叶君交完了作业，刚想回教室。看到班主任在那训人，正找地方躲呢。

结果，还没开始躲，班主任就看见了她。没办法，只能先过去。

“还有，叶君，你去监督甄好去操场跑步，听见了吗？”

“嗯，好，我听见了。”

班主任终于走了，大家都长长地松了一口气。

只有甄好一个人受伤，还是班主任的亲自施压。有点可怜，但不多。

果然，可怜之人必有可恨之处。

人多力量大

也许是年少轻狂，1班的同学们竟然集体要求班主任：在考试完后，不论成绩怎麽样，每人都能在烈日炎炎下得到一个冰淇淋。

面对这个蛮不讲理的要求，正常人会反对甚至是责骂。

可班主任却一直没有表明态度，只是眼看着局势变得越来越不易控制，感到无可奈何。

他想着，人多力量大，而且很多班级的老师听见了也积极配合。

所以，如果不配合的话，会显得他落后，还有点冷血。

他的犹豫同时已经表明了态度，同学们都知道这件事十拿九稳。

可这件事情是从哪里起源的呢？总不能是空穴来风吧！别急，且听我娓娓道来。

薛佳，认识吧？！她人脉较广，本人活泼开朗，人送外号“佳姐”，正串着班和别班同学聊得不亦乐乎。

聊着聊着，扯到了自己的班主任。

薛佳苦不堪言，她对班主任的评价多到让她的语文成绩承担不住：雷厉风行，心狠手辣，阴险狭诈，人面兽心，贼眉鼠眼……

她还例举了不少例子来证明，像作文里从没有的举例论证，现在却张口就来。

阴险狭诈！！

某节自习课，班主任习惯性让课代表管理，她只是忍不住想上个厕所，路上被班主任警告一次，回来就喜提压操场20圈，还得写篇2000字的检讨，公之于衆；

雷厉风行！！

某节体育课，有个瘦小的女生多次强调她生理期到了，不便剧烈运动。

可班主任他硬是觉得她矫情，还说这是小问题，多跑跑就没事了。

于是，这个女生就晕倒了，回家体整了四天；

心狠手辣！！

某节语文课，有个男生中午吃坏了东西，匆匆忙忙出校门买药迟到了，门卫都没拦着他，语文老师也让那个男生回座位，

可班主任呢，他说啥都不信，还让语文老师退下，非说那个男生出去乱玩，相当不老实，让人家站着上课！！

还有，他……

听着被描述的伤天害理的班主任带给同学们不可磨灭的心灵伤害，别班同学们由衷表示怜悯。

同时想到自己的班主任，于是安慰着出了个主意。

“佳姐，要不，你团结一个班的同学们，共同发表对一件事的看法。并且，赢得广泛认可。顺便灭灭班主任的威风，怎麽样？”

薛佳瞬间打起了精神：“哇哇哇！这样行吗？真的行的话，马上就干。”

“当然了，我是谁？我的班主任现在不是挺好的？你是没有见过他以前的狂样子，简直是缺乏来自领导的施压，同志的碾压！他以前和你那班主任不相上下的坏。”

一语惊醒梦中人，紧接着，薛佳就马不停蹄地赶回了教室，向同学们分享了这个主意。

同学们早已积了满满的怨气，正愁无处发洩，一听这话，哪有不答应的道理。

心动不如行动，同学们都乐观的向老师们表达自己的看法。年轻稍大一点的老师们都不是很在意，可奈不住年轻老师们都积极配合。

为了证明自己人老心不老，树立良师善友的形象，年纪稍大的老师们也开始响应起来。

计划成功，天时地利人和！样样俱备，同学们如愿得到了想要的东西：灭人威风和吃冰淇淋。

爽了，又是美好的一天！！

错过

考试来临，根据往常惯例，每个年级分3个考场，按成绩排座位。

考试前一天晚自习，通学生们应校长要求不用上，所以，寄宿生们就被迫领取排座位和贴上座位号的任务。

淩华也应邀参加，在笑着贴了一个座位号后，竟不再顾其他人的目光，自觉排起了座位。

衆人一脸疑惑，但又不敢多问。忙着转移视线，将多余的一张桌子搬到了外面，又到了隔壁班充数。

事情很快告一段落。

由于时间实在充足，寄宿生们在排座位时总是说说笑笑的，往往打闹着桌子就排完了，座位号也贴好了。

可现在，他们有点……难熬，不想多说。

令他们印象最深刻的估计就是胶带的粘腻和桌子上摇摇欲坠的任何东西吧！或者可能……还有……莫名其妙笑着的淩华。