“好！写完给你。”杨柳还是这样说，拿过练习册，放在自己桌面上。

“帮我解这道题，不会。”再过两天，我又说。

他头也不抬，说：“放我桌上，我一会儿解好还你。”

“这个我不会，帮我解。”又一天，还是物理练习册。杨柳抬起头，没有表情地看着我，平静地说：“哪里不会？我跟你讲。”

“不要。你写给我就好。”我说。

到了高二上期快结束的时候，我基本已经放弃学习，除了语文，所有成绩差得一塌糊涂。其实连语文课我都不听的，成天只做两件重要的事——看小说，写日记。

其他人可能不是很清楚，杨柳是清楚得很。课本的知识不是丢一天两天了，他跟我讲，我怎么听得懂？我当然也说不出来哪里不会，因为全都不会。

他看了我一会儿，叹了口气，有些求饶地说：“不要再拿别人的练习册给我写了。”

呃，他发现了。我有点儿不好意思，但，他怎么发现的？他看出我的疑惑，指着书上的手写字说：“每天练习册的字体都不一样，还用想吗？”

“好吧！我承认。她们请我帮忙，怕直接问你，你又说她们。”我只好坦白。

“那我现在就去骂她们！”他拿着练习册站起来，要走。“不要去！”我赶紧拉住他，眼光里全是祈求，我真的不想成为众矢之的。“坐下。”我又拉，小声哀求。他站着不动。我看他有点犟，赶紧投降说：“我再也不帮她们了，不给你写了。”

“好吧！”他又叹了口气，终于还是坐下。我终于松了口气。他伸手，拿了我桌上的练习册，三两下写好，递给我：“最后一次。”我双手接过答应：“好。”

“她们要是再找你，你就说我没时间。要是说不好，你就让她们自己来找我。”他做着题，说。

“好。”我答应。

“你不要生气嘛。”我看着低头做题的他，说。不知为何，有点难过，有点想哭。我骗了他，还被他当场抓住。过去一年，从未有过，这是第一次。他抬起头，看着我，我觉得好像过了半天之久，其实只是片刻，他才说：“我不生气。”

我不知道他说的是不是真的，有点无措，看着他想说点什么，又不知道说什么。我才发现，我害怕他生气，眼泪开始在眼眶里打转。我也不知道为什么会这样，感觉自己很没出息。他看着我，终于投降了：“我真不生气！真的！”为了证明他确实没有生气，还给我一个笑容。我终于信了。只要他说“真的”我就相信，只要他笑，我再多的愁都会一扫而光。

“但是，不要再弄些练习册给我写了，男生的也不行！”他笑着说。

“好。”我开心地答应了。只要你不生气，都好！

“你也不要动不动就骂她们嘛，她们都在宿舍跟我抱怨。”我委屈地说。

“好。”他答应。

（四）

往后的一段时间，杨柳和女生们的关系，确实有所好转。班里气氛，缓和了不少。她们不再向我投诉，我甚至偶尔还可以在宿舍听到孟雪飞她们对他的赞赏。

黄梅已经学了不少脏话，她说：“狗日的杨柳，解题的方法当真很有一套！重点抓得也准，活该他成绩越考越好！”

朱晓惠说：“那个龟儿子，上回考试坐我旁边居然给我看答案！上道！本姑奶奶表示很满意！”

我觉得是朱晓惠把黄梅带坏的，她俩上了高二是同桌。

为什么我没把杨柳带坏呢？又或者，杨柳怎么没把我带上进呢？所有女同学都爱找她问这问那的，就我越来越少找他问题。大概，他没空督促我吧！

我们做同桌是绝配。我喜欢安安静静的，他也喜欢安安静静的。我写我的日记，看我的小说，他做他的题。相互不打扰，看起来很和谐又各不相干。大概这也是我们没有去找其他人同桌的原因。

孟雪飞就不一样了，她像一只花丛中的蝴蝶，每朵花都要去采一下蜜。当然，她也有喜欢的花儿和不太喜欢的花儿。田野和杨柳都是她喜欢的花儿。但田野老是旷课，孟雪飞就记他的名字，他就会被罚款。于是，田野就跑到孟雪飞面前瞪着他不动。这是他惯用的表示不满的方式，而孟雪飞可高兴了。平时她总爱说班上最帅的就是田野，说他是“黄金分割”。现在，“黄金分割”这样盯着她，她怎么能不高兴呢！

那一阵子，她在宿舍里讲田野的次数多了好多。

我听着暗暗好笑，因为知道她对“黄金分割”表现出来的意思，理解略有偏差。

我一般不找田野说话。上高中一年有余，我们之间没有像原先预料的那样，既没有发生“海湾危机”，也没有挑起“波黑战争”。话也好说，不过一般都是他找我说。也不是什么紧要的话，更不讨论学习。仔细想来，居然全都是废话。譬如：“借你铅笔用一下。”“我的钢笔没墨水了，给我分一点儿。”又或者：“几点了？”“这个星期要不要回家？要不要一起坐车？”