的。

顾湘别的不说，整理重点那可真是一把好手。尤其是柴子御这个人对文科上不太积极，顾湘经常给他整理语文上的易混淆的字词，病句修改，还有英语语法短语等东西给他。一式两份，倒也不是特别麻烦，反而多写一遍还能巩固下。

为了方便他看，她去文具店买带活页的本子的时候，给他也买了一本一样的。她自己的封面是粉色的，柴子御的就是蓝色的。

这样她随时做了整理，给他把活页加到本子上，又方便又不会弄丢。

柴子御的本子就一直在稳定地变厚，而且因为顾湘整理的东西很有章法，所以看过的同学都有心想借去再观瞻一下。多一本学习资料，说不定考试就多好几分。别人看了，自己没看，那不就等于落后了嘛！

可是这时候平时一向很大方，借笔记借试卷给同学参考，眉头都不皱一下的柴同学却一反常态的不乐意了。想看？可以，当面看吧。想复印？也可以，带着他本人一起去复印店吧，复印好了就还回来。

班上的同学虽然面上什么都没说，心里却是直犯嘀咕，看着粉嫩的粉蓝色封面，里面那娟秀端正的字迹，谁看不出是女生帮着弄的啊。瞧这宝贝的样子，秀恩爱给谁看哪？！呸，伤害单身狗！

☆、109|番外十一