还有她那朝霞一般美丽的面容，都令他心生向往。

这样像公主一样的女孩，大概也是他触碰不到的吧。

正当他有些惋惜感慨的时候，他的随从又挣扎着对他说了一句，甚至连称呼都换了：

“少爷，那位是久生子爵家的久生爱世小姐。”

“什么？！”他立即回神，甚至觉得自己是不是听错了。

“久生家？！”

那随从为难但坚定地点了点头。

菱川：“……”

久生家——是少数，他不来往的人家。

“是那个久生家？！”

“的确是那个久生子爵家。”随从确定道。

“少爷，我还打听到，这位久生小姐的未婚夫至今都还想着与她解除婚约啊。”

从小跟少爷一起长大的他很多事都知道，少爷小时候因不喜那位小姐，还跟久生家的二少爷打了一顿。

所以言下之意就是让他的少爷慎重，这位可是个不得了的霸王花啊。

就算那位小姐没意见，她的那个二哥也不会放过他的……

菱川真的不敢相信，连手里的雪茄都没再抽了。

那个女孩，如今变成这样了？？？

可即便是震惊中，他心底里却是兴奋的。

虽然他也不齿这样的自己，但他觉得他仿佛一下就拉进了与她的距离，觉得她不再如天边的云霞般遥远了。

作者有话说：

其实作者菌也知道这篇文好扑，但是那么多小天使喜欢那么可爱，作者菌就觉得能一直写下去qwq

第34章 教师.女官

◎爱世，你知道九条公爵家的光惠小姐吗？◎

爱世回到家中后, 子爵正站在家中的庭院里精细地修剪他心爱的几棵观赏树。

“爸爸。”爱世喊了他一声。

听到她喊他的声音，子爵立即转过身：“爱世，回来啦。”

“嗯。”爱世乖巧地提着自己的小包, 点了点头。

见她心情不错的样子，久生子爵笑着说：“怎么样, 那南部家的小子还不错吧。”

爱世笑着说：“是。”

“他有礼且周到。”

听到她的评价, 久生还打趣她说：“是吧，爸爸没骗你吧，我怎么可能把我的宝贝女儿交给随随便便的人。”

“小时候嘛, 大家都淘气调皮，长大后就不一样了, 爱世跟小的时候也不一样呀。”

“嗯，那变化是不小，以前一见我就气急败坏的家伙，现在变得束手束脚也不爱说话，像直接变了个人一样。”

爱世有些不明白的模样。

子爵听到她的话倒是了然地笑笑：

“这男人啊, 遇到自己喜欢的女人可不就是会变得木木讷讷不善言辞，那些爱说花言巧语的，对你可不一定真心。”

爱世听到这里也有些玩味：“喜欢的女人？”

“那爸爸, 你说利辉大人为何长大后就喜欢我了呢？”

子爵理所当然地说：“面对我如此美丽的女儿, 有哪个男人会不喜欢, 有哪个男人会做出失礼的事？”

爱世神情微微有些忧郁和遗憾：“是吗，原来是因为我的容貌。”

“如果，我不是如今这个模样, 我会受到失礼的待遇么？”

“如果, 我将来没有这样的容貌了, 我还能得到这般有礼的对待么？”

久生子爵觉得爱世还沉浸在过去的不甘中, 她这样想不是表示那个南部家的少爷是个肤浅之人么，他明明表达的不是这个意思。

于是他沉声对爱世说：“爱世，不要钻牛角尖，不管你是什么样子，在他如今的这个年纪都不会对你失礼。”

“你也不要总是做那些没有发生过也没有意义的假设。”

“是。”爱世恭顺地说是。

其实她是不想多说了，怕说多了被爸爸发现有不对的地方就不好了。

回到楼上自己的房间里，爱世打开了自己的窗户，然后坐到自己的椅子上，看着外面的景色放空。

年幼的时候，她无比期望自己能变得漂亮，期望自己变漂亮后，就会有人喜欢她了。

如今，她如愿了。

可她的内心却惶惶不安，忧虑喜欢她的人是因为她的外表或身份才喜欢她的。

若有一天，这些她都失去了……

想到这里，爱世自己笑出了声。

她这样的想法，怎么跟那些有钱人担心别人喜欢的只是他的钱而不是他的人一样了。

不过，南部在她心目中的确没有那么糟糕了，大概是觉得他还是能看清她的本质？

因为不管她变得有多漂亮，他想要跟她解除婚约的决心一直没有改变，也正因为如此，她有时才会起逗弄他的心思。

如果他仅仅因为她外表变好看了就大献殷勤，那她就真的不会对这样的人说半句话了。

周末。

在她又给外婆寄了一封信后，她就回到学校继续上学了。

爱世早早地回到寮舍，发现彰子也已经回来了，正魂不守舍地坐在自己的桌前，见爱世回来了，才回神对爱世说：“欢迎回来，爱世。”

“嗯，我回来了。”

然后，两人又各做各的事了。

其实爱世能看出彰子心里有事，也看到她好几次欲言又止想跟她说些什么，最后还是放弃了。

爱世也不想去了解她发生什么事，她不会跟她起冲突，却也不想跟她相交过深，要不然，她觉得对不起曾经的那个自己。

所以，还是只当个普通舍友就好。

这次回到学校，她专门带来了她的舞蹈服，是外婆特地给她做的，她非常喜欢。

然后大胆地向老师申请了一间舞蹈教室来练舞。

批准她申请的是一位来自英国的西洋教师，珍妮娅老师。

珍妮娅老师曾经见过爱世跳舞，发现她除了会跳自己本国的舞蹈之外，竟然还会一些简单的芭蕾，这让珍妮娅非常惊喜，问她是从哪里学的。

爱世说是她在森安的外祖母教她的。

她的外祖母年轻时曾到海外漂泊过，所以见到了这犹如天鹅般的舞蹈，也跟着老师学过一些，之后就把这个舞蹈教给她了。

珍妮娅还发现，这孩子这么多年来，已经把芭蕾的形式与和式的传统舞蹈融合在一起了，所以更像是一种带着芭蕾意味的新型和式舞蹈。

珍妮娅老师非常期待地对爱世说，虽然她见过芭蕾舞，但她并不会跳芭蕾，不过她觉得爱世跳起舞来并不像天鹅，更像是一只蝴蝶。

尤其，爱世的舞蹈服并不是跳芭蕾专用的舞蹈服，而是用轻柔飘逸的软绸制成的舞裙，舞动起来真的像风中翩翩飞舞的蝴蝶。

于是老师鼓励爱世好好练舞，以后可以在文化节上展示她那蝴蝶般美丽的舞姿。

虽然老师是这样期待的，但爱世在舞蹈室里更多的是在练习单一动作。

一开始还有些好奇的女孩想跟着她一起练习，可没几天，她们就不来了。

因为她们都觉得久生这家伙太可怕了，竟然能一直做一个动作都不会觉得累，她们根本无法跟上她。

而爱世有当教师的念头，见她们那么想要学，就尽力想教好她们，结果却发现她们竟然一个个都跑了。

这是为什么呀？真的那么难吗？

这不是多练练就能做到的吗？

见她独自坐在舞蹈教室里光滑的地板上，那么疑惑不解的样子，田中礼子校长无奈地笑着进来了。

“爱世。”田中唤了她一声。

“啊！校长先生！”见到校长进来了，爱世激动地站了起来。

“嘛，校长先生我啊，一切都看在眼里哦。”田中笑着带着爱世一起坐到椅子上，打算跟她好好聊聊。

田中校长对爱世说她有些心急了，她明白她想当教师的那颗心，想把一切都教给大家，可是一切都得循序渐进地慢慢来。

“你的教导方式更像是在向她们炫耀你的技巧，而不是在教授。”

“你要一步步引导她们能完成的目标，要由易到难，要给予她们能坚持下去的信心。”