修炼所用的物品，有魔法塔负责统一名称，才能做到全世界通用。

但魔法塔不会考虑修炼用不上的物品。

杜明纳同样不大清楚贝琳达所说的草药与其对应药效是否一致。

但民间流传的东西，多是实践派，全是用实例验证出来的，贝琳达的能力又被这些小孩们认可，听起来还连大人都认可，那就应该没问题。

杜明纳现在最想怎么让贝琳达成为自己第七名固定学生。

他现在的学生档案页面有限，只有8名固定学生的信息才能记录其上，他才能更好地看到这些学生的已有能力和天赋潜能。

像贝琳达这样的孩子，怎么都不该被耽误吧？

越早成为正式学生，就越有利于杜明纳为她制定合适的学习计划！

老约翰以为杜明纳是用从家里带出来的钱，预定了“魔法第一校”牌匾。

实际上那是系统赠送的。

杜明纳现在真开始考虑，自己要是没能及时从系统处得到草药有关信息，那就想办法去附近城镇弄一些相关教材回来。

城镇里可能没有教材。

这世界、这时代，书籍是很珍贵的东西。

但城镇里有医生。

这些医生的水平可能不是那么高，但多少懂一点治病救人的本领。

杜明纳被逐出霍尔家族时，能带走的只有自己这些年来积攒下来的零花钱。

可他以前在家族中的地位高，他的零花钱加起来能算一笔不菲的数值。

这在贵族世家中不算什么。

但在平民中，他的财富就显得颇为惊人。

他只要舍得砸钱，他总能让医生们为自己口述草药知识。

如果还不行，杜明纳就得考虑神农尝百草了。

但这是万不得已的办法，还必须在他通过系统，建立起学校，还能自己调配解毒的魔法药剂后再尝试！

杜明纳想着怎么收贝琳达为学生。

已经终于报不出草药名的贝琳达则不好意思地对杜明纳说：“小少爷，我……我就认得这些种类的药草了。我的本事还不够，我还需要再努力一些！”

多拉一把抱住贝琳达大腿。

“贝琳达姐姐，你要不也来老师的学校学习吧~！老师超厉害的！他说不定能教你呢？啊，对啦，老师就是小少爷！我们这些老师的学生都这样称呼老师哦！”

第26章

学校、上学、老师？

新词冲击着贝琳达的心灵。

她呆呆地看着杜明纳，迟钝地思考着多拉刚刚说出来的话。

很快，她捕捉到多拉话中关键词。

“教她”！

她在草药方面的天赋很高。

到了现在，灰绳村中已经没谁比她更了解各种草药了。

她失去了前进的方法。

她只能迷茫地继续采熟悉的草药，而放过那些不熟悉的。

她也想过学习。

但她知道，她在灰绳村中，能得到村民们的无私教导。

一旦她离开了灰绳村，她只会被排挤。

他们村子不怎么欢迎外来者，别的村子、别的城镇，难道就可能欢迎了吗？

她不觉得。

她跟随村中的大人到附近的城镇买卖东西，就知道那些城镇的人怎么区别对待他们这些外来人。

他们也算定期就会去城镇了，算得上某些商人的老顾客、老卖家。

然而，他们还是感觉到了被排挤。

他们没有在那些地方出生、成长，他们就难以融入。

其他人面对他们，总会留一手。

贝琳达也知道，她如何对杜明纳也存在一定的戒心。

尽管杜明纳姓霍尔，现在还是他们村的主人，她还是觉得，杜明纳是一个外来者，杜明纳和他们村子有隔阂。

但现在，贝琳达动摇了。

那丝裂缝并不大，但足以让她对世界的认知产生细微的改变。

她看似想了很多，但这些念头都只是朦胧地在她意识深处翻涌着。

她无法清晰地体会到这一切。

她自我感觉的、迟钝的思索结束后，她的热血快速上涌。

“小少爷！我真的也能当您的学生吗？您真的可以教我更多的草药知识吗？！”

杜明纳在心底勾起一抹苦笑。

贝琳达的天赋必定不差。

他肯定得收这学生。

但草药知识？

他有点为难啊。

他可真不大了解这方面的知识。