景歉：“……”

中华文化，博大精深。是在下输了。

“你这又是看的什么书？”景歉顾左右而言他。

时过翻个白眼，“《查拉斯图特拉如是说》。”

景歉放在书页上的手生生顿住，艰难开口，“什么鬼？”

“《查拉斯图特拉如是说》，尼采这个鬼的书。”语气诚恳而认真。

两人大眼瞪小眼。

时过忽而发觉他靠得实在是太近，差点没把他踹下去，“诶诶诶，退后一点。”

景歉想，这人真是够不解风情的。

“下面的人在叫你。”时过重新埋进书里。

夏风浅浅，景歉盯着她的蜈蚣，咬着后槽牙。

他忽然间想起了高一的时候班主任叫新生做自我介绍，轮到她时她还在看书，完全是两耳不闻窗外事的认真，还是她同桌戴瑾一把抽掉了书这个人才把注意力放在课堂上。

他也是不懂了，这种枯燥乏味深奥难懂的书她是怎么看得这么津津有味乐此不疲的？

当时班主任是怎么说来着的，“时过吗，班里有个叫景歉的，听起来像不像时过境迁？”

班上的人善意地笑出了声。

班主任继续说，“不过这个成语听起来很有些人生无奈，我还是希望我们每个同学时不过，境不迁，一直都保持初心。”

时过，和景歉。

单单是这个名字，就是如此的牵绊。

景歉回过神，长长吁出一口气。实在是不敢回忆下去，怕再次触动伤口。

☆、第 2 章

四月十九，天晴。

他推开门进去，看到时过坐在飘台边，许久没有剪过的头发长到腰间，额上有一块大拇指指甲盖大小的疤痕。她正捧着一本书看。

景歉靠过去，看到书名——《最好的我们》。

时过在看书，他在看时过。

书桌上的纸巾被风吹拂，景歉忽然想起一件事。

高一下半年，教语文的林老师什么都好，唯二不好。一是语调忽高忽低，尤其喜欢猛地拔高音量，时过语文好，向来不听课，上语文课一贯写作业或者发呆睡觉，而她经常说被老师惊到。另一处是林老师喜欢叫靠边上的同学回答问题并且沿排下去依次回答。

这一次发的卷子是仿写句子。

评讲的时候林老师叫到景歉和时过这一排，时过在练数学题，完全没有注意到。

快轮到景歉时景歉猛地转身抽过后桌时过的卷子交换，时过阻挡不及景歉就站了起来。

例句是这样的，“如果我是小河，我就滋润一方土地。”

景歉照着卷子上仅有答的一道龙飞凤舞的字迹回答：“如果我是清风，我一定……弄死……心相印？”

前半句语气正常而严谨，后半句吞吞吐吐惊疑不定。

景歉：？？？

他念到后半句的时候转过头看向同样是惊疑不定的某人，眼神里传达出一句“你这是什么操作”的直击心灵的拷问。

时过一开始是觉得这句话很熟悉，抬头看到景歉一脸懵逼，又恍然想起这句话，一个没忍住喷笑出声。

她的这一声就像是一个开关，全班都笑了出来。

林老师一张嫩白的脸涨得通红，怒不可遏，“景歉！”

“不，老师……”

“后面站着去！”林老师无视他的尔康手，声音崩得紧紧，下一秒就能先把景歉给弄死了。

下课后时过向他请罪，“景爷，景爷，莫气了，小人当真不知这林大人如此恰好……”

说得跟真的一样。景歉注意到她要扬不扬的嘴角，半晌挤出一句，“好笑吗？”

时过觑他神色，认真诚恳，于是她回答，“岂止是好笑啊……”

后面的话淹没在景歉瞬间黑如锅底的脸色中。

景歉咬着牙，“继续说，有多好笑。”

“那个啥，”时过缩缩脖子，“也是你自己拿我的试卷的，怎么可以怪我呢？”

“我这不是因为没填吗？”

时过理直气壮，“那你觉得我是会填语文的人吗？”

景歉，“……你可先做个人吧！”

“诶你这还带人身攻击的吗？”

景歉瞪她，于是时过又缩了。

“不是，我说，你脑洞这么大的吗？清风不应该是送来一缕凉爽吗？为什么是弄死……弄死心相印？”最后那几个字说得极其嫌弃。

时过表现得更嫌弃，“清风是一种纸巾品牌，心相印也是，清风弄死心相印就是企业竞争，企业竞争你懂吗？倒逼企业转型升级你懂吗？政治得分点呢！”

景歉：“我真是信了你的邪了。”

时过啧了一声，停了一下，她又问，“景歉，你没有看过《最好的我们》吧。”

“嗯？什么？没有。”

时过嘟囔一声，“想也是。”