“你和董峻国说过了吗？”

“说了，但没人愿意来。况且，我们学校也比较特殊，不能向社会招募。因此理科的部分，目前都是文校医在帮我。她明明还要準备生理课，也真是辛苦她了。”

生理课是和玉笙专为这群异类孩子们设立的。尽管无法从外表上看出不同，可他们始终不同于常人，所以对于自身生理状况的有效认知，能更好地帮他们接受自己与他人的差异，从而保持心理健康。换言之，希和学校和普通学校的最大差别，就在于此。

“有空的时候，我来教他们画画吧。”虽然无法提供实际的帮助，但史佩均还是想尽可能出一份力。

“谢谢你，佩均。”正如同史佩均感激和玉笙一直以来的信任，和玉笙也十分感激史佩均理解并支持自己的决定。

体操之后，是游戏时间。一听体育助教介绍完游戏规则，孩子们均是一副跃跃欲试的模样，其中喊得最响的江胤聪和江胤惠甚至都开始摩拳擦掌了——唯有一个七八岁的男孩局外人似的无动于衷，仅是默默站在一旁看着他们。

史佩均注视着那男孩，无意识出声：“那个男生……”

和玉笙也注意到了，解释道：“这个孩子的性格比较内向，平常都不怎麽说话，遇到集体活动时，也不愿意参加。”

“……”

“或许是他还不太习惯这里的生活吧。”和玉笙又道，“多给点时间，总会适应的。”

有些人天生性格孤僻，是一件很正常的事。然而在看到他的第一眼，史佩均便知没那麽简单。他转头看了看朝男孩投去关切目光的和玉笙，迟疑了一下，还是把话咽了回去。

——既然他决心走上这条路，那麽有些事情，必须由他自己去经历，所以他并不想置喙。更何况，就像他深信着自己那样，他也坚信和玉笙，一定会在这条路上风雨无阻地走下去。

下午第一节课，是生理课。文菁走上讲台，面对着全体学生的期待目光与坐在台下旁听的和玉笙及其他教职工异类，温和地微笑起来，“孩子们，上课了。”

班长小潮铿锵有力地喊道：“起立！”

三十二名学生一起从座位上站起来。

“同学们好。”

“老师好。”

“大家请坐。”

于是安静就坐。

“同学们，我们这堂课的名字，叫生理课。”文菁有条不紊地引入导语，“那麽你们知道，什麽是生理吗？”

江胤惠习惯性地爬到桌子上举起小手，“老师，我知道！”

“好的。”文菁十分温柔地请他发言，“那你能告诉大家吗？”

江胤惠膨胀出一道无比自信的笑容，“生理就是，身体！”

“是的。”文菁进一步扩充道，“我们的身体里，有许多器官维持我们的生命活动。没有大脑，我们就无法思考；没有肺，我们就无法呼吸；没有胃和小肠，我们就消化不了食物、就吸收不了营养。因为我们的器官每天辛勤地工作着，我们才能坐在教室里上课，才能在操场上奔跑。你们说，我们的器官伟大吗？”

孩子们异口同声地回答：“伟大！”

“那赋予了我们这些器官、赋予了我们生命的爸爸和妈妈，他们伟大吗？”

“伟大！”

“那就让我们来感谢一下他们吧。正是因为他们，我们才能来到这个世上，才能健健康康地长大。”文菁引导道，“大家一起说，‘爸爸妈妈，谢谢你们’。”

“爸爸妈妈，谢谢你们！”

“很好。既然我们现在已经知道了生理是什麽，那我想再问大家一个问题。虽然我们大家都有头、有手、有脚，但我们的身体，是完全一样的吗？”

“不一样！”一个坐在前排的小男孩答道，“女生长头发，男生短头发！”

“是的。男生基本留着一头短头发，女生往往会扎着长长的辫子。那除了性别，人与人之间，还有其他差别吗？”

“皮肤！”另一个小女孩举起小手，“我以前在电视上看到有人的皮肤像巧克力一样黑！”

文菁颔首道：“根据肤色，我们可大致把人分成三种：黄种人，白种人和黑种人。那除却外表上的不同，还有谁能说出人与人之间在生理上的不同吗？”

这个问题似是把大家难倒了，一时之间，没有人能给出答案。而后，小潮恭恭敬敬地举手发言：“我们是异类，但外面那些人不是。”