七班里，小眼镜举着自己的手腕查看，当发现自己的智脑真的有信号后，他惊道：“有信号了！那家伙真神了，我看智脑终端链接的信号源居然是个新的......”

其他人闻言后也纷纷看向了自己的智脑，有人也迟疑问道：“我们真要像他说的那样拍视频发网上吗？”

周学仁也拿不定主意，那人一听就知道不是个好人，他的要求谁敢应啊。

“厉炀，你说呢？”

班主任拿不定的主意，七班的学生们将把厉炀当做了主心骨。

厉炀烦躁地抓了抓头发，“不发！我先前已经报警了！”

广播里的那家伙明显是想把事儿闹大，可他能阻止七班的人去网上发视频，却阻止不能全校那么多的人。

一想到用不了多久，学校里发生的事情就会在网上疯传开去，厉炀整个人的暴躁了。

然而广播里的那人还在继续说着话：“......很好，我就喜欢听话的好孩子。接下来在等六道执法者来之前，不如咱们一起来做个小游戏，这个游戏的名字就叫——-谁是凶手！”

随着男人的话音一落，广播里却突然响起了小孩子的笑声，这笑声冷森森的，听起来让人毛骨悚然。

明明应该是奶声奶气的孩子音，却拖长了调子，阴森而尖锐：“大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭起来，十兔子问他为什么，九兔子说五兔子一去不回来......”

“咯咯咯——-！谁杀了五兔子？十只兔子还剩几只呀？下一个死的又是哪只兔子呢？”

小孩儿的笑声不断从广播里传出来，在偌大的校园内，久久回荡。

第056章 谁是凶手

明明是大白天，且上午十点多的阳光也正好，可京一中学里的每个人都感觉到了一股寒意从脚底直蹿上了天灵盖。

高三七班的教室里安静了一瞬。

小眼镜搓着双臂上蹿起的鸡皮疙瘩，干巴巴地问道：“这是什么意思？脑筋急转弯吗？”

缩在教室墙角里的人群里，响起了一个女同学的嘤呜声，她一边害怕的小声抽泣，一边道：“是黑暗童谣。”

“那是什么？”

班上至少有一半的人都露出了茫然的神色。

而那名说话的女生却抽抽搭搭地道：“我平时就喜欢研究一些古古怪怪的事情，所以也涉猎过这一类的传说。方才广播里唱的那歌就是几大黑暗童谣之一的《十只兔子》。”

“那是谁杀了五兔子？十只兔子最后还剩下几只？”

同学们一听她居然知道，纷纷都好奇地询问。

女生犹犹豫豫地道：“网上分析这个故事的人很多，但得出的结论都不一样，说的最多的就是二兔子是医生，所以大兔子病了二兔子瞧，然后三兔子买药四兔子熬，五兔子死了是因为五兔子其实就是那个药，而杀五兔子的是三兔子，但吩咐三兔子去杀五兔子的却是二兔子。”

小眼镜被这一堆兔子给绕得头晕，他一脸懵逼的道：“所以凶手其实二三兔子？而四兔子也是帮凶，毕竟是四兔子在熬药，那四兔子肯定知道大兔子的药是五兔子。”

那女生轻轻点了点头。

其中一名男生小声儿地问道：“可方才广播里还问十个兔子剩下了几只，下一个死的又是哪只兔子，那说明十只兔子里不会只死了五兔子吧？”

“嗯，下一个死的是六兔子。”女生道。

其他人闻言一愣，“为什么？歌谣里不是说五兔子死了，六兔子抬吗？”

“抬是需要两个人才能做出的动作啊。”女生小声儿地道：“所以网上分析的说六兔子抬的这个抬不是指六兔子抬五兔子，而是六兔子才是被抬的那一个。”

“那杀了六兔子的又是谁？”有同学疑惑地问道：“还是二三兔子吗？”

“不是。”女生摇头，“是七八兔子，七兔子挖坑，八兔子埋！九兔子是知情者，所以九兔子坐在地上哭起来。”

七班的同学：“！！！！”

这一首童谣里有几个凶手啊！？？？

女生煞白着小脸，看着身边无语的同学们，继续道：“而且九兔子是第三个遇害者。”

这下不仅七班的同学一脸感叹号了，就连周学仁这个班主任都是一脸的问号。

“九兔子因为是知情者，所以被七八兔子给杀了？”

结果那女生又摇头，“九兔子是被二三兔子给杀的。”

所有人：“！！！！！”

妈的！

这些兔子究竟是怎么回事儿啊！！！

大概是见他们都是一脸大写加粗的懵逼，女生原本还挺害怕的情绪倒是散了一些，她接着道：“因为九兔子是所有事情的知情者啊，后面歌谣不是唱了么，十兔子问他为什么，九兔子说五兔子一去不回来。”