王老师非常坦然，只说是缘分。

原来他是研究历史，喜欢考古和研究地理，因此经常往山里跑。有一年，他在山里迷了路，这里一个小孩儿给他指了路，救他一命，所以他想来回馈一下村庄。毕竟滴水之恩涌泉相报么，更何况是救命之恩。

村长一听确是理由充分，就问他，是那个小孩儿做？

王老师当时指就是陈伟父亲，可奇怪是，陈伟父亲并不记得了。

王老师推说，小孩儿都长得差不多，要么自己记错长相了，要么这小孩儿心大给忘记了。

村里人都是善良本分老实人，觉得这王老师应该是出于好意，而且也确需要学校。再说了……办学校总不可能是gān坏事，穷乡僻壤，劫财劫色都不是地方，何苦来？于是也就没有多怀疑，欢欢喜喜地将他看做大恩人一般对待。

这之后，王老师就带了一支施工队进入了山里，开始选地址，修学校。

村里老人特意请风水先生给选了几处风水宝地，用来建造学校，但都被王老师拒绝了。他们一群人，整天在山村里头走来走去，手里拿着金属探测仪以及一些村里人从来没见过仪器寻勘察着……也不知道是在找什么东西。

蓝冥和宵北听到这里，都意识到——这个所谓王老师，估计不是那么好心来建学校，而是因为这山村地底下，有什么他特别想要东西！

两人并没有打断陈伟，只是听他接着往下说。

那群人行为，自然是引起了村里人怀疑。

保险起见，老村长找王老师聊了聊，王老师却说，这里地形比较复杂，可能会有地下空dòng。如果建造学校，就一定要牢固安全，不然一旦垮塌了容易伤到学生，还要再建造个操场，需要地方很多。小心为上，不然好事变坏事，心里不安。

村长倒是让他诚恳弄得有些不好意思了，觉得自己小人之心，就没有再追问。

就这样过去了大概有半个多月时间，房子没开始建造，施工队倒是开始漫山遍野地挖坑了。

村里也不是没有不会盖楼人，有几个木匠泥瓦匠都觉得纳闷，问他们，为什么要用极其在地上钻dòng。

王老师解释说——是在勘探地质，摸清地脉走向。

村里人哪儿懂这些，因此也都由得他们大dòng。

有一天，王老师与老村长喝酒，老村长见他似乎有话想说，就佯装有些喝高了。果然，王老师借着酒劲问他，“可知道这村子里，有没有什么大坑深坑？”

老村长听后摇了摇头，说不曾见过。

王老师有些沮丧，村长心中存疑，找坑做什么？

又过了一阵子，王老师似乎是得了重病，一下子苍老了很多，脸色苍白，身体上还出现了青斑。

宵北听到这里就看蓝冥，像是问——这是什么病啊？

蓝冥皱眉摇摇头，那头白楼却是敲了几个字过来——尸变了！

原来宵北有意将通话设置开着，目是让白楼那边也能听到陈伟叙述，帮着分析分析，毕竟白楼这方面知识比他俩都丰富。

宵北觉得奇怪，就打字问白楼——那个王老师是活生生人，怎么就突然尸变了呢？

白楼回复过来——当然也有其他可能，再听听！

陈伟接着往下叙述。

村里人都为王老师担心，觉得他劳心劳力，病了太可惜了，就想让他休息……可王老师却是性情大变，显得很bào躁又有些凶恶。

村里众人都觉得不对劲，等到他睡午觉休息时候，村长偷偷找到了带队施工工作人员，跟他们攀谈。

工作人员听说那个王老师是个教师后，显得很吃惊，“不会吧？他不是老板么？”

村长立刻听出些异样，详细问施工人员，他雇用他们来做什么？

那些工作人员说，这个王老板是做古董生意，家里挺有钱。他让我们到这里来挖dòng，寻找一个大坑。

村里人面面相觑，怎么……不是盖学校，改成挖坑了？一联想到他是个古董商人，又带着金属探测仪来，村长立刻想到，这个王老师可别是个文物贩子，来找寻偷盗文物！他们这村子地上是没钱，可地下就不知道了，年代久远，说不定下面真埋着宝贝！那可不能让他轻易偷了去，如果真有宝贝，挖出来，别说盖学校，盖楼都没问题！

于是，全村人就开始留意那个王老师一举一动。

王老师举止也越来越奇怪，他白天闭门谢客，蒙头大睡，晚上才出来走动。而同时，村里出了件怪事——几头耕地大huáng牛死了！且死状极惨，被开膛破肚，里头内脏具被吃掉……怀疑是凶悍野shòu所为。