至于它具体是什么，顾米也不知。

她也无意去探究这个问题，反正不管知不知道，都不影响她抽卡。

利索地抽出两张建筑卡。

卡牌翻转，显露出顾米所抽中的建筑的模样。

——“初级操场”与“初级学校”。

居然是两张组合型建筑卡牌！

组合型建筑卡牌顾名思义，就是类似于顾米所抽中这两张卡一样，里头分别封存着可以组合重叠安置在一起的建筑。

一般而言，一座建筑物是不能与另一座建筑物重叠的，就类似于药田上面不可以叠民居一样，然而组合型建筑不一样，它们本身就该被配套放在一起的，所以自然可以重叠占据一块地方。

第一百三十三章 大灾难之后，灾后工作……

顾米从很早开始就动过在领地内搞教育的心思。

只是一开始没有合适的能当教师的人才, 后来又因为各种各样的事情给耽搁了。

直到现在，在从建筑卡池里抽出这两座都与学习教育有关的建筑之后，她那颗时时刻刻都在忙碌的大脑总算将这件搁置许久的事情给扒拉出来。

不管是什么时候, 不管身处于什么环境下, 顾米始终都认为教育是不能落下的大事。

之前没想起来也就算了, 现在一想起来, 加上眼前正好有两座合适的建筑，她干脆就在领地内的居民区那边挑了一块地, 将“初级学校”与“初级操场”一起安置下去。

还好之前领地升级扩张了不少。

如今领地内空地不少，居民区那边虽说是除了农耕区之外，领地内建筑物最多的地方，但要再塞下一所学校也是可以的。

学校落成, 出于好奇，顾米拉着程可一起去看。

程可都还没反应过来呢。

就见眼前一花，身子一晃, 自己就被换了个地方。

她先是抱怨似地叭叭一句：“老大您下回要带我瞬移能不能先提前通知一声, 人家都还没来得及好好感受一下就结束了。”

然后转头，目光无意间扫过眼前的巨大建筑上, 顿时张大嘴, “哇！”地发出惊叹。

只见两人眼前矗立着一座学校。

学校面积挺大，至少占地十几亩，外面围着一圈雪白的围墙，正前方是个大铁门, 旁边还配备有一个小小的保安亭。

铁门没上锁，两人推开铁门，走进校园内，不论是顾米还是程可, 恍惚间都以为自己回到了她们原本的世界里。

可惜，这只是错觉而已。

一进校门，左边就是一个很大的操场，朱红色的塑胶跑道环绕着绿油油的草坪，草坪中间还座落着一座篮球场，在篮球场隔壁是个沙坑，沙坑再过去一点是单双杠等运动小建筑。

右侧座落着一栋倒过来的C行教学楼，其实仔细一看，会发现那其实是由三栋教学楼连接在一起，以那三点为核心组成的C。

这些教学楼内部空荡荡地，只被隔成了一间间教室，可教室内却没有配套的桌椅，连讲台桌都没有，倒是在靠近一面墙的底下，给用石头堆砌起了一个可供站立的平台，让人不至于不知道讲台在哪边。

仅仅过去瞄一眼，顾米就知道这些教学楼里面没什么好看的，她跟程可退回去，跑到教学楼楼下。

楼下的C形中空处，有个小花园，花园里还配备有公园里的那种石头长座椅，可供学生们课间休息的时候使用。

一圈看下来，对学校里的硬件设施有所了解，顾米就知道回头该吩咐人往里头再添加些什么了。

同时，他们还得招聘教师。

不拘于原住民还是幸存者，只要是有学识的人，能教得好学生，就可以被录取。

招聘教室的公告顾米不打算以自己的名义发布，而是以学校的名义发布。

虽说同样都是由她来操作的，但名义不同，性质自然也不同。

“老大，我们学校内要教导些啥啊？”程可疑惑地问。

完全照搬他们原来所学那些课程自然是不可能的，就算想发展教育也得贴合实际，他们所学的那些，实际上有些是不适合这个世界的。

其他的先不论，难道他们原先世界的那些学校里也有教导学生怎么开发自己的天赋，使用自己的技能吗？

想也知道不可能吧。

所以他们安排的课程自然也得因地制宜地变化。

首先，要……

“办扫盲班。”顾米的话语截断了程可的思绪。

“欸？”她一愣，还不等她问出为什么，就听自家老大一副显然已经经历过长时间的深思熟虑地说道：“咱们领地内的文盲不少，不论是原住民与幸存者都是，只是大家现在是依靠着系统翻译才能正常沟通交流，但也不能总这么下去，要是某天系统没了呢？靠人不如靠己，所以得给大家都扫扫盲，至少得让他们学会这个世界的通用语言跟文字，其他的再看情况来安排。”