无限试炼副本+番外(403)
在这个空档,几只狮子拿出手机查了查上报记录。确认黎遇这边提交的是两名违规考生,便立马一脸严肃的上前捉住罗伯特和根纳季。
两人毫无反抗的被狮子们带走,临出门前,根纳季神色莫名的回头看了黎遇一眼。
黎遇自然不会认为罗伯特和根纳季能这么轻易的被她设套反杀,不过她还有第二手准备。
掏出【神奇日记本】,黎遇开始写日记:
“罗伯特和根纳季通关本副本失败,黎遇通关成功。”
不算标点符号,正好是日记规定的二十个字。
然而,黎遇写下的字突然变为红色并不断闪烁,随后更是从日记本上凭空消失。
系统提示:【言之不合理,请重新写日记。】
日记记录失败了……
行吧,SSS玩家通关失败确实有点儿不合理。
思索片刻,黎遇又写下:
“罗伯特和根纳季在本副本损失惨重,实力下降。”
过了片刻,黎遇写下的这行字被黑色加粗显印在日记本上,表示日记记录成功。
OK,黎遇满意的收回日记本道具。
不一会儿,操作台提示黎遇:【二十四孝考试时间已用完,请教师及时将状态正常的考生传送出考场。】
现下状态正常的考生只剩单于飞和培利,黎遇毫不犹豫的将两人拉回教室。
转瞬,单于飞和黑人男子培利出现在各自位置。
单于飞茫然的四望,怎么教室里就只剩下他和另外一个陌生玩家?黎遇呢?自由岛和理想国的大佬玩家呢?
难道他们已经提前通关呢?
一脸茫然的单于飞看了看他的考试成绩,更懵逼了,他的考试成绩什么时候全变成100分了?
他没眼花吧?狐狸老师突然这么爱他了?
比单于飞更懵逼的是培利,他本以为他考50来分已经够差劲的,没想到一转眼50多分能变成1分……
这个1分是什么意思?给的同情分吗?
“咳。”黎遇咳嗽一声,唤回两人的注意力。
“两位同学各自经历了几场二十四孝考试,请问你们现下对二十四孝的看法如何?”黎遇像模像样的发问。
培利瞧了一眼黑板上的大字,立马举手回答:“老师,我觉得我们应该批判二十四孝。”
“哦,仔细说说。”黎遇做出一副感兴趣的模样。
培利站起身,信心十足的说到:
“二十四孝虽然弘扬孝道,但这孝道是被歪曲了的。里面的主人公遵从孝道的行为过于夸张荒诞,咋一看很有理,但细思极恐。”
“二十四愚孝传播的内容多是以德报怨,客观上拔高了人性的天花板。但它里面有很多披着孝顺皮囊的灭绝人性恶魔行为,这是不可取的。”
说完,培利目光灼灼的看向黎遇,等待黎遇的评价。
黎遇没直接回答,而是看向一众专心听讲的老鼠头学生们:“你们觉得培利同学说得对吗?”
老鼠头学生们面面相觑,互相确认着想法。
过了片刻,一众老鼠头学生齐齐点头:“我们认为他说得对。”
“行,坐下吧。”黎遇并不发表看法,只是让培利坐下。
培利一脸失望,难道他猜错了狐狸老师的看法,狐狸老师依旧很崇拜二十四孝?
黎遇再提问单于飞:“单于飞同学,你来说说你经过考试后,对二十四孝的看法吧。”
单于飞站起身,略显疑惑的看向黎遇。
不知道为什么,他的技能【单细胞生物的直觉】告诉他,不管他怎么回答,面前这个狐狸老师都会给他打高分。
这是为什么呢?他为什么突然就得了狐狸老师的亲睐?狐狸老师之前不是只喜欢罗伯特吗?
单于飞困惑的挠了挠头,但还是认真回到:
“劝人行孝是正确的,但是二十四孝里面多是劝人做世间难以做到的事情,很多故事被叙述得愚昧可笑,甚至是把违背道理的事情誉为孝道。”
“对于二十四愚孝,我们应该批判。但我们不能认为这个世界非黑即白,将所有的孝行全盘否定。孝道是传统文化,我们需要对它进行辨别,取其精华去其糟粕。”
说完,单于飞眨巴眨巴眼睛看向黎遇,等待她的反应。
黎遇回想了一下狐狸老师对待罗伯特的反应,学着狐狸老师一脸赞叹的拍起手掌:“特别好,单于飞同学讲得特别好,让我们一起为他鼓掌。”
随着黎遇话落,一众老鼠头学生啪啪啪的鼓起掌。
单于飞:这受宠若惊的感觉是怎么回事?
黑着一张脸的培利被迫跟着鼓掌,内心吐槽:这狐狸老师也太偏心了吧。
之前偏心罗伯特那个SSS玩家还可以理解,现下又偏心一个不知名玩家是怎么回事?为什么就不能偏心他一回?