“我不問這個。”宋鏡歌想到高中時，許野望那件不能水洗的名牌外套，“你這件外套能水洗嗎？”

“這個牌子的衣服能水洗。”許野望說。

車輛行駛於郊區與市區的交界地帶，宋鏡歌的手機有瞭信號，她查看暴雪預警的詳細內容。

暴雪天氣的預報告知，本場大雪雖有消減的趨向，但是將持續降雪一整夜。

“下雪的山路不好走。”宋鏡歌沒有挽留許野望多待的意思，她補充道，“你在路上多小心。”

見宋鏡歌關心他，許野望的眉眼微翹：“會的。”

此時的藏城第一小學內，鐘冬玲不清楚宋鏡歌的境遇。

對方的手機通話不正常掛斷，她便知道宋首席的手機沒瞭信號。

糾結考慮過後，鐘冬玲準備打救援電話時，聽見瞭陸應澤在著急找人。

“你們有誰見過許副任嗎？”陸應澤在同事們的茶水間詢問，“他手機打不通。”

鐘冬玲回應瞭他：“宋首席的手機也不打通，她去瞭浮雲寺，我正要打救援的求助電話。”

“浮雲寺？許副任說他要去。”

陸應澤扭頭看向窗外的飄雪，對鐘冬玲道。

“如果這場雪再下大，郊區會被大雪封山，但目前這個形勢，暴雪橙色預警剛降為黃色預警瞭，還沒到要打救援電話的地步。”

“我還打不打救援電話？”鐘冬玲問。

陸應澤在藏城工作有段時日，瞭解藏城的天氣：“先不打瞭，而且說不準，許副任會在浮雲寺的附近，偶遇到宋鏡歌。”

正如陸應澤所言，宋鏡歌和許野望先後出現在瞭教職工的茶水室。

宋鏡歌的手裡拿瞭件疊好的黑色外套，在許野望入座後，她選瞭離他遠的位置坐下。

藏城第一小學的教職工茶水間，不但是供老師們飲茶接水的房間，還是同事們的閑聊交談之地。

茶水室提供瞭熱水，宋鏡歌接瞭兩杯熱水，順便給瞭許野望一杯，坐回瞭原來的位置。

陸應澤看到瞭宋鏡歌進門時，手裡的外套：“望哥，你的外套到宋鏡歌的手上瞭，她上次對你的態度好冷淡的。”

“這次還行。”許野望說。

“我明白瞭，宋鏡歌現在就是吊著你。”陸應澤恍然大悟，“她對你的態度忽冷忽熱，讓你患得患失。”

許野望的角度奇特，心情沒因此沮喪：“那她為什麼隻吊著我，不吊別人？”

“許副任，你這些年來專心搞科研，給腦子搞壞瞭？”陸應澤喝瞭口被子裡的水，他差點被水嗆到。

許野望反駁：“如果腦子壞瞭，我不會到副主任的職位。”

“宋鏡歌都給你吊成翹嘴瞭，你擁有集高智商與戀愛腦於一身的大腦。”陸應澤吐槽許野望的回複，“你這是什麼最強戀愛腦。”

洗好並晾幹許野望外套的次日，不見風雪，是在藏城上課的工作日。

把許野望的外套裝進瞭手提袋，將衣服還給瞭許野望，宋鏡歌去會議室開會，校長向同事們交代瞭給學生傢訪的事情。

宋鏡歌需要傢訪三位學生，最後一位要走訪入戶的學生是達瓦，她在舞蹈教室安慰過的那位女孩。

陪同達瓦在傢的，是達瓦的奶奶，她們接待瞭來傢訪的舞蹈老師。

宋鏡歌找到達瓦時，女孩正在觀看電視，熒幕裡播放著舞蹈演出。

達瓦的奶奶先看到宋鏡歌，她的頭發幾乎花白，並不茂密的頭發混著少量的黑發。

達瓦聽到瞭她們的動靜：“小宋老師好。”

“達瓦好，我來給你做傢訪。”宋鏡歌說，“讓學校能更好的瞭解你的情況。”

達瓦奶奶在意達瓦的學習情況：“老師，達瓦她在學校的表現怎麼樣？最近的學習的成績有沒有提高？”

“她在學校的表現良好，學習成績在班裡面是中遊。”

二年級五班的教室內，張貼過學生們近期的考試成績，宋鏡歌憑著印象回答。

“我是剛來的舞蹈老師，不知道達瓦以前的學習成績，所以不清楚有沒有提高。”

“你是舞蹈老師吶，我們達瓦從小就活潑好動，也喜歡跳舞。”達瓦奶奶說，“老師，你坐在沙發上。”

宋鏡歌坐在瞭沙發，旁邊的達瓦指瞭指電視上的舞者們：“小宋老師，電視機裡面放的大舞臺，我將來有沒有可能也在上面跳舞？”

電視機裡的舞臺為地方歌劇院的專場演出，宋鏡歌呵護達瓦的這顆童心：“一切皆有可能。”