关灯
护眼
字体:

在无限综漫扮演美强惨马甲(12)

作者:温年浅浅 阅读记录

凌易还是靠在窗边,头微偏,如果忽略眼睛上的绷带,看起来倒像是在欣赏窗外的风景。

凌易的样子,不管是没有察觉教室里的异常,还是不打算干预,对于西索来说都是一个机会,西索舔了一下唇,手指间俨然已经夹住了两张纸牌,他手腕一转,纸牌就从他手中飞了出去,目标直指讲台上的五条悟……

五条悟的手一直没有收回,两张纸牌瞬间就被他击飞了出去,同时他也开始讲课:“同学们要看仔细哦,这两张纸牌飞出去的姿势可是不同的。”

“其中一张是直接被击飞,而另一张则发生了旋转和扭曲,你们知道这是为什么吗?”

同学们互相看了看,又同时专注地盯着讲台,五条悟弯起嘴角,笑了下,继续道:“答案就是直接使用咒力与使用术式的区别。”

五条悟站在讲台上侃侃而谈,体验当老师的感觉,而就在他说得兴起的时候,那两张被他击飞的纸牌,像是被一根无形的橡皮筋牵引住了,退到极限后又以更快的速度弹射了回来。

五条悟轻抬了一下眉毛,再次出手:“刚才没有看清楚的同学这次要好好观察哦。”

这次两张纸牌被击飞,没有再弹射回来,而西索伸出了两只手,每只手的五指间都夹着一张纸牌,八张纸牌同时飞向了讲台方向,有几张对准了五条悟,另外几张不知是不是打偏了,射向了五条悟后方的黑板。

“术式可以把咒力应用出不同的效果,比如那张旋转飞出去的扑克,就是被术式击中的。”五条悟没有丝毫闪躲,继续给同学们上实践课,把飞向他的纸牌逐个击飞了出去,还有几张钉入了后方的黑板中。

讲完这段后,他头歪向一边,看着台下的西索,疑惑问:“没有了吗?”

那失落的语调,像极了激昂讲解完,准备提问的时候,却发现台下没有学生肯配合,被打击到的热情老师。

回应他的是西索勾动了一下手指,而原本钉在黑板上的几张纸牌突然松动,以一个极快的速度飞向了五条悟的后背,五条悟仿佛没有察觉,依然安静地站在原地,而那几张纸牌最终停在了距离他分毫的距离,无法再进一步。

伸缩自如的爱,是西索的另一种能力,与轻薄的假象不同,使用伸缩自如的爱时,念能力会变得像口香糖一样,具有极强的弹力和粘性,他用于攻击的纸牌就被他用念能力连接到了手指上,需要的时候使用伸缩自如的爱收回,而此时想要收回纸牌的他感受到了一股极强的阻力。

看着神色轻松,好似对身后情况一无所知的五条悟,西索也笑了,同时又不可抑制地激动起来,身体甚至因为兴奋而颤栗,无限游戏可比他在猎人世界,满世界寻找小苹果刺激多了,这里遍地是熟透的鲜美果实……

【呜呜呜,我太感动了】

【我以为的猫猫课堂:师生大战。实际的猫猫课堂:师生互助。】

【感谢西索同学无偿提供教具!】

【我宣布今天的三好学生颁给西索索同学】

在师生一片“和谐”的氛围中,外面的天色逐渐暗沉了下来,仿若受潮了般嘶哑的下课铃声也不知不觉响起了。

一直靠在窗边的白发青年好似刚睡醒般回神,转向教室内,对今天的课堂做了一个总结:“看样子大家都很好学。”

“现在放学,大家可以回学生宿舍休息,夜晚不要到处乱跑哦。”

教室内的人都看着他,凌易疑惑地歪头:“还有什么问题吗?”

鸣人左右看了看,缓缓地举起了一只手:“那个……我想问,咒力到底是什么啊?”

今天这堂课让鸣人有种梦回忍者学校的错觉,台上讲课的老师说得好像是一门他听不懂的外语,完全无法理解。

“嗯?”五条悟无辜地站在讲台上,看向虚心求教的鸣人同学:“我没有讲吗?”

五条悟的态度太过坦然,鸣人一时也无法确定,他抓了抓头,迟疑道:“好、好像没讲吧?”

【感天动地师生二人组:一个不知道自己有没有讲过,一个不确定自己有没有听过。】

【我作证没有讲,整堂课一直在用实践说明咒力和术式的区别】

【这教学质量,我已经开始为日后的高专学生担忧了】

【所以惠和虎杖他们完全是天赋好吧?】

【大家不要太苛刻,悟猫猫毕竟第一次当老师,下次便能肯定自己确实没讲了[狗头.jpg]】

鸣人和五条悟相顾无言,教室内的气氛逐渐变得尴尬,就在这时,凌易走上了讲台,开口回答了鸣人的问题:“咒力是从负面情感中汲取的力量,鸣人同学拥有不错的天赋呢。”

同类小说推荐: