【每个人都得死！都下地狱去吧】

“是有一点。我猜想大概率是梁老师找到了什么途径，成功复活了黄老师，且弄死了其它人。”

“是噢，梁老师日记本里说她会给老黄复仇。”

“嗯哼。”话音一转，郁眠淡淡叙述：“所以我推断大概率：黄老师和梁老师都不是人。”

【剧情探索度增加5% 奖励生存时长 生存时长已达上限无法增加】

【《尸山血海》剧情探索度累计达到20% 奖励积分500】

还没消化完郁眠说了什么内容的方舟：“？”

消化完郁眠说了什么内容的方舟：“！”

反应过来后的方舟：“！！！”

“怎么那么震惊？副本内npc大概率都是非人生物吧”

“对哦，副本内npc大概率都是非人生物。”方舟闹闹头，一副欲言又止，止言又欲模样。

“可况作为测试副本，非人生物的可能性更大了吧。”

“嗯。”方舟闷闷应下。

“我知道，你是想说：明明才是新人副本，怎么难度这么大是么？”郁眠合上笔记本，戳穿方舟心事。

被戳穿心事的方舟，在空中翻了个身，“是呀，难度太大了，我很担心眠眠。”

郁眠怔愣一番，没想到方舟闷闷不乐缘由在这儿。

没等他开口，方舟又接着说：“老师身份太特殊了，如果按照阵营来，我怕眠眠你孤立无援。”

到底郁眠真实身份作为玩家，利用手段转变了身份，跟黄老师、梁老师有本质区别。

“没事，方舟，你相信我，也相信你自己。”方舟待在意识空间里，郁眠没法拍拍方舟脑袋。

“你可是诺亚方舟的方舟。”

两人洽谈间，黄老师从底部掏出本新笔记本递给郁眠，他压着嗓子咳了几声，像被惊起得灰尘呛到了。

“找到了，我近年来设计的墓碑造型。”黄老师刚想收回，郁眠再递回笔记本。

黄老师抽动笔记本，一时间没抽动，他问：“还有什么疑问么？”

郁眠及时松开力道，让黄老师抽走笔记本，“刚刚在想事情，不好意思黄老师。”

他翻开新笔记本，眼神落在书页上，内容却一个字没看见去。

他脑海里全是黄老师那只手：手指指节粗大、皮肤皱巴、厚重老茧遍布、疤痕横贯其中。

是一双墓碑手艺人的手没错。

可惜昨日帮他捡起地上勺子的黄老师，一双手手指纤细、皮肤光洁、除了因写字而起的茧子外，毫无疤痕。

两个“黄老师”绝非同一个人。

【剧情探索度增加8% 奖励生存时长 生存时长已达上限无法增加】

“郁老师你可以看看有没有喜欢的墓碑造型，如果没有的话你可以和我简述一下想要什么样式的。”

“麻烦倒说不上，我有的是时间。”黄老师话音淡淡，无波无澜。

“好，我先看看。”

郁眠收起思绪，细细看上笔记本内容。

与梁老师日记本和上一本笔记本不同，这本新笔记本内页崭新，纸张光洁，明显是最近的。

黄老师还给每个墓碑命了名。

【一、扬帆远航——墓碑造型】

【扬帆远航寓意墓主人朝着自己的远大理想努力，并为之奋斗前进（教书育人）。】

“朝自己伟大理想努力，并为之奋斗前进。教书育人？”郁眠喃喃自语。

果不其然黄老师听见他说话，上前解释：“是啊，扬帆远航主要是表明老师教育学生的远大理想，桃李满天下。”

“我还以为是每位老师，都为带领班级制作出最美丽画作的伟大理想努力。”郁眠“恍然大悟”，随后说到。

黄老师霎时哑然无声，片刻后他说：“郁老师可以看看其它造型的墓碑，你挑好和我说就是了，我剪点纸花。”

“好。”

黄老师将红烛留给了郁眠，一个人出了地下室。

“眠眠，你刚刚是故意说教书育人那句话的么？”方舟不解。

郁眠点点头，淡然自若翻到下一页：“是啊，早上黄老师说得那句话，和本子上这句教书育人，好像不太一样。”

“？”

“黄老师早上说：博爱学生？其实他们不是特别博爱。”

第27章 、《笼中鸟》强行开启

方舟对黄老师那番话，留有的印象非常深刻。

毕竟作为老师，居然会说出不博爱学生此类话语，属实有些违背老师职业的责任了。

“是噢。两个黄老师说得话意思完全不一样，要不是脸长得一样，我差点以为两个人。”

一个想要教书育人，日后桃李满天下；