苏轼饮了一口酒，不假思索地开口：“魏武沉雄、渊明质朴，李、杜、白各有卓然之处，除了屈子和曹子建，我想不出什么人配与他们登上同一册书，还是紧随其后。”

上教材可是很神圣的事！

苏辙斟酌着：“李义山之七律颇有杜子美遗风，会不会是他？”

苏轼摇头：“义山虽妙，力不及尔。”他把玩着酒杯，心情颇为闲适，“说不定是那后世的新文学呢？”

毕竟他们的教材，可是新旧文学兼有的。

苏辙一想觉得也对，前面不是还横空插入了一篇《故都的秋》吗？嗐，要是能看一看他们的教材就好了，什么时候能看到兄长的诗文啊！

不止他们在猜，宫里的赵匡胤也在猜。

如果不是清楚的知道他们不能和楚棠联系，赵匡胤都要怀疑唐朝人给楚棠塞钱了。怎么一篇两篇的都是唐诗，七篇课文唐朝都占仨了！

“难道我大宋无诗文可讲吗？”赵匡胤有些心理不平衡。

赵光义颇得这个兄长的喜爱，也有意在皇兄面前多刷好感度，此时上前假意劝慰：

“皇兄勿急，江山代有才人出，我大宋怎会无英杰文章可讲呢？皇兄如此爱重文官，对文士亦颇多优待，我朝诗文亦当兴盛才是。”

赵匡胤闻言心怀稍慰，但还是有些着急。先前讲到陶渊明时，曾有只言片语言及宋代，什么南渡、偏安，寥寥几句触目惊心，他每日抓心挠肝想知道后世到底发生了什么，所以每次听水镜都格外认真，结果不是讲新文学就是讲唐诗，根本没说到宋朝。

这些时日起来他也摸清楚了楚棠的授课习惯，常常是由诗文而至时代，秉承的是孟子知人论世的古训，要想听到宋朝的历史，只能是出现宋朝诗文了。

赵匡胤有些烦躁地踱步，大宋的文人，就不能争点气吗？把他给急死了！

正心焦着，守在殿外的内侍快步跑了进来禀告：“陛下，水镜又出现了！”

赵匡胤精神一振，快走几步想要出去看，转念一想又觉得自己有点自作多情，急什么呢人家还不一定讲宋朝，万一又是个唐诗，前朝的事他操心什么。这么想着，他的步子又慢了下来，沉稳道：

“朕知晓了。”

帝王威仪，要不骄不躁，赵普天天在他耳朵边上念叨，只怕这是效果最好的一次。

【各位同学大家好呀，又到了和大家一起交流新课文的时候。老规矩，先点评一下上次的作业。】

楚棠声音轻快，显然已经是轻车熟路了：【背诵默写有学校考试给大家检查，我就不多说了，看第一项，以诗写声。】

交过作业的人下意识微微屏住呼吸，尤其是那些诗人文人。讲《琵琶行》之前，楚棠铺垫了一堆以诗写声的困难，甚至找出不少对照组，来揄扬白居易诗歌的高妙，虽然看完他们也承认白居易写得很好吧，但文人大多是好面子的，又富有挑战精神，碰上这种作业，能不卷一卷吗？

尤其是之前被当作白诗衬托的李益、岑参等人，不知道易了几次诗稿才交上去，是以他们此时都目光灼灼地盯着水镜。

【我说文体不限，大家也确实不太限，诗词歌赋都有了。但是，你们真是没一个人写白话文啊！id的尊严由我捍卫是吧？】

楚棠调侃了两句，冯梦龙等人嘴角抽了抽，他们倒是想写新文学，但问题是，写不惯啊！写出四不像来了，最后还是选择回到舒适区，写了一段散文。

【不过大家写得确实挺好的，比如说李益，写得比之前贴出来的那几句好多了，有进步，这位李益的粉丝很善于学习啊！】

李益：谢谢，是我善于学习。

【除了唐宋诸位大佬稳定发挥之外，司马相如也写得很不错啊！】

楚棠把他的作业贴了出来，一边道：【司马相如选择的是他最擅长的文体赋，描写对象是古琴，用到了一连串比喻写琴声，还会用通感，好优秀！司马相如的琴好像弹得很好吧！果然要懂音乐才会写。】

司马相如死命压住翘起的嘴角，心里被夸得舒畅极了。这种文人争锋的盛宴，大汉唯他上榜，怎么能不高兴呢？司马相如表示很满足，没有单篇讲解就没有，水镜爱他。

正暗自欣喜，忽然他感觉一道锐利的视线落在自己的身上，司马相如抬头，只见上首的陛下凉凉地望了过来。他一惊，便听到帝王冷冷发问：

“卿不擅音律？”

不是，陛下怎么还翻旧账呢？