但是如果要考虑一个想複活的普通巫师，他便需要一些理论指导和实践经验，才能开始思考对方会用什麽方法掀开死亡的幕布，走回生者的舞台上。

或许这就是邓布利多将课题交给他的原因……提示他不要沉迷于实践，但也不要完全回避亡灵魔法。看看它能做到什麽，看看它的堂表亲是怎麽做的。就像弗利维教授告诉他的那样，盲目的魔法实践结果往往以悲剧收场，而与此同时，一味压抑魔法只会在未来爆炸。

安东尼愿意相信校长没有以观赏嗜血麻瓜研究教授佐餐的习惯。

他花了些时间，将这本混杂着日记、随想、实验记录和研究心得的笔记按照内容归类，加上他自己的疑问思考，辅以来自其他参考书籍的摘抄，足足塞满了三个文件夹，包含骷髅、怨灵、尸体、生命诅咒和其他的辅助魔法，而他还有半本没有整理出来。

这本笔记如今已经无法影响他的情绪了。只要知道了亡灵魔法可能带来什麽后果，就能做好应对的準备。

安东尼如今会在学习结束时，通过魔杖释放一个“荧光闪烁”。只要他的魔杖还愉快地贴着他的手掌，只要莹莹白光还稳定地亮在魔杖顶端，他就没有失控。简单易行，他和他的魔杖都很满意。

……

他近来经常徘徊在禁书区的黑魔法书架附近。魔法界自有一套划分黑白魔法的逻辑：想让活人死的魔法是黑魔法，想让死人活的魔法也是黑魔法。

如果真有人想要複活，安东尼可能会建议他要不然成为一个会被魔法部职员缠上的黑巫师，要不然去麻瓜世界找个牧师。

“因此，我们将这具身体交还土地，土仍归土，灰仍归灰，尘仍归尘。在确信和肯定的希望中，複活得到永生。”安东尼喃喃道。（注1）考虑一下成本，麻瓜的方法真的简单很多。

而且说老实话，和魔法也差不了多少。只要坚信就行了。

他看了看自己的羊皮纸笔记，上面列出了他目前想到的办法，包含了成为幽灵、成为怨灵、成为骷髅、成为阴尸、找吸血鬼咬自己一口，等等等等。

其中甚至包含了哄骗一个马人的计划。只要哄骗马人说出星空中对应自己死亡的星星，然后一旦死了就随便用什麽办法将星星位置改了——只要有能力更改星轨，这个人的命运必定重要到夜夜悬挂在所有人脑门上——从而偏离自己的死亡命运。

唯一的问题是更改星星位置想来是违反保密法的。成千上万的麻瓜天文学家正盯着这片星空呢，一个会无规律移动的星星很难不吸引人的注意力。

所以题设中的这个人一複活就会收到禁止滥用魔法办公室的猫头鹰。不过考虑到安东尼同时假设他哄骗了马人，他应该也会收到魔法生物管理控制司的信件。

安东尼叹了口气。那还不如让这个人安稳死了。

===第37章 寒冷===

安东尼和他的猫在黑湖边散步。今天太阳出来了，有空閑的人都出来享受这点冬天的阳光了。

万圣节过后，天气就很冷了。黑湖上覆盖着冰面，每天都加厚一点。起初只有鸟站在上面，后来学生也上去了，到现在，安东尼甚至见到牙牙也跳了上去。

海格裹着他的鼹鼠皮大衣，拽着那只大狗，遥遥沖安东尼挥了挥手。

环绕学校的山已经落上了冰雪，白色的山尖在阳光下闪闪发光。庞弗雷夫人的药橱里装满了提神剂。学生裹着冬日的巫师袍，鼻子和耳朵都冻得通红。

“安东尼教授！”米德根朝他招手。她也是满分班级的一员，从他这儿获得了不少加分和零食。

她和几个女孩走在一起，手上提着一小袋花花绿绿的零食，看起来应该刚从霍格莫德村回来。

安东尼笑道：“你们好啊。”

“咦，这就是那只不喜欢人的猫吗？”米德根蹲下来看猫，“可是真的长得很好看。”

他的猫已经在学生中有一定的名声了。当然比不上洛丽丝夫人，但是在它独自出门游蕩后，很多学生都知道有一只警惕性特别高的姜黄猫，只要有人靠近就会跑开。

韦斯莱兄弟还跟蹤过这只猫，追着它一路从温室奔到城堡二楼。如果不是碰上刚好下楼回办公室的奇洛教授，安东尼觉得他们可能会剎不住车，和猫一起钻那条他留的宠物通道。

猫跳到安东尼怀里，居高临下地看着米德根。

米德根被逗乐了：“教授，你从哪儿买的猫？”