“那不是你最喜欢吃的菜吗？”

“不是……那是他最喜欢的菜。给我来道麻婆豆腐吧。”

她的眼中划过稍纵即逝的悲伤，深邃的眸子里崭新的东西诞生了。

“你这个论文吧，写得相当有水平。”

第二天我去找张老师拿论文的时候，她如此说道。

从字面意思上看的话，无疑是在夸我。

但她那个耐人寻味的表情与话里有话的腔调告诉我这件事没那么简单。

“额……有什么问题吗？”我小心翼翼地问她。

“你这篇不到9000字的论文里面把产品、价格、渠道、促销都研究了一遍，除去开头和结尾，每个因素只用2000字就分析完了。不得不说，凝练文字的功力蛮厉害。但是吧，你写得这么精简，跟武林秘籍似的，我才疏学浅，读不太懂呢。”

我挠挠后脑勺，用微笑掩饰尴尬。

她也露出了微笑。

明明是一个如此和蔼的笑容，拍成照片挂到宣传栏里都会让路过的人不由自主地扬起嘴角的完美笑容。看在我眼里，却只觉得瘆得慌。

“还有一个小问题啊，为什么分析四个要素的时候用到了四种不同的分析方法呢？是想展示一下你的博学多识吗？”

这个人恐怕是把所有属性都加到嘲讽技能上去了……

前前后后参考了多少别人的论文，我都数不过来。并且写的时候也并非一口气写完，总是断断续续隔了一段时间才有空写一点，所以也没有察觉到一不小心借鉴来了四种分析方法。

看这样子，她大概已经发现这篇论文是我东拼西凑来的。

上一次因为抄作业被老师抓到还是小学的事。

之后没被抓到并不是因为我金盆洗手不再抄作业，而是作案手法高明了很多，不会留下明显的把柄。

没想到，在我最后的学生时代，大意了。

有种晚节不保的感觉。

可我不想放弃，我还想挣扎一下，挽救我勤奋好学的形象。

所以，要将话题引向别处。

比如，深入探讨一下论文存在的问题。

“是不是统一一下论证方法会比较好？”

听到我认真向她讨教问题，张老师好像突然想起了自己作为教师的职责，表情变得严肃起来。

“我的建议是，你只需要去研究一个要素，用一种方法论证就可以了。”

“就是说，舍弃广度，选择深度。”

“没错。你最好快一点，这个时候大部分人已经改得差不多了，你得加把劲啦。”

“这就回去改。”

再次打开电脑面对这篇论文的时候我才发现，按照张老师的要求，论文不是需要改，而是需要重写一遍。

当时就感觉脑门上凉飕飕的，头发大概掉了不少。

心情一度有些沮丧。

不仅是时间紧迫的问题，这种之前的努力白费，竹篮打水一场空的感觉更让人难受。

不想写了。

好烦。

放弃的想法又在脑海中萌芽。

可是，如果不去做的话，要怎么办呢？

难道真不打算毕业了吗？

不行，必须要毕业，不然花了四年读大学的意义何在。

所以，论文一定要完成。

不能放弃，不能退缩。

问题没有那么严重，只不过是一篇论文，认真思考，办法总是有的。

从头开始，但不是从零开始。

已有的文字，大部分都需要舍弃。但是经验和思路保留了下来。

之前到处乱抄完全没有考虑到整体的协调性与连贯性，甚至都没有想好要写一篇什么样的论文就盲目地动笔，这种不负责任的做法必然导致了内核的缺乏。

为了避免重蹈覆辙，我得先确定核心要素。

即这篇论文要研究什么，以及用哪种方法去研究。

回想起张老师的建议，结合手头搜集到的资料与自身具备的能力等实际情况，我决定使用方差分析法去研究渠道策略。

一条贯穿始终的线在心中生成。

按照这条线，我先花了一天时间构思如何去写这篇论文。包括整体结构的设计、内容的分布以及最重要的——将搜集到的基础数据处理成分析研究所需的形式。

没有数据支撑的论文都是耍流氓。

早在开题答辩阶段，张老师就强调过这一点，我此时才回想起来。

之后的两天，我以惊人的速度码字。奇迹般地，总共用了三天时间，一篇新论文诞生了。

张老师看过以后给了我一些更专业更具体的建议。也就是说，我需要更加深入。为了方便理解一些晦涩难懂的概念，需要重新查阅别的资料，再跟原有的内容相结合。

虽然改动的地方不多，但消耗的精力不小。

前后两天时间，完成了第三版修改。