宁情反问：“女子为何不能与男子一争高下？同样是两个胳膊，两个腿。两个眼睛，一张嘴。我们除了力气小点，其他也没有何区别啊？况且力气小，我们后期可以通过练习弥补啊！”

“别说什么数千年来皆如此，这些规矩都不是人定的，既然规矩能定，那么就能改。老祖宗给我们定下的规矩，精华自然要保留，糟粕就要舍弃。”

“还有为何人要分三六九等？不是说众生平等吗？都是老祖宗说的？为何自相矛盾？”

李霜霜一时间被宁情的歪理问得哑口无言，心中恼怒至极，没想到竟被一个小小的商贾之女问倒。

穆先生让李霜霜坐下，又看向慧娴。“这位同学你对于宁情的提问有何想法？”

慧娴站起，看了下宁情，柔声道：“回先生，男尊女卑，三从四德，男主外，女主内，这些从记事起，母亲就这么教导学生，学生也一直这么做，一直认为女子就应当这么活，以往对于宁情的行为觉得十分不解，也只当她是性子不拘。可今日听宁情的一番话，竟然觉得有几分道理，学生也迷糊了。”

穆先生示意慧娴坐下。

慧娴松了口气，也不知道自己答得如何？陈仲义会如何看待她的言论？

后面的陈季礼站起来，“先生，学生想说几句。”他语气带着不容置疑。

陈季礼？

宁情回头看了他一眼，不知道他要说什么？

穆先生：“请讲。”

陈季礼道：“男女当然有别，不过是互补的。比如宁情说的力气大小的问题。男人力气大，自然从事更多的体力活。女子纤柔，自然从事相对轻松的活计。但是都是付出，在学生看来没有区别，是扬长避短，相互弥补。”

“再比如宁情问的孩子为何要跟男子姓，学生认为是为了保存姓氏，传承血脉，你有了姓氏，即便过了千百年，通过姓氏我们仍旧能知道自己的来自哪里？祖先是何人？我们的根在何处？”

“谁如果有能力去改变这个状态，可大去改变。但是，若是没有，就只能跟随主流思想，才不会让人觉得行为不端，成为别人眼中的异类。”

“遵从内心的活法，谁又不想呢？若是没有规矩，便不成方圆。简单一句，规矩就是为了约束那些不想守规矩的人。”

陈季礼身子向前，小声对宁情道：“先祖立的这些规矩，多半就是为了规束像你这样不服管教的坏丫头。”

宁情回头，不服气地叉腰，道：“我怎么就不服管教了？我只是问出心里的想法，有何不可吗？”

陈季礼瞧她要揍人的架势，强忍笑意，嫌弃道：“你可以随心而活，但是你不可以强求别人也要如你一般的活法。毕竟每个人都不一样，你说呢？”

宁情思量着他的话，莫非她们都甘于如此？只是她活得天真？

穆先生点头，“不错，不错，每个人都有自己的见解，为师很高兴。”

穆先生又对宁情道：“你的问题涉及到很多面，为师劝你多读书，读书读多了自然会懂得其中道理。”

穆先生又道：“为师认为陈季礼对于这些问题看得通透，宁情你若有疑问可以在下堂后问为师，或者请教你身后的陈季礼。”

宁情十分开心，回头笑眯眯地对陈季礼说：“听见没，穆先生让我请教你的，以后我一定不耻下问。”

陈季礼有种不好的预感。

这是宁情第一次知道读书的重要性，原来她要的答案都在书中。原来每个人都是不一样的，她认为不妥的事情，有些人视为理所当然。

看来以后要多读点书。

下堂后，宁情把带来的桂花糕又分给其他同窗尝，当拿到李霜霜跟前时，她眼皮都未抬，冷冷地说了句：“我不喜欢吃，麻烦你以后不要拿这些食物过来，学堂是学习的地方，不是嬉闹吃零嘴的地方。”

宁情碰了个壁，讨了个没趣。

只是对待问题上有分歧而已，至于如此吗？

这个李霜霜是度量如此小呢？还是秉公办事？宁情也分不清。

不过她也没放在心上，因为这世上不可能每个人都会喜欢她。

……

宁情性子开朗欢脱，没多长时间便与学堂的同学们关系处得火热。

当然她做喜欢叨扰的还是陈季礼。

比如。

宁情笑嘻嘻：“作业给我抄下。”

陈季礼：“不给。”

宁情噘嘴：“为什么？就抄一下，又不会少块肉。”

陈季礼：“自己不会写？昨日穆先生不是讲过？”

宁情理直气壮：“我会写还找你干嘛？穆先生讲了，可我忘了。”

陈季礼：“……”

又比如。

宁情：“我书忘带了，把你书借我抄抄，一会就还你。”