陆绮怀很淡定：“帮数学老师找尺子。”

钢笔警惕地往后退了两步，“尺子？现在又不上课，用尺子干嘛？”

“你们不会是想偷哨子吧……”钢笔忽然反应过来，笔帽打开，笔尖化成锋利的刀。

“呵~”夏鸣迟忽然笑起来。

钢笔疑惑，“你笑什么？”

夏鸣迟慢慢走到钢笔前，“办公室里有更值钱的东西，你都不关心，直接就问是不是想偷哨子，这反而从侧面证实，我们的破局思路是对的。”

“顺应教导主任意思的……就会变成物件。你是钢笔，数学老师是圆规，现在连学生都是练习册的样子……”

钢笔道：“变成这样有什么不好？高考看的不就是分数吗？”

夏鸣迟反驳：“是分数，但它并不唯一。高中时代还应该有相互帮助的友谊、朦朦胧胧的喜欢，还有能因材施教的老师。这些，并不影响学生追求分数，反而会让他们的校园生活多姿多彩。”

郑斌加了句：“就是，学生是人，又不是刷题机。”

“少废话！因为你们这些异类存在，才会影响学校的升学率。教导主任还是太宽容……我就不会。不过放心，我动作利落，你们不会很痛的。”

钢笔说着，朝夏鸣迟刺去。

夏鸣迟抄起椅子阻挡，钢笔猛地朝下钉，刀头刺穿海绵垫和座板，卡在中间。夏鸣迟见状，赶紧将椅子松开，钢笔没来得及受力，连同椅子都摔在地上。

郑斌拿起从杂物箱中找出的榔头，对着钢笔就是一锤。钢笔被砸烂，刀头那侧恢复成普通笔尖。

另一边，教导主任办公室。

靠在座椅上的教导主任放下杯子，警惕道：“什么声音？”

正在念检讨的周铮：“啊？您听错了吧……我还有最后一小段才念完呢。”

“不要念了，”教导主任有种不好的预感，起身走去门口。

“不行！”周铮大叫，“我念完之后孟奕洁也要检讨……我爸说了，您得好好管我，如果考上一本，就给学校捐钱建新校区！”

“哦？”教导主任搭在门把上的手松开，他重新坐回去，语气傲慢，仿佛自己是个大发慈悲的善人。

“好吧，今天就专门花时间好好和你们说道说道。不过提前声明，我可不是为了新校区，而是为了帮助落后学生进步。要知道，通常我是不会在成绩差的学生身上花时间的，因为他们不值得。”

下午放学，周铮感觉自己耳朵嗡嗡的，好像有苍蝇在飞。

他和孟奕洁从教导主任办公室出来，不住地用手抠耳朵。

孟奕洁：“你干嘛？”

周铮痛苦：“教导主任太啰嗦，车轱辘话来回说。我真的幸运，没有在高中的时候遇到这种老师……”

和夏鸣迟等人汇合后，周铮问：“还顺利吗？”

夏鸣迟道：“出了点小意外，不过已经解决。”

两栋楼的平台之上，大圆规还在画图，但粉笔还是刚进副本时夏鸣迟给的，所以没多久就用完了。

圆规看见学生们走过来，兴奋地在空中一跳一跳，“虽然粉笔没了，但这部分图形已经够啦！快过来看看！”

地上是个巨大的直角坐标系，曲线在上面蜿蜒排布。

利用复杂方程式是为了拖住圆规，取完哨子之后呢？圆规如何处理？直接硬碰硬，会提前把教导主任引出来，弄不好就卡这关。

但如果放任不管，它会不会在和教导主任对抗的时刻给玩家造成阻碍？

夏鸣迟朝同伴比了手势，让大家暂时不要轻举妄动。

“老师，您画的有问题。”夏鸣迟说。

大圆规十分不悦，为了画图都把粉笔用完了，学生居然告诉自己有问题？！

“快说说哪里有问题，不然就把你头打爆！”

大圆规猛地跃到夏鸣迟脸前，木质手柄抵在男生白嫩的脸颊上，硌出一道红痕。

其他人看得心惊肉跳。

“我说的这个函数，是画出完整的图像，即从负无穷到正无穷，这个取值范围明显是子集。如果考试的时候像您这样审题不清，怕是整道题都不能得分。”

大圆规被夏鸣迟激怒，暴躁地说：“我知道！可是粉笔不够！”

“不够就不能想办法克服吗？你的另一端是钉子头，能在地上刻出划痕。我们是为了提高成绩才想学习复杂函数的，因此教导主任知道了肯定也不会怪罪老师。如果平台画不下，还可以去操场画。”

“毕竟咱们学校现在就您一位数学老师，我们的数学成绩全都指着您来提高，能不能冲名牌大学全看您的了！”

夏鸣迟后半段话锋转变，开始拍大圆规的彩虹屁。

“说的也是……我把图案刻在操场上，让全校的同学都看看！”大圆规欢欢喜喜下楼。