望舒同意了，她也不是这么迫切地想进去。

回教室的时候，经过实验一班的门口，她像是好奇他们班的黑板报，往第三组最后看了几眼。

最后一排的凌越被一个人挡住了，只从这个角度，得见他额前一缕头发，张扬地垂落下来，形成了一个半弧形。

再看就要被人注意到了。

望舒回转过头往前走。

就算只看了几秒，脑子里已经清楚刻印出了刚刚的画面。

挡住他的那个人是个女生，穿着校服，扎着马尾，正躬着身，和凌越一起看着桌上的一张试卷，时不时点着头。

应该是在跟凌越问问题。

手里拿的笔是百乐的黑色P500中性笔，墨水的那种。

望舒酸溜溜地想，百乐的这款笔一点也不好用，一摔笔头就坏了，写在一些纸张很薄的练习册上，墨水还会洇纸，停留久了就是一个小墨点，丑得很。

可是她那个女生每天都能见到凌越，跟他一起上课，还能随便问他问题。

尽管如此，她的笔一点都不好。

望舒坐到自己的座位上后，才醒悟过来。

她不能因为一个女生跟凌越关系更近一点就非议她，就算只是在心里贬低她的笔。

这很危险。

因为今天贬低她的笔，明天就可能会越过那条线，在心里去贬低她这个人。

她明明也没做什么不好的事情，就是相比起自己，跟凌越关系更好一点。

望舒烦躁地用手撑起下巴——但还是好酸啊。

高一分班，二分之一的概率，她没跟凌越分到一个班；可是高二分科，她想选文科，凌越肯定是选理科的，那高二高三又不能在一个班。

会有好多好多人认识他，跟他相熟，除了她。

“望舒，你怎么了？”旁边季吟秋探过头来，“怎么这个表情？”

被说到自己的表情，望舒觉得她现在肯定是一副嫉妒时的丑陋面容，情不自禁地想用手捂脸，但还是克制住了，装作很镇定的样子：“啊，我是什么表情？”

“嗯……”季吟秋好像在艰难措辞中，“就是好像一个小朋友，主动分给别的小朋友自己喜欢吃的糖，结果后悔了，想要回来。”

“又想耍赖又觉得自己如果这样做就不是好小朋友了，哈哈哈哈哈哈哈哈，类似这种表情，又可爱又好玩。”

望舒一脸黑线：“这是什么奇怪比喻啊……”

“我语文不好嘛，所以形容得可能不是很准确。”

“反正就很可爱。”

“好吧，”望舒对她没辙，但想想刚刚自己的心态，又忍不住问她，“你说，喜欢一个东西或者一个人，是不是必然会伴随着负面情绪啊。”

怕季吟秋听出重点，她画蛇添足地补充了一句：“就像你刚刚说一个小朋友喜欢糖果，就会产生独占欲和自私心理，看到别的小朋友有还会嫉妒。”

“嗯……是吧，我也不太清楚哎，”季吟秋认真想了一想，“我看的几乎每本小说里都会有吃醋情节啊什么的，不过如果对方能及时回应和安抚，那这种吃醋小情绪很快又会变成正向、积极的小甜蜜小情趣啦。”

“所以说，双向奔赴的爱情，真的是永远滴神啊！”季吟秋好像又想起了她最近在磕得神仙cp。

“这样。”

可是她是单向暗恋，不是双向奔赴。

凌越才不会回应她这种莫名其妙的小情绪。

旁边突然没了声音，望舒转头看过去，发现季吟秋正好奇地盯着她，看得望舒有点发毛：“又看我做什么？”

“望舒，”对面的人声音刻意放低，“你是不是有喜欢的人了？”

“……为什么这么说？”

“我觉得你刚刚和现在的微表情都好生动，但平时就很收敛，让人看不太出来情绪。”

望舒不想把对于凌越的纯粹喜欢里，也掺杂进谎言的虚伪与不安，于是含糊道：“是吧。”

“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊天哪！”季吟秋要疯了，她此刻感觉像是看见了天上仙女下了凡，“那那那对方喜欢你吗？”

“不喜欢。”

季吟秋很生气：“怎么能这样！”

此时，数学老师陈兆远刚进教室，大家的声音下意识小了很多，这时候季吟秋控制不住音量的平地一声“怎么能这样”，就被所有人听得一清二楚。

快期末了，体育课全部停止，安排给了主科老师上课，这节课就是体育课换成了数学课。

正往讲台上走的陈老师开玩笑：“那我走？”

大家爆笑。

季吟秋脸噌得红了，连忙解释：“我刚刚不是在说这个……”

望舒怕老师心里介意，帮忙解释：“陈老师，刚刚季吟秋在跟我聊其他事情。”