周五和休息日她回家里，其余时候就住在学校。

有几次临近午夜两点走出学院楼，付莘以为大部分师生都回寝休息了，抬头一看，说是灯火通明也不为过。

模糊的视线里，这些闪耀如同星光一般的窗口照亮浩瀚的黑夜，付莘从中汲取到不小的能量。

累是累，却也安心。

除去期间发生了一些荒谬的事情，总体来说，入职的第一个月还算顺利……吧。

付莘也没想到，毕业典礼那段致辞的视频会突然走红。

学校官方账号其实早就上传过了，由于文案中规中矩，剪辑毫无亮眼之处，除了校内学生的点赞，基本没激起什么火花。

但前不久，有个关注量颇高的视频号转载了那条视频。

大概是媒体人更懂得如何制造噱头，视频中铿锵有力的鼓励，搭配上《一路生花》的bgm，以及显眼简明的标题——立学霸人设的明星来看看什么是教科书式发言。

鸡汤效果堪比高考倒计时100天逆袭清北，煽动性极强，迅速上了热度榜。

……

可如果只是这样倒也算了，视频传着传着就变了味，大批营销号加入炒作，将其用来嘲讽几天前在颁奖典礼上发言失当的演员，引导几家粉圈互相攻击。

如此一来，营销号获得了流量，明星获得了热度，网民获得了乐趣，付莘获得了三室一厅体验卡……

熟人调侃她临时起意所说那句“奔赴理想，譬如朝露”，已然超越A大校训，成为学子口中的至理名言。

就连实验室同事，甚至认识的教授见到她都忍不住打趣两句。

付莘捂起耳朵只求放过，否则她能当场找个洞钻进去。

网上评价好与不好，付莘懒得看，更没精力管。总之，话是自己说的，当时台下反响不错，氛围高涨，她就算圆满完成了学校的任务，要是自己再回顾一遍，估计能尴尬得两天吃不下饭。

热度降得蹊跷，登顶后几小时之内就掉出了热搜榜，背后若是有人推动，付莘想都不要想就知道是谁的手笔。

不过，陈斛最近忙得连邀功的时间都没有，她也提不起兴趣问他。

她只是没料到，大数据竟然无孔不入到了这种程度。

新生军训结束后的第一周课上，付莘尚未自我介绍就有学生将她认了出来。

不是，说好的互联网没有记忆呢！

她硬着头皮点了点头，想快速将这一话题揭过去，可这届新生简直全员E人。

这么大的教室，一百来号人叽叽喳喳，活跃得让她招架不了。

她敲了敲黑板控场：“同学们，我们先上课，与课堂无关的部分，欢迎课后找我再聊。”

教室瞬间安静了下来。

看来还是蛮乖的嘛。

付莘露出一个满意的笑：“接下来我可以做自我介绍了吗？”

这反倒让他们有点不好意思了，大家配合道：“可以。”

“你们好，我叫付莘。”付莘点开幻灯片，首页就是她提前准备好的个人信息，“上面是我的联系方式，需要的同学可以拍一下。我今年六月份博士毕业后来到峰大任教……”

一位男生插嘴：“这个我们都知道。”

付莘还没来得及说什么，第一排有个女生扭头就怼：“谁跟你是我们，别带上我。”

各处也传出微弱的附和：“还有我。”

闹了个尴尬，男生马上做出拉链封口的手势。

付莘乐了，她好整以暇地环视一圈教室。

“挺好，我来之前还担心你们是埋头苦读那类型学生，一学期下来，头都抬不了几次，光埋头搞自己的‘事业’，甚至结课了才发现自己走错教室。”听着台下的笑声，付莘提麦走下讲台，跟他们拉近距离，“有些人目标保研，有些人被调剂到生物系，大一就着手准备转专业，我也不是迂腐的老师，能理解大家的难处，所以我的通识课要求不会很高。不点名但记旷课，知道什么意思吗？”

“什么意思？”

有人接梗的感觉真好，付莘朝那位学生竖了个拇指：“上课时我会抽人回答问题，不过你们放心，答不出来我不勉强，回头交我一份当堂课的内容总结就行。如果抽到的那个人正巧不在，没有请假记录的话，我就要记旷课了。”

太年轻了，估计一个个还没搞清楚状况。

阶梯教室的旷课率最高了，半个学期结束，这教室人不少一半，付莘把名字倒着写。

付莘好心提醒：“在这里有一个通关小技巧，你们可以寄希望于我记不住你们的脸，室友可以选择救或者不救，我看心情选择要不要睁一只眼闭一只眼。”

有同学问：“你要是忘了提问怎么办？”

付莘笑得相当具有亲和力，话语幽默感十足：“那恭喜你们，这节课是平安夜。”

氛围算是调动起来了，付莘看到绝大多数的学生都把目光从电子屏幕上转移到了她的身上。

孺子可教也。

她正要调下一页ppt时，忽然抬头问道：“我再次提醒一下，我们这堂课叫自然科学通识，没有走错教室的同学吧？”

就这样，在大家的笑声中，付莘慢慢找回了干劲：“ok，那我们上课。”

课程内容很基础，也简单，要讲得有意思就比较困难了。

大学教学没有固定模式的课程，自由度很高，想随便混混的话，念ppt就好了，反正也没人听。

但是付莘不这么觉得，她本科时期遇上过这种不负责的老师。

职称虽然升到了教授，却只管手头上的实验，对教学丧失热情。

相对的，学生也受到影响。

自学是一种途径，但往往不如老师醍醐灌顶的一句话来得高效，而且会少走很多歪路。

决定进高校任职，付莘就没打算敷衍授课。她的课件都是认真准备过的，尤其在ppt上花了很多心思，配图有她自己的培养基，也有问老同学征集的。

教材权威归权威，但过时也是真的过时了。

她不觉得大家一定要在课本上学会什么，最重要的是学会感知和体会。

通识课是用来辅助实践、尽可能丰富地了解世界的，付莘希望他们能最大限度地摸索和寻找到自己热爱的学科，而不是一味地去咀嚼晦涩的文字。

注视着这些新生求知的眼神，一个多小时下来，付莘也不觉得口干舌燥，反而成就感满满。

下课铃声响，付莘刚好说完结束语。

“你们有问题给我发邮箱就行哈。”留下这句话，她利落地关闭多媒体，迅速闪人。

一屋子新生震惊得面面相觑。

别说了，他们也是第一次见下课比学生还积极的老师。

付莘赶着去行政办公室盖章。

她这星期跑了好几回，不是大门紧闭，就是盖章的那位傅老师不在。

后来听课题组的同事说，下午两点半到五点之间才是傅老师的值班时间。

下课就已经四点多了，付莘得掐着时间赶紧过去一趟。

现在她倒是不需要看着导航在学校摸索坐标了，问题是学校在施工的地方也太多了吧，路绕着绕着，她自己都晕了。

峰大绿化率很高，随处可见绿植，而且大部分常青植物修剪得当，观赏性高，草坪也打理得很整齐。

日照西斜这段时间，自动灌溉器会准时开启。

学校的喷灌口是藏在地上的，水压一开，以一圈为一周期喷洒水雾。

水量不大，但水雾范围很宽，几乎能够辐射整片草坪。

因为赶时间，付莘要从草地中间的大理石小径横穿过去。

好巧不巧，她经过草坪那段时间就是灌溉器的工作时间，突然之间一大片水雾朝她喷涌而来。

付莘甚至来不及反应，浑身湿了个透。

似是觉得不可置信，她眨了眨眼，整个人石化般站在原地，保持着无辜的表情，几绺湿发在慢慢往下滴水，像极了落汤鸡。