每个课桌右上角都贴有班级学生的姓名，一角落还专门标记着老师专属，看样子已经被范思辰翻过了。

每个房间的主题和设计都是不同的，但应该全程都是环绕着“小小”这个人的主题开始发展。

季妗涟对故事的发展有些在意，便随手翻开了老师专用桌上的笔记本。

上面详细的写着关乎学生的出勤记录，她找了一圈，除了张岳的名字在有一天断开以后，还有一个人名字同时不再出现。

彭小晓。

应该就是故事主人公“小小”。

她看了下大致过程，基本上是说张岳出事后，学校进行了回访，根据张岳自己的回答，说是他在回家的路上，遇到了彭小晓。

第240章 休学

就再靠近彭小晓的时候，就见到彭小晓掏出了美工刀，将他压在了地上，锐利的刀锋就顺着他的脸割了下去。

直接割开了他手术下的伤口。

张岳入院了，彭小晓来了两天以后，再也没有出现过这个名字。

后头跟随着一直是“休学”的字样。

季妗涟没有见到这个线索，便往下翻了翻，后头的内页里，还夹着几道回访通话。

内容是跟彭小晓母亲的对话。

彭小晓是个农村出生的家庭，父亲为了养育他们，在高压的工作下猝死了，疲劳离世，给他们留了很多的钱财。

乡里是个容易嚼舌根的地方，彭小晓一家便打包去了城里，但是在乡里的影响一直潜移默化的带动着“母亲”的行为。

所以她一直害怕别人的看法，就会给彭小晓买很多的遮瑕膏。

而彭小晓好似有什么病症，母亲在担心的情况下，便让人修改了衣柜，私自加了摄像头，监视者彭小晓的一举一动。

而彭小晓在这种状态下，变得疑神疑鬼从而建立起了喜欢洋娃娃的习惯。

而这样的习惯，让一个家庭开始陷入绝境，变的动荡不安。

亦或者说，是现实中有人受伤，家里就会有个洋娃娃出现。

而“母亲”觉得，洋娃娃的出现和伤人事件是一起的，所以便默认彭小晓是伤人事件的主导者，也是操作者。

或许这就是母亲在笔记本里，对洋娃娃的执着。

——

全员坐落在大厅内，杨瑞旭提议把各自房间的时间整理一遍，顺着剧情理清楚，看看能不能得出什么线索。

原因是十分钟前，他们发现别墅的大门上了锁，于是决定把故事线盘一下。

梅晓说：“我的房间应该是张岳的，张岳小时候出过车祸，所以脸上留了一道很长的疤痕，他一直觉得自己的疤痕很丑，会让爸妈不开心，所以自己的想法也有点扭曲。”

“直到他交了彭小晓，说他喜欢洋娃娃，跟他内心一样变态，是个奇怪的人，所以产生了微妙的心理。”

“应该是那种，又享受他出丑，又同病相怜的心疼他，直到他不满足于心理，而开始自己动手的校园霸凌，除此之外就没有别的线索了。”

“真不知道该说什么。”杨瑞旭是个多愁善感的人，常常代入很深，所以大多时总是会多谢心思。

他说：“人自我开始否定，不上进却想着拉起别人一起沉沦，到底是自我保护，还是欲望驱使。”

“或许是，人的本能呢。”梅晓忽然说，她说的轻，甚至没什么大的表情，可就是让人觉得有道理。

大搞跟她的经历有些关系，梅晓是自己从最底层爬上来的人物，经历过结婚又离婚，父母的吸血与扶持家人等等糟心事情。

算起来她其实也才刚过三十，却已经有些不符合年龄的阅历。

人性本来应该是什么，只有她最清楚。

大家显然被话题压的说不出来话，只有徐文瀚，缓慢的开口说道：“好，张岳的故事线到这，下一个谁来说？”

第241章 故事

“我，可以吗？”范思辰小心翼翼的举了下手，得到了肯定才说：“我的屋子是教室，讲的是老师的回访过程。”

“老师在知道了事情真相后，开始调查彭小晓的事情，调查的生平中，彭家是农村出生，一家老小都靠着彭父，自从彭父疲劳死后，两人就相依为命，到了城里。”

“彭小晓以前就经常频繁转学，老师调查后发现，彭小晓每次转学前都会有伤人事件发生。”

“调查就到这里结束了，老师并没有后面的写完后面的后续，故事到这就结束了。”

“居然是这样，我还以为是因为校园暴力，彭小晓才开始反击，没想到是这样。”徐文瀚说，说完四周又沉默下来。

不过这并不妨碍丁少清说话：“我是在一间洋娃娃屋子里，里面的洋娃娃很多，其中一个就是脸上带了伤疤的。”