这位叔叔和已故的四叔是同岁的，所以爸爸也把这位叔叔当成了他的弟弟，他们常在一起谈古论今，他教会了父亲如何看手相，父亲也教会了他下象棋，在我印象中，每次父亲有空的时候，都会去根喜叔家聊天，每次聊完天，他们都会杀上几盘，有时候他们观点不符也会大吵一架，但是第二天两人就又能继续品茶下棋当做没事人一样。

爸爸当年被村里散布的谣言误会，失去人心，也是这个男人无条件的选择接纳相信爸爸，任何事都不能影响他们两之间的关系。根喜叔最厉害的不是他的医术，而在于他有一双能看通人心的眼睛。因为爸爸的原因，妈妈也会和根喜叔经常开玩笑，不自觉的都会聊到孩子的叛逆期，妈妈求教于那位叔叔问了一句:

“这孩子一点也不懂事而且一大堆问题……该怎么解决？”

根喜叔总是一两句话就说出我内心想说的话，出于少年孩童般害羞的我就会说:

“我根喜叔在胡说八道呢，没有的事。”可我的内心却是在想，“这叔叔也太神奇了，怎么会知道我想的是什么呢？”

2010年的腊月二十一是让人难忘的日子，在那一天的前几天我生病了，妈妈带着我去叔叔家看病，那个时候叔叔也生病了，刚开始的时候他的那个病也不算什么大病，他在给我治病的同时也给他抓药治病，不同的是他把我治好了，可他的病情却加重了。腊月二十一的那一天晚上六点钟，妈妈像往常一样带我去叔叔家看病，叔叔那时候呼吸已经困难了，妈妈打趣说到:

“根喜，你这个样子是不是快要死了呢？”（在农村人的眼里关系越好的人都喜欢拿死字来开对方的玩笑）

叔叔说:“没事，小毛病，只是我自己没办法给自己诊治，我刚才打电话给了邻村的亚龙，让他过来给我看病。”

妈妈说:“你自己就是先生，你还要请其他先生帮你看病啊。”

叔叔说:“没办法，医者不自医啊，有可能真的是大限将至了。”

后来邻村的医生亚龙过来为叔叔诊断一番，叫来了叔叔的亲侄子们说了这么一句话:“快把你们的叔叔往县城医院送去吧。”

叔叔说:“我没事，还有个老头最近每天七点要来我这边抓药，等我给他抓完药再走行不行。”

亚龙说:“耽搁不得，必须得尽快走，你这边的病人我先替你看着。”

在去往县城的路上，叔叔终究还是没能逃过那一劫，享年41岁。后来听那位给叔叔治疗的医生说:

“根喜的病不算是什么大病，本来抓两副药就好了，因为耽搁久了成了大病，当时我给他诊治的时候已经发现了他的生命力在流失，就说赶紧让送往医院，因为我们村上的仪器太过落后，根本没法阻止他快速流失的生命力，他因为救其他人而耽搁了他自己的生命，他在生命最后一刻也还想着病人，身为一个医生我王亚龙自愧不如……”随即没有征兆的泪流满面。

得知叔叔去世的父亲常常感叹:“我没有朋友了，我没有知己了，根喜你怎么就走了呢？你走之后谁与我谈古论今，谁与我品茶对弈呢？……”

这位叔叔他一生没有娶妻，也没有一儿半女，在他的眼里他的侄儿侄女们都是他的亲生儿女，他也向那些侄儿侄女付出了父亲般的爱，他也回馈给了他母亲真诚的感恩，他更是回馈给了所有乡里百姓无私的爱，可他唯独没有爱过自己，他如果稍微自私那么一点点，那么他就不会英年早逝……

葬礼那天，叔叔的侄儿侄女们哭的是撕心裂肺，我呢？我在想什么？“这位奇怪的中医叔叔真的走了吗？他没走吧，他一直在我心里长存，他在我年幼的心里种下了一颗济世救人的种子，‘远在天堂的叔叔，我想你了’……”

☆、感悟篇—教育的意义

教育的最终意义是什么？我觉得应该是一种传承，也是可以让每个人都可以生发出属于自己智慧的一种使命。如果非要让我对教育做个评价而言，最好的方式那应该就是因材施教了。

在中国有两种教育是孩子的启蒙教育，这两种教育的好坏大概决定了孩子的一生走向，那便是家庭教育和学校教育。而在美国还有一种教育是财商教育，财商教育在美国是每个家长从小都要给孩子灌输的思想，在美国的学校也有一专门学科是财商教育。

其实三种教育的目的就是让孩子变得有价值，即价值观的培养。可是事实上中国的这两种教育把一代代的新生花朵培养成什么样了呢？家长为了工作无法顾忌孩子的感受，用着孩子不理解的方式去爱他们，再加上在学校有个别老师没有师德的教育方式，让孩子从小就没有正确价值观的培养。