而这些人来到学宫，只要呆上个一年半载，扶苏就有自信说服他们。

因为不管是这个世界此前人族统一的安定局面，还是三千界中其他成员的经验都告诉扶苏，只有大一统才不会有战争，百姓才有机会安居乐业。

这个时代专注于修学的大家，又有几个不会被“天下百姓俱欢颜”的愿景所吸引呢？

更何况他们若是参与进来，日后他们的名字都将被刻在学宫之前的纪念碑上，他们的功绩会和著作一样安置于万世藏书楼中流传千载。

于是先来的一批被这样的愿景吸引后，他们就能够转而影响到后来的一批，再加上扶苏时不时拿出一些新的理念，足够让他们醉心于此。

等到气氛差不多了，就可以派他们去生院做最重要的一步——教生院学生读书。

生院成员都是秦国暗卫从各地捡回的孤儿，从小告诉他们是秦王让他们活下去，请大家教他们读书习字，按照各自的天赋培养他们。

等到秦王差不多都将天下平定，他们也就可以派上用场了。

至于培养他们花费的钱财，那些现在还在限制数量的玻璃制品和香皂等功不可没。

毕竟就是因为六国多的是这种奢侈攀比的王公贵族，才能让秦国对这鼎铛玉石金块珠砾取之不尽用之不竭。

廉价的原材料换来昂贵的金玉，这买卖可太划算了。

学宫并不是在灭韩这大半年中建立的，在扶苏看到造纸术时他就模糊有了这样的想法，自然也就在那个夜晚一并与秦王提起。

于是伴随着纸的出现，秦国这座由长公子主持的学宫也逐渐闻名六国。

等到扶苏从榆次回来，学宫已经走上正轨。

秦灭韩这一年里，不是没有人离开，但是更多的，是留在咸阳城外的学宫里观望。

即便接受了新的理念，他们也需要看秦国下一步的动作，再看值不值得自己留下来。

显然这一次，他们相当满意。

说到这学宫，中间还出了点小乐子。

在学宫建成当天，秦王让扶苏为学宫起一个名字，扶苏脑海中闪过一个名字，张口就是“昭——”

昭后面跟什么，他忽然又想不起来了。

看着嬴政奇怪的眼神，扶苏艰难道：“昭华，昭华学宫。”

“昭华，昭我华夏。”他又重复了一遍。

嬴政显然也觉得这名字不错，于是大手一挥，“昭华”二字就刻在了学宫门前的大石上。

彼时扶苏摸了摸额头上不存在的冷汗心道好险好险，差点就把那孩子的名字记起来当学宫名字了。

那往后出入学宫看到刻在石上的名字，感官也太奇妙。

第39章 胡亥生

说回昭华学宫, 秦王虽然大力推动了学宫的建成，自己却因政务繁忙并不经常来这里。是以学宫大部分时候是由长公子扶苏来打理。

其间因为扶苏的年纪，自然免不了一番质疑。尽管有韩非子在旁相助, 也会有一部分人难以接受。但是这种心态在扶苏来到学宫一个月就基本消失了，一个个变得心服口服。

扶苏并不是自己一个人去学宫的，他会时不时带上自己的某一个弟弟或者妹妹, 让他们乔装后混入学宫文理二院之中, 与这些来自六国的人才交流。

由于扶苏基本是随机抓取，这批被他亲自教导的公子王女压根不敢懈怠。毕竟若是他们被带出去答不上来长兄早就提过的问题, 那也太丢脸了。尤其是学宫建在咸阳城外，出去的机会也就这么点，如果表现不好, 下次可能都没机会了。遂一个个都奋发向上, 都不用扶苏鞭策了。

尤以公子将闾、高、昆、荣禄与公主阴嫚这批最开始跟随长公子扶苏的为最。

这其中，阴嫚和昆是去的次数最多的。

阴嫚最初是因为扶苏想要让她看到这一世已经和她上一世不同了，阴嫚出去开开眼界也好。昆则是因为扶苏发现这个孩子对机械一类非常敏锐, 一张图纸摆放在他面前，只要轻轻一提, 他就能凭直觉找出问题所在。

扶苏的这群弟弟妹妹都不是什么蠢人, 只是各自的天赋都点在不同的方面，这样也正好方便了他。

毕竟有一群各有所长的兄弟姊妹，日后父王也不会只抓着他一个人干活了诶嘿。

等到扶苏忙完学宫目前的事情，空闲下来的时候，他忽而想起盖聂已经离开咸阳宫半月有余。

以盖聂的身手, 等闲之人近不了他身。按理来说，他应该早就回来了才是。

嵯峨山中，有什么特殊的事情发生吗？

扶苏想到这里, 不由得拧了拧眉。只是他向嬴政提起时，对方不动如山的姿态又让他放心下来。

父王这么笃定，那就是不会有事的吧。