如此一来，她对其他人就会处于一个非常平和的状态，舒展温和，其他人自然也就愿意跟她相处。

如果说之前她想的是捞她妈，现在就多了一个目标，她一定要击溃这人的精神。

在她看来，赵老师就是一个全方位的变态，没有一点弱点，他不在乎他儿子，这儿子死了，估计他都能松一口气，面上大哭一场，再扮演一个可怜的慈父。

他不在乎失去自由，不在乎没吃的，不在乎□□伤害，他真的无懈可击。

她人的痛苦使他愉悦，这怎么办？李寻能力再大也没法让受害者家属们别痛苦。

李寻从小就聪明，使得她甚少碰壁，这是她第一次遇到这么大的挫折。

整整一晚上，她都睁着眼睛看着天花板，脑海里在天花板上模拟这个人的童年青年和现在——

那些受害者，平城中学那些自杀案件，一个一个的在她脑海中划过。

他做过的案子里面其实有两大特点：要么是孩子非常吵闹，听说那段时间孩子在公共场所都不敢哭。要么就是家长非常暴躁，孩子很可怜。

李寻推测，前者应该是对应了他家里那个高敏感度的儿子，他杀死受害者是为了弥补，弥补自己无法杀了家里那个制造噪音的家伙的遗憾，后者对应他童年时期遇到过的暴躁父亲，他杀了孩子，是为了看那个暴躁的家长后悔，痛苦。

可为什么后面就不杀了？

这不符合常理。后面到底发生了什么让他改变了。

李寻总觉得让对方改变的点就是关键，只要抓住了这个关键应该就能抓住这条毒蛇的七寸。

李寻到了凌晨五点才迷迷糊糊地睡下，就睡了两个小时，还全都是在做血腥的噩梦。

可能是昨天晚上想杀人案想太多了，梦里都还没有逃过这个事情。

她做梦，梦到自己被逼急了，拿了厨房的菜刀，在地下室把赵老师给杀了，血淋淋的，非常吓人，赵老师在梦里还能笑出来。

梦醒过来，手里全是冷汗。

正常人真的很难做到杀人，不行，她得找个靠谱的盟友，排解一下自己的压力。

而这个时候，她手机收到了一条信息——

“你是谁？你为什么会知道李豪和赵老师的事情？”

发件人是孙老师。

盟友来了。

只是，自己得准备一点东西。

李寻给赵静正发了信息，找他要一点东西。

————————————

孙老师自从收到那条短信，连续两天晚上都睡不着觉，时间像一下子被拉回了十几年前。

她的脑子里又开始不断的跟她说，也许自己没有弄错，当年赵老师就是推动了整个事情，错不全在自己一个人。

她那个时候到底做错了什么？她作为一个老师，那个时候难道真的要任由他们半夜溜出去打游戏，三个五个一起跟个街溜子似的到处鬼混？

她开始翻来覆去地想，想那个时候的自己，那个时候的学生，想后来有个很优秀的学生转校过来，校长私下里让对方别来自己班，尽管没有明说，她却知道，她在那些人眼里，就是一个为了自己的工作，能逼死学生的人。

原来各种激励人心的故事都是假的。

原来不愿意放弃的老师和不愿意学习学生之间的战争，多数要考老师的改变。

最初她不懂那些老油条老教师，觉得她们不负责，后来她放松了下来，不再对学生那么严格，她和一些老教师一样，开始相信老师也只能度有缘人，把更多的精力和时间花在那种自己有上进心的学生身上。

最初的痛感消失后，她看着那条信息，还是忍不住回复了。

李寻和孙老师约了学校见面，孙老师现在也是高二的任课老师，她是十五班和十六班的英语老师，两个人约了第二节 课下课的课间操时间见面。

孙凝看到李寻，表情有些疑惑。

两个人在短信上没有说清楚，李寻没有自我介绍，只是说见面聊，孙老师还以为李寻是个新老师。

她还以为对方是和自己有相同遭遇的老师。

结果这就是个学生，是赵老师的学生。

李寻是这一届高三的优秀学生，孙老师虽说是高二的老师，但对她有印象。

“孙老师，方便去你的宿舍聊吗？”孙凝眼里，这个学生有些腼腆，说话语气也有些虚，仿佛生怕惹怒别人。

“当然可以。”

孙凝这一年是教高二，为了方便，也就住在了学校的教师宿舍。

两个人一起去了教师宿舍。

一进去，孙凝还给李寻倒了热水，两个人就在旁边的沙发上坐了下来。

李寻并没有像在赵静正面前那样积极地掌握主动权。

孙老师本来心里在疑惑，对方到底是从哪儿听说了李豪的事情，可当她看到对方接过杯子，小心翼翼地喝了水，再加上她眼下有红眼圈，脸色苍白，很是疲惫。

她轻声安抚道：“这里没有其他人了，你不要害怕，有什么事情都可以告诉老师。”

孙老师就看到对方眼泪汪汪地看着她：“那老师，你答应我，你绝对不会跟别人说这件事。”

“肯定不说。老师给你做保证。”

“你是怎么知道李豪的事情？你为什么说跟赵老师有关系？”

她便看到眼前的高中生眼圈红了，小声说道：“我本来很尊敬赵老师，看了网上的事情，还在网上帮赵老师说话，然后我发现赵老师帮我是想要看我自杀。”

孙老师身体像是被什么东西刺了一下。

“你说什么？”

“我那个时候的情况老师肯定也听说过，当时赵老师让我去了现在的班级。我一直以为他是好心，直到这两天我在网上看了很多赵老师的事情，我才想起来我到这个班后，他总是会跟我们班的班委说，让他们不要欺负我，多让着一点我。”至于网上看到了什么，李寻没有说清楚，让老师自己去脑补。

“每次班委和他见面后，回来就会很生气的找我，问我是不是跟班主任告状了，说他们都欺负我。”

李寻说的都是实话。

孙老师作为一个多年老教师，而且是经常处理学生矛盾的老教师。

她一听就能够明白，如果李寻被欺负了，她去告状了，老师的指责只会让欺负变本加厉，如果李寻没有被欺负，老师一说这个话，这个年纪的高中生被冤枉，可想而知会有多愤怒，原本没欺负都要欺负了。

孙老师甚至都忘了她和李寻要谈的重点是过去的事情，立马说道：“那你现在在班上怎么样？”

“我和大家解释清楚了，我没事。”

“那就好。”孙老师松了一口气，这才想起来自己真正的目的：“你从哪儿知道李豪这个人？”

李寻抹了抹眼泪，从兜里掏出来了一张纸片，被烧得破破烂烂的，但还是能看出来，上面是一排名字，第1个名字就是李豪，而最后一个名字是李寻。

“这是什么？”

“有一次我回家比较晚，远远地看到班主任在烧什么东西，等他走了，我就从里面捡到了这个。”

“我本来也没有当一回事，回去以后，我还搜了这上面的名字，也没有搜到什么，直到那天晚上，我想起了赵老师对我的额外关注，又想起了这个名单，于是加上了平城中学去搜……”

孙凝拿着名单，她身体冷得抖了一下，可怕的念头冻住了她。

不算实际的证据，可是够用了。

李寻说道：“于是我就试探着给老师发了消息，想问问当年是什么情况，原本没有收到老师的回复，我还以为老师也觉得赵老师是个老人，我也不知道该跟谁说，我这两天都没有睡好觉。”

孙老师有些庆幸自己最后还是回复了：“我只是吓了一跳。”

李寻继续说道：“孙老师，你一定要相信我，赵老师他真的就是一个变态，你一定要帮帮我，我一个高中生，他盯上了我的命，我肯定斗不过他。”李寻很认真地请求支援。这么一个变态，她觉得自己的后援不够用。