一到三年？这不刚好在高中学年的范围内吗？

小猫崽子尾巴稍微一摆，用眼角余光悄咪咪瞥向始终站在门边的那个男高生。他注意到对方一听赵晓添说老师失踪，身体表现和神情就开始有些不自然。

难不成跟这些学生有关系？

耳朵有点痒，鼻子还有点干。

吾桐在思考期间，伸出粉嫩嫩的舌头舔了下鼻尖，抬起爪子刮耳朵，又用肉垫子挠了挠鼻尖。

他终究不是猫，对舔爪子、舔毛之类的行为有本能的排斥。

做完这些，他又敲下一行字。

【你在门上贴得是什么东西？怎么一贴就安静了？】

赵晓添硬生生忍住了把吾桐抓到怀里□□一把的冲动，解释说：“那个是非人管理局里的基础保命符纸，只要在一个相对封闭的空间四角贴上移动符纸，那个空间就会自动将我们转移到其他类似的空间，并同时生成一个时效为一小时的防护结界。”

这感觉像是安全屋啊。或许研发这个符纸效果的人大概也是借鉴了游戏里安全屋的设定？

吾桐视线绕着室内转了一圈，看到房间四角都贴上了好几张符咒，脑子就冒出了这个想法。

额，他不是很明白这类效果是否能指定，也不知道有所关联。吾桐只是利用这些未知的事物代入到已知的事物，帮助自己更好的消化当前情况而已。

思忖片刻，吾桐写下：【那我们现在是已经转移了吗？】

“嗯。”赵晓添点头，随即又缓缓叹了口气，“我们这一次一共来了六个人，结果大家都失散了。哦对，在失散之前，我们也都听到了不一样的声音。我听到的也是哭声。”

吾桐想起自己跟綪冥走散之前，听到对方说听到笑声的事。他即刻用猫爪敲道：“有没有可能是，凶鬼用哭声和笑声来分割位面，故意把队伍拆散的？在这的人都是听到哭声的人，另一边，我们看不到的另一个空间，则聚集了能听到笑声的人。”

“我赞同这个观点，我也是这么想的。现在最麻烦的是，我手上的符咒最多只能支撑两到三次了，如果再不跟严副他们汇合，我们都得玩完。”

说到这里，赵晓添忍不住想，如果她现在说妖神阁主的坏话，或者是欺负小猫猫，那位会不会直接跨越次元冲过来给自己两拳。

啊……说真的，如果他真的能飞过来，她现在就抱着猫猫狠狠吸！

不知道自己又一次躲过被rua之灾的吾桐缓缓探出口气，甩着尾巴胡思乱想。他忍不住翻起备忘录，翻阅他俩的聊天记录，试图找出什么突破口。

软乎乎的山竹爪忽然停在赵晓添最先打的一行字上。

耳尖微抖，吾桐心中一动。

随后，他打下一行字，用山竹爪轻轻拍在手机屏幕旁边，吸引来赵晓添的视线。

【或许你可以尝试从这些学生嘴里套话？我的意思是，恐吓也可以。】

呵。

他可不会对把自己关在门外的家伙心软。

第11章 刺激校园（5）

恐吓？

赵晓添发誓，在过去的那一秒里，她在一只粉鼻子的小奶猫脸上瞧见了一点正在进行恶作剧的愉悦。

坏坏的，怪怪的，还有点可可爱爱。

硬生生忍下内心撸猫的躁动，赵晓添心领神会，随即起身发难。

她选了最开始关门的那个男孩子作为恐吓目标。

抬起下颚，面无表情，赵晓添淡然开口：“上一位失踪的老师是男的还是女的？”

她没有用常规的问法，首先询问失踪者是否与他们有关，而是从老师个人信息入手，这叫出其不意。

对方可能会预先在心里设定他们询问的问题，只要触及到你认不认识这个老师，你跟他们有什么关系这类关键句，他们就会作出早就设定好的答案。

而性别这种听起来没有太大关联的问题，大部分情况下会被人忽视。

男生听到这个问题，先是愣了愣。随即他展现出淡定的姿态，很是随意地回复说：“不知道。”

听到答案之后，赵晓添一挑眉，冷嘲道：“不知道？我一个外人都听过些传闻，说是名女老师。你倒好，校内学生一问三不知？”

其实如果男生借口说自己只顾着学习，咬死这个借口，赵晓添这法子真没什么用。但对方可能本来就心虚，再加上是个经验不足的高中生，就这么三言两语他就露出了马脚。

“她是男是女，关我屁事！又不是我让她失踪的！”

赵晓添耸肩：“我只是问问你而已，没说你跟老师失踪有关系。”

“你明显就是这个意思！别以为不知道你的想法，你根本就是怀疑我！”

“我怀疑了又怎么样？”赵晓添冷冷道，“如果真跟你没关系，就算我怀疑了你也不需要害怕吧？反应这么激烈，是担心我发现什么真相，把你丢出去喂鬼？”