但是议论他的话陈松没出班就听到了，因为这些话就是女生传出去的。跟女生一个班级，她不想听也能听到。

一开始，只有跟女生座位近的几个人知道。可是那几个人有手机，里面有各种聊天软件，她们还各自有自己的聊天群体。很快，仅仅一节课的时间，半个年级的人都知道景谚「打」女生的事了。

女生虽然没有手机，但是架不住她嘴快啊！跟这个说完跟那个说，不一会，班级里的人就都知道了。

虽然是在上课，但是这位老师年纪大了，眼神不好使，耳朵又不如其他老师聪慧。

所以他在上面讲课、写板书，下面纸条满天飞，他一点都没有察觉不对。

学生们看样子是经常上课传纸条、搞小动作，每当老师写完板书或是转过来的时候，他们就会装作认真听课的样子，等到老师转过去了，他们又开始疯狂的传纸条。教室里几十人，他们又会认识不同的人。有啥事要传播，速度能慢了？

班级里的人趁老师不注意，乐此不疲的互相传着纸条，陈松看他们脸上兴奋的程度，猜到肯定又有什么新消息要爆发，而且还是大料。

她的猜想在下课就得到了证实。看样子上课时，同学们念及老师在上课，再加上怕被巡查的主任发现，多少还有点收敛。

现在下课了，学生们开始旁若无人的讨论上课传纸条上的内容，陈松也听到了被议论的人是谁，是什么事。

令她没想到的是，那个人居然是景谚！这个人给她的初步印象就是块头大、力气大、鲁莽，她的胳膊，确实被抓的挺疼的。

不过细想想，这个人挺仗义，听说有人欺负人就赶过来替人出头。虽说方向错了，但是有人恶意引导，估计很多人都会像他那么做吧？

当他发现自己错了时，竟然能很快的认错，这点让陈松很惊讶。

现在有多少人知错而不认错，即便认错，也是高傲或是不情愿的态度。一点都不像他一样诚恳。这点还是挺难得的。

第四百零二章 ：为什么不理她

在那次被景谚抓胳膊之后，陈松也听到过不少有关景谚的不好的传闻。

虽说景谚看着块头不小，她看他第一眼也确实有点怕，但是她觉得景谚并不是传闻描述的那种人。

她本人也深受过传言之害，知道传言虚假信息很多，但对人心理、精神方面的伤害却是不容小觑的。

有不少人因为传言中的几句话而产生一辈子的心理阴影，而那些传播谣言的人，甚至是始作俑者，竟然什么事都没有。

而这次众人口中的景谚，明显比之前更凶残更恶劣。之前众人口中的他，虽然爱打人，下手狠，但那些人最起码都不是什么好人，是他们欺负人在先，那些人也算是恶有恶报了。

可这次不一样，「受害者」是一名女生，还是在众人眼中很老实的一位女生。

之前因为没有手机和几位女生一起被嘲讽，被气哭了都没还嘴，还是陈松忍不住了回骂他们。这得有多老实啊！

而且这女生看起来很瘦弱，不可能欺负别人，更不能惹到景谚这种大块头。

那么，肯定就是景谚欺负她了！众人那点可怜的同情心一下子被激发出来，怕景谚打不过景谚。

但她们有「三寸不烂之舌」，唾沫星子都能淹死人，她们就不信景谚能一直无动于衷？

发现众人都向着她说话，女生露出阴森的笑容。但是在众人面前，她还是那副楚楚可怜、弱不禁风的模样，众人顿时感觉自己的同情心爆棚。景谚连这样的女生都欺负，还有没有人性？

她们没有别的办法治景谚，唯有变本加厉的传播谣言，话更是越说越狠，简直把景谚说成了十恶不赦、过街喊打的人了。

因为跟女生一个班级，有很多坏话都传进了陈松的耳朵里。

她想替景谚说好话，为景谚辩解。但是她就一张嘴，抵得过悠悠之口？

在她说一次景谚不是这种人，被这帮人一通反驳之后，她觉得自己势单力薄，可能帮不到景谚，还会惹火上身，便不再说了。

没帮到景谚的忙，他明明不是那样的人，却被人疯传是欺负女生、打女生的人，陈松很着急，也想跟他解释一下。

她也想帮他，但是众人现在都相信女生的话，她说了景谚不是坏人，可是没人愿意相信她。

她记得景谚就跟她隔一个班，距离还是挺近的。她就想趁着下课或是放学的工夫，跟景谚解释解释，顺便安慰他。因为经历过，所以她知道，这种滋味，很不好受。

但是都好几天了，她连景谚的影子都没逮到。是，她个子没有景谚高，腿没有他长，身体素质也没有他好。