許嫣繼續和兩個男同學說笑著。

薑雪苡卻聽到右耳邊傳來不一樣的聲音。

薑雪苡右邊幾個女生正圍在一起說許嫣的壞話，真是越說越起勁。

使得薑雪苡實在沒辦法靜下心來看書瞭，視線一斜，就瞥到右邊幾個女生醜惡的嘴臉，覺得可笑極瞭。

薑雪苡以前的學校，就好幾個女生一組一組的，討論她們不喜歡的人，這個不好那個不好。

薑雪苡對這樣的人極其厭惡，真沒想到國內數一數二的高中也會有這樣的現象。

人為什麼非要用貶低的話語來隱藏自己的無能和嫉妒呢？為什麼非要用傷害別人的話來取悅自己呢？承認別人的好，正視自己的不足從而提升自己不好嗎？

*

下午體育課上

薑雪苡平常最不喜歡的課就是體育課，一是因為體育課浪費學習時間，二是體育課基本上就是男生打籃球耍帥，女生圍在一起說閑話，薑雪苡覺得沒意思極瞭。

可是這個學校的體育課好像不太一樣，而且操場上還有好幾個別的班的學生一起上，隻是體育老師不是同一個罷瞭。

這幾個班都先集合做熱身運動，然後每個班在跑道上站好，每個班前後留有一定距離，整齊劃一的圍著跑道跑步。

跑完八百米，老師又集合班級做拉伸運動。

薑雪苡心想下一步肯定就是解散自由活動瞭，可是等這些結束後，沒等來老師的解散，反而等來瞭做遊戲的口令。

操場上有六個班級，兩個高一班，兩個高二班，兩個高三班。

最終高三（一）班和高三（九班）一起做遊戲。兩個班男生一隊，女生一隊。

兩個班男生和女生相對面站著，中間留有一定距離，體育老師就在這宣佈遊戲規則。

剛才是各班級分開跑步和拉伸的，薑雪苡都沒留意另一個班級。

這會兒兩個班相對站著，才發現她對面站著江懿。

薑雪苡隻看瞭一眼，就別開視線，而江懿好像一直在盯著薑雪苡，好像要告訴她“我們又見面瞭”

薑雪苡心想真是倒黴，不想看見誰偏偏遇見誰，這是老天都和她作對嗎，這下好瞭，體育課還要一起上。

“好瞭，大傢安靜一下，現在我來說一下今天我們要玩的遊戲。”

薑雪苡逼自己不要再想他瞭，就當沒看見，認真聽老師講話。

“為瞭培養同學們的團結協作和默契能力，我們決定今天做兩人三足遊戲。”

老師說完遊戲名，同學們有期待的，又不想玩的。

“安靜，不要小瞧瞭這個遊戲，對你們以後的人生也有幫助的，希望你們能明白其中的道理。”

“遊戲很簡單，就是兩個人一組並排戰立，一人左腿與另一人右腿的小腿用繩子綁上，先到終點的一組獲勝。”

說完，體育老師讓我們先各自分組，要找一個互相信任的人。

“我先去拿繩子，你們先分組吧。”體育老師先去器材室拿繩子，他走後，兩個隊伍嘰嘰喳喳討論起來。

不一會兒，男生隊伍裡就已經自行組好隊瞭，而女生隊伍隻有薑雪苡和另一人。

薑雪苡才來這個班級第二天，一直都是獨來獨往，沒有人組隊很正常，可是那許嫣也被女生孤立出來，落瞭單。

薑雪苡本來正好想剩她自己，就不用參加遊戲瞭，這不正合她意。

可看到在一旁一個人的許嫣有些孤單可憐，想到瞭自己從前被孤立的心情，有些觸動。

以前的薑雪苡可能會覺得是不是自己不好，才沒人和自己玩，可現在的薑雪苡早起習慣這些，不在乎別人的看法。

但是看到許嫣的難堪，還是會心疼，想要幫幫她，可能是自己經歷過這些，便不想再多一個這樣的自己。

薑雪苡實在看不下去瞭，就走到許嫣旁邊，朝她伸手，給她笑容以安慰。

“你願意和我一組嗎？”

許嫣原本低著的頭，突然聽到有人邀請她和她組隊，擡頭看向薑雪苡，迎上薑雪苡堅定且自信的眼神。

好像薑雪苡在告訴許嫣“和我一組，我帶你贏。”

許嫣覺得薑雪苡好極瞭，自己一定要和她做朋友，做一輩子的好朋友。

“好啊，我們一組。”

薑雪苡聽到許嫣的回答，便握住她的手，告訴別人她們兩個是隊友。

一旁的女生看瞭，都生氣極瞭。

薑雪苡知道自己以後也要被討論瞭，但她並不在意，因為她們不值得她在意。